排名風波小學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的排名風波小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　排名、排名、排名，開學沒幾天，班里仿佛開始了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。事情的起因是這樣的，班頭凌老師為了提高大家做作業(yè)的效率，幫助同學們改掉做作業(yè)拖拖拉拉，邊做邊玩的壞習慣，宣布了一項新的獎勵“政策”。每天寫完作業(yè)后在班級QQ群里排名，前十名獎勵3朵小紅花，前二十名獎勵2朵小紅花，以此類推。

　　這下，一石激起千層浪，同學個個猶如打了雞血一般，利用一切時間忙碌起來。課間，操場上再也見不到同學玩耍的身影，跳繩、足球、沙包……仿佛和大家再無關系。喝水、上廁所都感覺是在浪費時間。教室里，打打鬧鬧的同學幾乎再也看不見了，一個個都趴在課桌上埋頭苦干，生怕自已放學后排名落后。看到大家忙碌的身影，我恨不得自己像孫悟空一樣，有分身術，一個跑去找老師詢問，安排班里的各項工作；一個也和同學一樣抽點時間寫作業(yè)。害得我課間去老師辦公室，每次都以百米沖刺的速度急吼吼地跑個來回，希望能多擠出點時間來，可課間只有十分鐘呀！簡直是一眨眼就過去了，我實在是無能為力，瞅著奮筆疾書的同學們也只能是望洋興嘆，無可奈何了。

　　更有甚者，有些同學為了得到小紅花動起了歪腦筋，想出了投機取巧的辦法。有的中午就開始猜作業(yè)，碰上一個是一個，有的同學根本不寫先去排名，還有的同學丟三拉四，缺斤少兩，急匆匆就忙著去排名了。第二天才發(fā)現(xiàn)作業(yè)壓根就沒完成。我是沒勇氣這么干，因為家里老媽總是虎視眈眈地監(jiān)督著我。記得上學期寫作業(yè)只上傳名字的時候，每次我必須一絲不茍地寫完，認認真真檢查，確定沒有錯誤后。老媽才會慢吞吞將手機交到我手中。可是我也不想落人身后，只能另辟蹊徑，那就是利用一切能利用的`時間，并提高一次性準確率，能提前預習，提前閱讀的，全部提前完成。

　　昨天，放學時我只剩下了一項作業(yè)——寫生字。一進家門，我外套也沒脫，鞋子也沒換，沖進里屋就開始寫作業(yè)，還好還好，我排在了前十名。可讓人無比遺憾的是，今天，凌老師宣布昨天的排名全部作廢，因為明察秋毫的她早就發(fā)現(xiàn)了同學們的這些小伎倆，想在她的眼皮下投機取巧，那簡直就是異想天開。

　　不過，我也發(fā)現(xiàn)，通過這幾天的排名，我寫作業(yè)的速度明顯提高了很多，而且正確率也很高，看來，只要積極努力，我們總是能將事情做得更好！