各年級小學生作文
各年級小學生作文1
今天是平安夜，下午我和媽媽還有弟弟去華夏愛嬰參加圣誕party，華夏愛嬰樓下有很多很多的水果和點心，樓上教室的舞臺上許許多多老師在跳著美麗的舞蹈，還有一位圣誕老人拿著一個大襪子正在發著玩具呢。臺下有很多的小朋友和他們的家長。媽媽和弟弟也上臺表演了節目，還拿到了禮品，最后我們在卡片上寫了我們的心愿掛在圣誕樹上。
圣誕晚會結束后我們就下去吃點心了，大家玩得真開心！
各年級小學生作文2
“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”在院子里，媽媽溫柔的給我誦讀著古詩，我坐在爸爸的腿上，伴著月色我們一家人一起過中秋。
今晚的月亮好圓啊，就像一個美麗的大圓盤，看著看著我忽然發現天空中沒有閃爍的小星星了，這是為什么呢？原來是今晚的月亮太美了，小星星都不敢出來和它媲美了。月亮在云層中躲來躲去，它好像在和云哥哥捉迷藏呢！月亮照亮了青青的小草，小草以為那是舞臺的燈光，竟然情不自禁地跳起了華爾茲；月亮又照亮了小朋友愛玩的滑滑梯，周圍一下子變的明亮起來，讓那里不再那么黑暗，今晚的小朋友真多啊，他們盡情地跑來跑去，滑上滑下，笑聲回蕩在小區里。小朋友喜歡這樣的月光，抬頭對著月亮說：“謝謝月亮姐姐，謝謝你給我們帶來了光亮……”月亮姐姐害羞的笑了，眼睛一眨一眨的，可愛極了……
今晚的月亮好美啊，我們可不能錯過這么好的時光，我提議，跟爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲。“我當老鷹。”爸爸首先自告奮勇，“我當雞寶寶。”媽媽搶先一步，我跟爸爸都很疑惑，為什么媽媽要當雞寶寶呢，媽媽得意的笑笑：“因為我想變的年輕啊！”我撇撇嘴：“那我豈不是變老了，變成雞媽媽了嗎？”媽媽摸摸我的臉，鼓勵的看著我，很認真的說：“寶寶今天嘗試一下做媽媽，你就會明白媽媽對寶寶的責任，愛，和關心！”我跟爸爸恍然大悟，我高興地同意了。
游戲開始了，這只大老鷹比別的老鷹都聰明，他先看看右邊，把我的注意力引到右邊，我剛帶著媽媽往左邊閃，突然，老鷹伸開它那龐大的翅膀和鋒利的爪子，像左邊撲了過去，一下子就把可愛又調皮的雞寶寶捉住了，原來雞媽媽還真是不好當啊，要保護好自己的孩子還是很不容易的。
我們一直玩著玩著，月亮姐姐一直在天空對著我們笑呢，我真的開心極了……
今晚，我們一家人在一起度過了一個愉快的中秋，我有一個小小的心愿，我想讓月亮姐姐把我的愿望收藏好。我希望全家人都健康快樂，希望媽媽永遠年輕。我也會珍惜時間，好好學習，為了我的理想而努力！
各年級小學生作文3
暑假已經過了一半了，就快開學了，可是夏天還是那么熱。 夏天是炎熱的，太陽火辣辣的。如果你一定要看太陽，眼睛一會肯定會一片漆黑，我摸摸鐵燈柱非常的熱。汽車的玻璃窗反射的光讓我睜不開眼睛。如果你站在太陽下你一定會汗流浹背。在操場上有個小朋友在打籃球，你看他，揮汗如雨。有一位奶奶在幫她的孫子擦汗，有一位奶奶拿著扇子拼命扇風，還有個小女孩拿著小瓶子拼命喝水，地面熱烘烘的像個大烤爐。
夏天又是美麗的，藍藍的天空上飄著幾朵白云，美麗的紫薇花盛開在房角，一眼望去，一叢叢，粉紅粉紅的。近看它們有的全展開了花瓣，有的還是花骨朵兒，看上去馬上就要破裂似的。蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花兒上跳舞，鳥兒在天空中飛翔，唧唧喳喳的。鳳凰樹高大，蒼翠欲滴，是人們乘涼的好地方，還有幾只小鳥在樹上呢！
夏天是快樂的，是小孩子們的天堂，在夏天可以游泳，吃雪糕，今天老師請客，請我們吃雪糕，我們沖進便利店選好雪糕，迫不及待地咬雪糕一口，嘩！很冰涼。我吃得好快啊，不一會就吃完，但我還捉著棍子，使勁地舔，舍不得扔掉。 夏天，原來那么的快樂，我愛夏天！
各年級小學生作文4
當你找到快樂時一定要與別人分享，因為快樂是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
——題記
朋友！你要快樂，在每一個清晨和傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經過的每一個村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過，讓他們分享你的快樂。
你旅行時為那些幫助過自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的食物，你向一位孩子問過路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應有他們的.份。帶上你在路上看過的風景，聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會像你一樣快樂。這樣，你這趟遠行才算沒有白走。
沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消溶，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內心就只能是一個冰封而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。
各年級小學生作文5
幸福是什么？快樂是什么？幸福在哪里？快樂在哪里？年少無知的我總會問這樣的問題，媽媽無法解答，因為幸福和快樂是抽象的，是看不見、摸不著的。爸爸卻說，幸福和快樂要自己體會。
有一次，我們一家一起出去玩。我們在草地上嬉戲、打鬧，我很高興，爸爸還把我拋上了天，親昵的叫我寶貝、心肝，我心里美滋滋的。哦，原來這種甜甜的、美美的就是幸福、快樂啊！
我上體育課時，有一次在跑步時摔倒了，膝蓋磕出了血，同學們都圍過來安慰我，幫我去找老師。那一刻，我明白了，生活在學校這個大家庭里同樣幸福，是和在家里不一樣的幸福，此時的幸福夾雜著感動與感激，心底還涌上一股暖流，讓我感到很溫暖。
一天，我在超市購物，看到一個小弟弟和自己的媽媽走散了，急得哇哇直哭。我帶他找到售貨員阿姨，讓阿姨播放廣播。不一會兒，小弟弟的爸爸媽媽來了，小弟弟一下子撲到媽媽懷里，又回過頭來甜甜的對我說：“姐姐，謝謝你。”我又感覺到幫助別人也是一種快樂，而且是發自內心的快樂，這一點很難得。
幸福和快樂無處不在，你要去慢慢感受，慢慢體會這甜甜的、美美的、暖暖的幸福與快樂吧！
各年級小學生作文6
從小就酷愛讀書，好書伴我成長現現在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海里，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導”讓我當上了一個好學生。
三歲時，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時，我就已經知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會到讀書的樂趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡單的漢字，那時，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書啊！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會認，媽媽就耐心地教我認，認的字多了，媽媽就不用每天花費時間陪我看書了。這對于我來說，是極大的鼓勵。
終于上小學了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣。回到家后，我一屁股坐在沙發上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。
現在，我已“品嘗”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時，我又熱淚盈眶，為書中的人們遭遇到倒霉事而傷心。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節。
看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴展了我的想象力。每當我看完一本書時，我會繼續編下去，使我的續寫能力有很大的長進。從眾多的作文書中，我悟出了兩點道理：作文，要寫真情實感。
同學們行動起來吧！多看書，看好書，相信書一定會帶給你無窮的樂趣。
各年級小學生作文7
給予是春日里一場及時的細雨;給予是夏日里一陣清涼的微風;給予是秋日里豐收的喜悅;給予是冬日里燃燒的一把火。給予不僅給別人帶來了幫助，還給自己帶來歡樂。我就給大家講一個關于給予好朋友幫助的故事吧：我有一個朋友叫強強，今天是他的生日。他長得身材欣長，略顯瘦弱。他和我住在同一個小區里而且還跟我上一個學校，從小到大就在一起玩，感情深厚。經常看見他那孤單的瘦弱的身影和孤獨的眼神，這讓我非常同情他。平常我跟他一起玩游戲，為他解悶。這次我決定給予他送上一份特殊的禮物，陪伴他一起過這個難忘的日子。
說干就干，我準備好了一套彩筆、一盒油畫棒、一張彩色卡紙，就開始大干一場了。我先用雙手摁住卡紙。轉動手腕，大拇指對應著十指把卡紙對折，賀卡的形狀就已經完成了。接著，我用左手摁住卡紙右手拿出黑色彩筆畫了一個圓形，再把圓形外面勾上花邊，圓形里我寫了幾個字：強強，祝你生日快樂!你又長大了一歲，祝你開開心心度過每一天。一定要好好照顧好自己哦!畫到這時，我腦海中仿佛出現了強強收到賀卡時那微笑的臉頰。經過我的努力，做賀卡的任務最終還是告了結局，我自豪地說：“終于完成生日賀卡制作了，強強肯定會喜歡的。”我滿心期待那個時刻。
強強過生日的時刻終于到了，當我一下子把賀卡遞到他的小手里時，我激動地說：“強強，雖然看似普通的一張卡片，但對于我來說，親手制作，包含著我們的感情。希望你會喜歡!”強強霎時滿臉通紅，淚流滿面，緊緊地擁抱著我滿懷感謝地說：“謝謝，我非常喜歡。你千萬不要為我擔心，我會照顧好自己的!”
今天，我知道了：“給予是一個能讓人快樂的字眼，讓我們大家一起給予，體驗其中的樂趣吧!
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