艱難之旅小學生作文

　　話說今日下午第一堂課，勞動與技術課因老師不在家，代管老師讓我寫作業，但作業在辦公室，于是我和張揚開始了“慢慢長途”。

　　初次探訪，便遇障礙——門關著，進不去！我透過窗子望去，只見作業本全收好并整齊地堆放在桌子上。

　　可惜咫尺之遙；便成“千古恨”吶！我無奈之下只好同張揚會“茅廬”了。可剛回到“茅廬”就又被“代管老師”打發出去了，“二訪辦公室”。

　　不過，這次探訪我們又多了一位“隨同人員”——金凌！我們一行三人一起來到了保管室，向趙老師借走了教科室的`鑰匙。

　　我們又像上次那樣來到了“教科室”，只見金凌用鑰匙旋轉了幾下，咦？！咋沒開？金凌也有些著急，他用手搗鼓了幾下，門才緩緩地開了下來，把我們送進了“與世隔絕”的辦公室。

　　我們幾個進了辦公室，便迅速將里面的作業本掠奪一空，我們三人捧著作業本，準備回班。

　　我剛要出門，突然我發現趙來師的“羅盤鑰匙”還插在鎖上，我趕緊喊住了他們，經過一致決定，我被任前去還鑰匙。

　　我捧著四組習字冊，右手抓著鑰匙，快步走向保管室，把鑰匙還了回去，還說了一句：“謝謝趙老師！”

　　我們一行三人又開始了回教室的“漫漫長途”。途中曾兩次掉落了日記本，我們也趕緊將其拾起來繼續走……

　　漸漸地，我們上了一樓，二樓，三樓，快到教室了，馬上就可以結束這次“旅行”了！我們不由地加快了腳步。

　　到了，我們走向講臺，把一摞摞本子堆在了桌上，然后，伴隨著同學們愉悅的歡呼聲，我們將一組組本子發了下去。大家紛紛動筆寫起了作業，教室里只聽到“沙沙”的寫字聲。

　　啊！這可真是一次“艱難之旅”呀！