我不是我小學(xué)生作文

　　聽(tīng)小果說(shuō)2018年的高考自己從一個(gè)面無(wú)表情的看客變成被人看的演者。驀的，感覺(jué)自己馬上也要穿上那演員的華衣便不由得一陣膽戰(zhàn)心驚。我，一個(gè)蹩腳的演員加上粗拙的演技恐難登那炫麗的舞臺(tái)。最可怕的是我既沒(méi)有那些狀元們的聰明頭腦亦沒(méi)有韓寒那般的寫(xiě)作天賦，就連一些挑戰(zhàn)“名人”只懂“空吼”的小生們勇氣也沒(méi)有。

　　看著那些自己寫(xiě)下的粗糙拙劣的文字，心中的壓抑郁悶居然用這種方式都宣泄不了，自己都同情自己了。

　　老師說(shuō)，IQ，EQ，阿Q，這三者的重要性。

　　他是一個(gè)很進(jìn)步的老師，可在他的言下，阿Q的自信，與其說(shuō)自信不如說(shuō)他的“精神勝利法”以及自我解嘲我都做不到。一個(gè)“創(chuàng)網(wǎng)”的人說(shuō)模仿安妮寶貝的一些人是斯文敗類，我想我就是就是那斯文敗類后吧！比他們更落后的。

　　希臘神話中，潘多拉打開(kāi)了魔盒，僅留下了人們心底的那一絲希望。希望，希望。。。真的能像那首歌唱的那樣“黑夜如果不黑暗，我們就閉上眼看，希望若不熄滅就會(huì)亮成心中的星光”可是黑夜要是永遠(yuǎn)黑暗下去呢？

　　來(lái)“創(chuàng)網(wǎng)”也是那么的偶然，算是誤打誤撞吧！和他們不一樣的是我雖然熱愛(ài)這個(gè)充滿個(gè)性和表達(dá)自己思想的平臺(tái)，但我并不熱愛(ài)自己的文字。她笨拙粗鄙不說(shuō)，更討厭的是永遠(yuǎn)帶著那么一股怨氣與晦暗的色彩。是的，我想我總也擺脫不掉這些。

　　如果我們不是我們，那么就可以不必去理會(huì)那些憂傷，

　　如果我不是我，那么就可以不必去演出那些疼痛的表情。

　　可惜我們還是我們，我還是我!

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