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修理達(dá)人小學(xué)作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的修理達(dá)人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
修理達(dá)人小學(xué)作文 1
我的爸爸是個(gè)水利高級(jí)工程師，他有個(gè)最大的愛(ài)好是修理東西，是個(gè)不折不扣的“修理達(dá)人”。
爸爸的工具箱里放滿了各式各樣、稀奇古怪的`零件和修理工具，有集成電路、二極管、三極管、電阻、螺絲刀、鉗子、扳手……簡(jiǎn)直就是一個(gè)“電器醫(yī)院”。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)候最喜歡站在修理店看別人修理自行車、手表、電視機(jī)，而且一站就是幾個(gè)小時(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，爸爸自然而然就學(xué)會(huì)了。
前來(lái)讓爸爸幫忙修理東西的人越來(lái)越多，家門口簡(jiǎn)直門庭若市。
有一次，住在滸山的大奶奶家里的鐘壞了，就把鐘拿到我們家來(lái)修理。爸爸先把鐘拆開(kāi)來(lái)，把所有的零件檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)零件都磨損了，于是爸爸在網(wǎng)上買來(lái)零件，把舊的零件換成新的，這個(gè)鐘又開(kāi)始正常走動(dòng)了。
爸爸買了許多關(guān)于修理的書，如《家電維修》《無(wú)線電維修》等。他說(shuō)：“這個(gè)時(shí)代日新月異，技術(shù)更新非常快，要不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被淘汰。”
我的爸爸真是個(gè)不折不扣的“修理達(dá)人”啊!
修理達(dá)人小學(xué)作文 2
每逢家里的東西壞了，爺爺總能在幾天內(nèi)把它修得完好如初，甚至比原來(lái)更好！
我的一把玩具槍壞了，爺爺馬上拿起螺絲刀，擰開(kāi)螺絲，修理玩具內(nèi)部。爺爺飛快地修好了里面被我弄壞的部分，仿佛早已看透玩具的五臟六腑，明白玩具里零件的規(guī)律。不一會(huì)兒，玩具槍又能繼續(xù)正常“工作”了。爺爺這一雙巧手可真厲害！
爺爺什么都能修。有一次，蚊帳的許多鋼管折了，不能把蚊帳支撐起來(lái)。那時(shí)正好是夏天，這該怎么辦？爺爺馬上拿出膠帶，把那兩根斷的鋼管給“綁”了起來(lái)，又給其他快要斷的鋼管加以固定。后來(lái)，那些鋼管再也沒(méi)有斷過(guò)，爺爺修過(guò)的東西，“質(zhì)量”保證好。只要家里有東西壞了，爺爺就一定能修好！
還有一次，家里的抽水馬桶塞住了，水不停往上涌，爺爺看好時(shí)機(jī)，飛快地端起馬桶，又夾掉了“濾網(wǎng)”上的好幾個(gè)阻塞物，抽水馬桶竟然又能用了！喲，修過(guò)的.和以前的東西竟沒(méi)有什么區(qū)別，用處也幾乎沒(méi)有變化。爺爺竟能把一個(gè)舊東西，修得和剛買來(lái)時(shí)幾乎一模一樣！
俗話說(shuō)的好，高手就在民間，看來(lái)爺爺就是那位“高手”！
修理達(dá)人小學(xué)作文 3
“小吳，大事不好啦!”我驚叫道。“怎么了?”一位少年趕忙跑到我面前，用著急的口吻詢問(wèn)，“發(fā)生什么事了?”
“你的無(wú)人機(jī)飛到樹上去啦!”我上氣不接下氣地回答。
“唉!就知道會(huì)這樣。”他長(zhǎng)嘆一口氣，“你去把它弄下來(lái)，我回家拿點(diǎn)兒東西!”“又失敗了。”我小聲嘟囔著……
這位少年就是小吳，他身材高挑，平平的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，卻依然擋不住他那雙眼中聰慧的、忽閃著、洞察一切的目光。他是一個(gè)話癆，一張嘴怎么也停不下來(lái)，可做起事情來(lái)卻毫不含糊，在我們“三兄弟”中，他總是那只領(lǐng)頭羊。這幾年，他迷上了無(wú)人機(jī)編程，便先后學(xué)習(xí)了編程、機(jī)器人、樂(lè)高等課外班。經(jīng)過(guò)我們仨的努力，終于創(chuàng)造出了“加油一號(hào)”，可它卻不知為何，徑直沖進(jìn)了樹冠里。
哦，等等，小吳回來(lái)了。只見(jiàn)他手里拎著一個(gè)工具箱，嘴里還在自言自語(yǔ)：“這是怎么了呢?”他俯下身子，抓起無(wú)人機(jī)，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。半晌，他眉頭一皺，從他的百寶箱中掏出螺絲刀，擰開(kāi)控制儀的頂蓋，找到手電筒，一束光照進(jìn)了它的'內(nèi)部。“哇!”我驚嘆一聲。其中一根根花花綠綠的電線應(yīng)接不暇，一只只電子元器件琳瑯滿目，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂。小吳不慌不忙，把一根根電線逐一排查，他的手敏捷地在復(fù)雜的電路間穿梭，豆大的汗珠從他的臉頰滴落，他咬緊牙根，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著線路板，終于，他的雙眼鎖定了一根二極管。
“啊，原來(lái)是循環(huán)破壞所導(dǎo)致的電力斷流啊!”他長(zhǎng)舒一口氣，“我還以為是短路性癱瘓呢。”
一大堆專業(yè)名詞像洪水一般沖擊我的腦門，聽(tīng)得頭暈乎乎的，不愧是“專業(yè)人士”。
他松了口氣，從包中拿來(lái)一支電烙筆，將斷口接在了一起……小吳甩了甩頭，顆顆晶瑩的汗珠飛舞，他露出了笑容，也舒展開(kāi)了眉頭。在我眼里，這微笑是一種輕松，是一種如釋重負(fù)，是一種只有修理者才有的那種成功的喜悅。
這就是小吳，一個(gè)話嘮，一個(gè)修理達(dá)人。
修理達(dá)人小學(xué)作文 4
在學(xué)校中，有一個(gè)我最敬佩的人，他機(jī)智，勇敢一直被我們稱為“修理達(dá)人”。
他那張小巧玲瓏的嘴能說(shuō)會(huì)道，一雙明亮的眼睛透漏著智慧，烏黑的蘑菇頭不近看真會(huì)以為一個(gè)鍋蓋扣在頭上，一對(duì)紅潤(rùn)潤(rùn)的耳朵，特別可愛(ài)。
他之所以被稱為“修理達(dá)人”，還是因?yàn)槟莾纱巍Ｄ翘煳液托恰⑿⊥鹾吞锖罴s好在田涵宇家玩手機(jī)。因?yàn)槟翘鞛踉泼懿佳劭匆掠辏鞖馓貏e的黑。只好早早的就把燈打開(kāi)了。正在我們玩得入迷時(shí)，燈卻閃了幾下。“這是怎么回事？”小吳問(wèn)到“沒(méi)事！”小田若無(wú)其事地回答道。可燈卻如同跟我們做了捉迷藏一樣，突然滅掉了。“什么情況？偏要在家里沒(méi)有家長(zhǎng)時(shí)滅掉！”小田氣憤的抱怨著。“這可怎么辦？”小吳小聲嘀咕道。“沒(méi)事看我的！”小田斬釘截鐵地說(shuō)。
就這樣“修理達(dá)人”，要大展身手了。只見(jiàn)小田在屋子里東找西找，找到了一個(gè)燈泡又拿來(lái)了一個(gè)凳子。只見(jiàn)小田跳上凳子擰了幾下燈泡就把它拿下來(lái)了。“把燈泡給我拿來(lái)！”“給你！”小田接過(guò)燈泡擰了幾下，一個(gè)明亮明亮的燈泡就修好了，屋里又恢復(fù)了以前的明亮！
小田從凳子上跳了下來(lái)把壞掉的.燈泡扔掉了。又把凳子放回了原處。我們一擁而上，跑到小田面前對(duì)他說(shuō)“你太棒了。”
還有一次，小王的課桌壞了，可老師修了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)修好，還累得滿頭大汗，這時(shí)小田跑了上去，接過(guò)扳手，不一會(huì)兒就把桌子修好了。看著忙碌過(guò)后的“修理達(dá)人”我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
小田，你就是我們心中最棒“修理達(dá)人”，你無(wú)所不能！
修理達(dá)人小學(xué)作文 5
我的爸爸是個(gè) “修理達(dá)人”，家里不管什么東西壞了，經(jīng)他一擺弄，準(zhǔn)能恢復(fù)原樣。
上周六下午，我正對(duì)著心愛(ài)的電動(dòng)小汽車發(fā)愁。前一天我玩的時(shí)候不小心把車輪撞歪了，車殼也裂了道縫，我試著掰了半天，不僅沒(méi)修好，反而讓裂縫更大了，急得我差點(diǎn)哭出來(lái)。爸爸下班回家看到我悶悶不樂(lè)的樣子，湊過(guò)來(lái)問(wèn)清緣由，笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，交給爸爸。”
只見(jiàn)爸爸從工具箱里拿出螺絲刀、鉗子和膠水，先小心翼翼地用螺絲刀把汽車底盤的螺絲擰下來(lái)，將歪掉的.車輪取下來(lái)。他對(duì)著車輪仔細(xì)看了看，用鉗子輕輕調(diào)整車輪支架的角度，嘴里還念叨著：“力度得剛好，不然容易斷。” 調(diào)整好車輪后，他又拿出專用膠水，沿著車殼的裂縫慢慢涂抹，邊涂邊告訴我：“涂膠水要均勻，還要按住幾分鐘讓它固定住。”
我蹲在旁邊，眼睛一眨不眨地看著。爸爸的動(dòng)作特別輕柔，每一步都做得很認(rèn)真。大概過(guò)了半小時(shí)，他把修好的電動(dòng)小汽車遞給我：“試試看，能不能跑？” 我趕緊裝上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小汽車果然像以前一樣靈活地跑了起來(lái)，車殼的裂縫也看不出來(lái)了。
除了修玩具，爸爸還修過(guò)家里的臺(tái)燈、電風(fēng)扇和洗衣機(jī)。有一次媽媽做飯時(shí)，抽油煙機(jī)突然不轉(zhuǎn)了，油煙嗆得她直咳嗽。爸爸放下手里的報(bào)紙，搬來(lái)凳子，拆開(kāi)抽油煙機(jī)的外殼，發(fā)現(xiàn)是電機(jī)被油污卡住了。他用清潔劑仔細(xì)擦拭電機(jī)，又給零件上了點(diǎn)潤(rùn)滑油，裝回去后一開(kāi)機(jī)，抽油煙機(jī)又呼呼地轉(zhuǎn)了起來(lái)。
每次看到爸爸修好東西，我都特別佩服他。爸爸總說(shuō)：“東西壞了別忙著扔，修一修不僅能繼續(xù)用，還能學(xué)會(huì)不少道理呢。” 現(xiàn)在我也跟著爸爸學(xué)了些簡(jiǎn)單的修理技巧，希望以后我也能成為像爸爸一樣的 “修理達(dá)人”。
修理達(dá)人小學(xué)作文 6
在我們班，提起李明，大家都會(huì)豎起大拇指，因?yàn)樗俏覀児J(rèn)的 “修理小達(dá)人”。不管是同學(xué)的文具壞了，還是教室里的小物件出了問(wèn)題，他都能想辦法修好。
上個(gè)月，班里的圖書角來(lái)了一批新繪本，老師特意買了幾個(gè)書架用來(lái)放書。可沒(méi)過(guò)多久，有個(gè)書架的層板突然松動(dòng)了，書堆得稍微多一點(diǎn)，層板就往下沉，大家都不敢往那個(gè)書架放書了。老師找了工具想修一修，可試了半天也沒(méi)找到合適的辦法。
李明看到后，主動(dòng)跟老師說(shuō)：“老師，讓我試試吧！” 他先蹲在書架旁邊觀察了好一會(huì)兒，又用手輕輕晃了晃層板，若有所思地說(shuō)：“應(yīng)該是固定層板的螺絲松了，而且層板下面少了支撐的東西。” 說(shuō)完，他從書包里掏出自己的.小工具箱 —— 那是他生日時(shí)爸爸送的，里面有迷你螺絲刀、小錘子和幾個(gè)不同型號(hào)的螺絲。
李明先找來(lái)一塊硬紙板，剪成和層板寬度一樣的長(zhǎng)條，然后用小錘子把紙板釘在層板下面當(dāng)支撐。接著，他用螺絲刀把松動(dòng)的螺絲擰下來(lái)，換了兩個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的新螺絲重新固定。忙活了十幾分鐘，他站起來(lái)拍了拍手上的灰說(shuō)：“老師，您試試看！” 老師往書架上放了好幾本厚繪本，層板穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模僖膊煌鲁亮恕?/p>
還有一次，我的鋼筆不小心摔在地上，筆尖彎了，寫不出字來(lái)。我急得快哭了，這可是媽媽特意給我買的練字筆。李明看到后，接過(guò)鋼筆，從工具箱里拿出一個(gè)小鑷子，小心翼翼地把彎掉的筆尖夾直，又用指甲輕輕刮了刮筆尖的縫隙。“你試試能不能寫。” 他把鋼筆遞給我，我蘸了點(diǎn)墨水，居然能流暢地寫字了，而且和原來(lái)沒(méi)什么差別。
從那以后，班里不管誰(shuí)的東西壞了，都會(huì)第一時(shí)間找李明幫忙。他總是笑瞇瞇地答應(yīng)，認(rèn)真地修理每一樣?xùn)|西。李明說(shuō)，他最喜歡看到壞了的東西在自己手里 “復(fù)活” 的樣子。我們都特別佩服這個(gè)修理小達(dá)人，也希望能像他一樣，樂(lè)于助人，還能掌握這么棒的技能。
修理達(dá)人小學(xué)作文 7
我家樓下的王爺爺是個(gè)退休工人，他特別擅長(zhǎng)修理東西，小區(qū)里的人都叫他 “修理達(dá)人”。不管是誰(shuí)家有東西壞了，只要找王爺爺，他準(zhǔn)會(huì)熱心幫忙。
去年冬天，我家的電暖器突然不發(fā)熱了。媽媽找了維修師傅，可師傅說(shuō)要等好幾天才能來(lái)。那幾天特別冷，我寫作業(yè)的時(shí)候手都凍得發(fā)紅。媽媽抱著試試看的心態(tài)，敲響了王爺爺家的門。
王爺爺聽(tīng)說(shuō)后，立刻拿著工具箱跟著我們上樓。他先把電暖器的插頭拔下來(lái)，然后用螺絲刀拆開(kāi)外殼，仔細(xì)檢查里面的'線路。王爺爺?shù)难劬Σ惶茫髦匣ㄧR，還拿著手電筒一點(diǎn)點(diǎn)照。過(guò)了一會(huì)兒，他指著一個(gè)黑色的零件說(shuō)：“是保險(xiǎn)絲燒斷了，換一個(gè)新的就行。”
他從工具箱里找出一個(gè)一模一樣的保險(xiǎn)絲，熟練地?fù)Q了上去，又把外殼裝好，插上電源試了試。“嗡” 的一聲，電暖器很快就熱了起來(lái)，暖流慢慢充滿了房間。媽媽想給王爺爺修理費(fèi)，可他堅(jiān)決不收，笑著說(shuō)：“這點(diǎn)小事，不用給錢，鄰里之間互相幫忙是應(yīng)該的。”
還有一次，小區(qū)里的健身器材壞了。那個(gè)用來(lái)鍛煉手臂的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)不動(dòng)了，好多小朋友都特別失望。王爺爺看到后，第二天一早就帶著工具來(lái)到健身區(qū)。他先把轉(zhuǎn)盤的螺絲擰下來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面的軸承生銹了。王爺爺回家拿來(lái)潤(rùn)滑油，仔細(xì)地涂在軸承上，又用抹布把銹跡擦干凈，重新把轉(zhuǎn)盤裝了回去。
現(xiàn)在，那個(gè)轉(zhuǎn)盤又能靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)了，小朋友們又能在健身區(qū)開(kāi)心地玩耍了。大家都圍著王爺爺，不停地說(shuō)：“謝謝王爺爺！” 王爺爺摸著我們的頭說(shuō)：“只要你們能開(kāi)開(kāi)心心的，爺爺就高興。”
王爺爺不僅會(huì)修理東西，還經(jīng)常教我們一些小技巧，比如怎么修鉛筆盒、怎么擰螺絲。他常說(shuō)：“修理東西不僅能解決問(wèn)題，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力。” 我特別喜歡這個(gè)熱心的修理達(dá)人王爺爺，也希望以后能像他一樣，用自己的本領(lǐng)幫助別人。
修理達(dá)人小學(xué)作文 8
我的爺爺是小區(qū)里有名的 “修理達(dá)人”，他的舊木柜里藏著一個(gè)神奇的. “百寶箱”—— 裝滿了大小不一的螺絲刀、纏著膠布的電線、亮晶晶的螺絲釘，還有各種我叫不出名字的小零件。每次鄰居家有東西壞了，總會(huì)笑著來(lái)敲門：“張師傅，麻煩您給看看唄！”
上周六下午，鄰居李奶奶抱著壞了的電風(fēng)扇找上門。爺爺戴上老花鏡，先輕輕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)風(fēng)扇葉片，又打開(kāi)底座蓋子，用小刷子仔細(xì)清理里面的灰塵。“你看，” 爺爺指著一個(gè)生銹的軸承說(shuō)，“這里卡住了，滴點(diǎn)潤(rùn)滑油就好。” 我蹲在旁邊，幫爺爺遞工具。看著原本 “嗡嗡” 響卻轉(zhuǎn)不動(dòng)的風(fēng)扇，在爺爺手里漸漸恢復(fù)活力，涼風(fēng)一陣陣吹出來(lái)時(shí)，我眼睛都亮了。
爺爺還教我修過(guò)我的玩具車。那次我的賽車車輪掉了，我急得快哭了。爺爺拿出膠水，耐心地教我對(duì)準(zhǔn)接口，還告訴我：“修理東西就像解決難題，要先找到問(wèn)題在哪，再慢慢想辦法。” 現(xiàn)在我也有了自己的小工具箱，里面放著爺爺送我的迷你螺絲刀。每次修好東西，我都覺(jué)得特別有成就感 —— 原來(lái)修理不僅能讓物品 “重生”，還能帶來(lái)這么多快樂(lè)！
修理達(dá)人小學(xué)作文 9
我的同桌林曉是個(gè)安靜的女生，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她有一雙會(huì) “修理” 的魔法雙手。不管是斷了的鉛筆盒拉鏈，還是散了架的筆記本，到她手里總能 “變” 好。
上個(gè)月，班里的圖書角出了點(diǎn)小麻煩 —— 好幾本繪本的封面掉了，有的頁(yè)碼也散了。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫忙修修這些書呀？” 林曉第一個(gè)舉起手。午休時(shí)，她從書包里拿出透明膠帶、固體膠，還有一把小剪刀，認(rèn)真地忙活起來(lái)。我湊過(guò)去看，只見(jiàn)她先把散頁(yè)按頁(yè)碼排好，用固體膠一點(diǎn)點(diǎn)粘牢，再用膠帶把磨損的.書角包好，動(dòng)作又輕又仔細(xì)。
有一本《小熊的故事》封面掉得特別厲害，林曉還找來(lái)彩色卡紙，剪了個(gè)小太陽(yáng)貼在封面上，說(shuō)：“這樣書就更漂亮啦！” 整整一個(gè)星期的午休，林曉都在修書。當(dāng)她把修好的繪本一本本放回圖書角時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看 —— 原本破舊的書，現(xiàn)在整整齊齊，還帶著淡淡的膠水香。老師笑著說(shuō)：“林曉的雙手不僅會(huì)修理，還藏著愛(ài)心呢！” 從那以后，我也學(xué)著愛(ài)護(hù)書本，要是有小破損，就趕緊找林曉 “請(qǐng)教”，慢慢也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的修書技巧。
修理達(dá)人小學(xué)作文 10
上周二的語(yǔ)文課上，教室里突然傳來(lái) “嘩啦” 一聲 —— 靠窗那組的窗臺(tái)盆栽，連帶著花盆一起摔在了地上。泥土撒了一地，花盆也裂了道縫，同學(xué)們都嚇了一跳。
“我來(lái)修！” 坐在第三排的王浩突然站起來(lái)。他是班里的 “植物小能手”，平時(shí)就負(fù)責(zé)照顧窗臺(tái)的花草。王浩先找來(lái)掃帚和簸箕，把泥土掃到一起，又從家里帶來(lái)新的花盆和營(yíng)養(yǎng)土。午休時(shí)，他小心翼翼地把受傷的綠蘿從破花盆里取出來(lái)，輕輕抖掉根部的舊土，說(shuō)：“得先看看根有沒(méi)有受傷，不然花會(huì)活不了的。”
我和幾個(gè)同學(xué)幫他扶著新花盆，王浩一點(diǎn)點(diǎn)把營(yíng)養(yǎng)土填進(jìn)去，還特意在盆底鋪了一層小石子：“這樣澆水的`時(shí)候，水就不會(huì)積在根部了。” 填好土后，他又找來(lái)透明膠帶，把破花盆粘好：“這個(gè)花盆可以用來(lái)種多肉，別浪費(fèi)了。”
沒(méi)過(guò)幾天，那盆綠蘿就重新挺直了葉子，綠油油的特別好看。而那個(gè)粘好的破花盆里，真的種上了幾棵小巧的多肉，成了教室窗臺(tái)上的新風(fēng)景。老師說(shuō)：“王浩不僅修好了花盆和植物，還教會(huì)我們要珍惜東西，不浪費(fèi)。” 這件事讓我明白，修理不是簡(jiǎn)單的 “粘好”，還要用心去愛(ài)護(hù)每一樣物品。
修理達(dá)人小學(xué)作文 11
我們小區(qū)門口有個(gè)修車攤，攤主劉爺爺是大家公認(rèn)的 “修理達(dá)人”。不管是自行車爆胎、剎車失靈，還是兒童車掉了零件，劉爺爺都能輕松搞定，而且收費(fèi)特別便宜，有時(shí)碰到老人修車，他還分文不取。
有一次，我的自行車鏈條掉了，爸爸帶我去找劉爺爺。劉爺爺正在修一輛舊自行車，手上沾了些機(jī)油，可動(dòng)作卻特別麻利。他先把我的自行車倒過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看鏈條，然后用工具把鏈條一點(diǎn)點(diǎn)裝回齒輪上，還順便給鏈條上了點(diǎn)油。“以后騎車別太用力蹬，” 劉爺爺笑著說(shuō)，“鏈條容易掉。” 修完車，爸爸要給錢，劉爺爺擺擺手：“小事兒，不用給！孩子上學(xué)用，趕緊騎走吧。”
夏天的時(shí)候，小區(qū)里的'健身器材壞了 —— 漫步機(jī)的踏板松了，沒(méi)人敢用。劉爺爺知道后，主動(dòng)找物業(yè)要了工具，頂著大太陽(yáng)修了一下午。他把松動(dòng)的螺絲一個(gè)個(gè)擰緊，還在連接處加了潤(rùn)滑油。傍晚大家來(lái)健身時(shí)，看到修好的漫步機(jī)，都圍著劉爺爺?shù)乐x。劉爺爺擦了擦汗說(shuō)：“大家能用得安全，我就高興。”
現(xiàn)在每次路過(guò)修車攤，我都會(huì)和劉爺爺打招呼。他讓我知道，修理不僅是一門手藝，更是一種為大家服務(wù)的熱心腸。
修理達(dá)人小學(xué)作文 12
我的爺爺是小區(qū)里出了名的 “修理達(dá)人”，他的工具箱就像哆啦 A 夢(mèng)的口袋，總能變出神奇的力量。上周六早上，我家的電風(fēng)扇突然不轉(zhuǎn)了，媽媽急得直跺腳：“天這么熱，沒(méi)有風(fēng)扇可怎么過(guò)呀！” 爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，笑瞇瞇地搬出他的藍(lán)色工具箱，戴上老花鏡開(kāi)始 “診斷”。
他先把電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，用螺絲刀輕輕拆開(kāi)外殼，仔細(xì)檢查里面的零件。我蹲在旁邊看著，只見(jiàn)爺爺?shù)?手指在電線和齒輪間靈活地穿梭，時(shí)不時(shí)用萬(wàn)用表測(cè)一測(cè)。“是電機(jī)的接線松了。” 爺爺很快找出了問(wèn)題，從工具箱里拿出絕緣膠帶，小心翼翼地把松動(dòng)的線頭重新纏好，又滴了幾滴潤(rùn)滑油在齒輪上。
等爺爺把電風(fēng)扇裝好插上電，扇葉 “呼呼” 地轉(zhuǎn)了起來(lái)，涼風(fēng)瞬間充滿了整個(gè)房間。媽媽高興地說(shuō)：“還是你爺爺厲害！” 爺爺擺擺手：“小毛病，修修就好。” 后來(lái)鄰居王奶奶家的臺(tái)燈不亮了，張叔叔的自行車鏈條掉了，都來(lái)找爺爺幫忙。每次看到爺爺修好的東西重新派上用場(chǎng)，我就特別佩服他，也想跟著爺爺學(xué)修理，做個(gè)能幫大家解決難題的小達(dá)人。
修理達(dá)人小學(xué)作文 13
我們班的李明是個(gè)十足的修理小能手，不管是損壞的文具，還是出故障的教具，到了他手里總能 “起死回生”。記得上個(gè)月，我們小組的課桌椅突然搖晃起來(lái)，坐在上面總擔(dān)心會(huì)摔下去。李明主動(dòng)說(shuō)：“我來(lái)修修看吧！”
他先找來(lái)幾根小木條和一盒螺絲釘，又向老師借了一把小扳手。只見(jiàn)他先把椅子翻過(guò)來(lái)，仔細(xì)觀察松動(dòng)的地方，然后用扳手把松動(dòng)的螺絲擰緊，再把小木條釘在椅子腿的連接處加固。我在旁邊給他遞工具，看著他認(rèn)真的樣子，額頭上都冒出了細(xì)密的'汗珠。
“好了，你們?cè)囋嚕 ?李明擦了擦汗說(shuō)。我坐上去晃了晃，椅子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模稽c(diǎn)也不晃了。還有一次，教室里的投影儀遙控器失靈了，老師正著急的時(shí)候，李明發(fā)現(xiàn)是電池接觸不良，他用棉簽擦了擦電池槽，重新裝上電池，遙控器就又能正常使用了。大家都夸李明能干，他卻不好意思地說(shuō)：“這些都是小問(wèn)題，只要仔細(xì)觀察，就能找到解決辦法。”
修理達(dá)人小學(xué)作文 14
我的爸爸有一雙會(huì)修理的 “魔法手”，家里很多壞了的東西，經(jīng)過(guò)爸爸的修理，都能恢復(fù)原樣。上周日，我的滑板車突然不能動(dòng)了，我急得快要哭了，那可是我最喜歡的.玩具。爸爸看見(jiàn)后，安慰我說(shuō)：“別著急，爸爸幫你修修好。”
爸爸把滑板車放在院子里，先檢查了車輪，發(fā)現(xiàn)是軸承卡住了。他找來(lái)螺絲刀，把車輪卸下來(lái)，用汽油把軸承上的鐵銹清洗干凈，又涂了一層黃油，然后重新把車輪裝回去。我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，爸爸的動(dòng)作熟練又仔細(xì)，每一個(gè)步驟都做得有條不紊。
等爸爸修完，我迫不及待地踩上滑板車，“嗖” 地一下就滑了出去，比以前還要順暢。我抱著爸爸的脖子說(shuō)：“爸爸，你太厲害了！” 爸爸笑著說(shuō)：“遇到問(wèn)題不要慌，只要肯動(dòng)腦筋，就能找到解決的辦法。” 從那以后，我遇到東西壞了，也會(huì)學(xué)著爸爸的樣子仔細(xì)觀察，希望有一天也能擁有像爸爸一樣的修理 “魔法”。
修理達(dá)人小學(xué)作文 15
我們社區(qū)的王叔叔是個(gè)修理達(dá)人，每個(gè)月的第一個(gè)周末，他都會(huì)在社區(qū)活動(dòng)室免費(fèi)為大家修理東西。記得有一次，我家的收音機(jī)壞了，奶奶說(shuō)：“走，咱們?nèi)フ彝跏迨逍扌蕖！?/p>
來(lái)到活動(dòng)室，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。王叔叔穿著藍(lán)色的工作服，手里拿著工具，正忙著修理一位阿姨的電飯煲。終于輪到我們了，王叔叔接過(guò)收音機(jī)，先打開(kāi)開(kāi)關(guān)試了試，又用螺絲刀拆開(kāi)外殼，仔細(xì)檢查里面的線路。“是電容壞了，換一個(gè)新的就行。” 王叔叔一邊說(shuō)，一邊從工具箱里拿出一個(gè)新的電容，熟練地焊在電路板上。
不一會(huì)兒，收音機(jī)就修好了，王叔叔打開(kāi)開(kāi)關(guān)，里面?zhèn)鞒隽饲逦?聲音。奶奶高興地說(shuō)：“太謝謝你了，王叔叔！” 王叔叔擺擺手說(shuō)：“不用客氣，能幫大家解決點(diǎn)小問(wèn)題，我也開(kāi)心。” 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，王叔叔不僅會(huì)修理電器，還會(huì)修自行車、修家具。他常說(shuō)：“能用自己的手藝幫助別人，是一件很有意義的事。” 王叔叔的話讓我深受感動(dòng)，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
修理達(dá)人小學(xué)作文 16
以前我總覺(jué)得修理東西是大人的事，直到上周，我也嘗試了一次修理，雖然過(guò)程有點(diǎn)曲折，但最后成功了，讓我特別有成就感。那天，我的鉛筆盒拉鏈壞了，拉來(lái)拉去都拉不上，里面的'鉛筆、橡皮都快掉出來(lái)了。我想起爺爺修理東西時(shí)的樣子，決定自己試一試。
我找來(lái)一把小剪刀和一卷膠帶，先仔細(xì)觀察拉鏈的情況，發(fā)現(xiàn)是拉鏈頭卡住了布料。我用小剪刀小心翼翼地把卡住的布料挑出來(lái)，然后試著拉了拉拉鏈，可還是不太順暢。我沒(méi)有放棄，又找來(lái)一些蠟筆，在拉鏈的齒上輕輕涂了涂，因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)，蠟可以起到潤(rùn)滑的作用。
這次再拉拉鏈，果然順暢多了。我又用膠帶把拉鏈容易卡住的地方加固了一下，防止以后再出問(wèn)題。看著修好的鉛筆盒，我心里美滋滋的。晚上，我把這件事告訴了爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“你真棒！第一次修理就這么成功，以后遇到問(wèn)題，要多動(dòng)手、多嘗試。” 通過(guò)這次修理，我明白了，只要肯動(dòng)腦筋、勇于嘗試，就能解決很多難題。
修理達(dá)人小學(xué)作文 17
我們的科學(xué)老師陳老師不僅知識(shí)淵博，還是個(gè)修理達(dá)人。教室里的很多教具，都是陳老師親手修理好的，讓我們能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。記得有一次，我們上 “電路” 這節(jié)課，需要用到小燈泡和電池盒。可當(dāng)我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)電池盒的電線斷了，實(shí)驗(yàn)根本沒(méi)法進(jìn)行。
陳老師并沒(méi)有著急，而是從辦公室拿來(lái)了工具箱。他先給我們講解了電池盒的構(gòu)造，然后一邊演示一邊說(shuō)：“大家看，電線斷了沒(méi)關(guān)系，只要把電線的外皮剝掉一點(diǎn)，露出里面的銅絲，再重新接在電池盒的接線柱上，用螺絲固定好就行。”
說(shuō)完，陳老師拿起一個(gè)電池盒，熟練地操作起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)壞了的電池盒就修好了。他還讓我們分組嘗試修理剩下的電池盒，在陳老師的'指導(dǎo)下，我們很快就把所有的電池盒都修好了。那次實(shí)驗(yàn)特別成功，我們不僅學(xué)會(huì)了電路知識(shí)，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的修理技巧。陳老師說(shuō)：“修理東西不僅能解決問(wèn)題，還能讓我們更了解事物的原理。” 這句話讓我對(duì)修理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
修理達(dá)人小學(xué)作文 18
我的奶奶雖然不是專業(yè)的修理師傅，但她有很多修理小竅門，家里很多看似不能用的東西，經(jīng)過(guò)奶奶的 “改造”，都能重新發(fā)揮作用，在我眼里，奶奶就是一位特別的修理達(dá)人。有一次，我的運(yùn)動(dòng)鞋鞋帶孔壞了，鞋帶總是掉出來(lái)，我想把鞋子扔掉，奶奶卻說(shuō)：“別扔，我有辦法修好。”
奶奶找來(lái)一根細(xì)鐵絲，先把鐵絲彎成一個(gè)小圓環(huán)，然后用打火機(jī)把鐵絲的兩端燒紅，小心翼翼地穿進(jìn)壞掉的'鞋帶孔里，再把兩端擰在一起固定好。等鐵絲冷卻后，一個(gè)新的鞋帶孔就做好了。我穿上鞋子試了試，鞋帶再也不會(huì)掉出來(lái)了，而且比原來(lái)的鞋帶孔還結(jié)實(shí)。
還有一次，家里的塑料盆裂了一道縫，奶奶用燒熱的塑料條，沿著裂縫慢慢融化，等塑料條冷卻后，裂縫就被補(bǔ)好了，盆又能正常使用了。奶奶常說(shuō)：“東西壞了別著急扔，多動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定就能修好。” 奶奶的修理小竅門不僅節(jié)省了錢，還教會(huì)了我要珍惜物品，遇到問(wèn)題要積極想辦法解決。
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