我與墨子的對(duì)抗小學(xué)作文500字
“生活就是戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)就是拼搏！”周恩來(lái)小時(shí)候就是用這兩句話激勵(lì)自己天天向上的。現(xiàn)在，我把這兩句話定為自己的座右銘，希望自己在學(xué)習(xí)上能虎虎生威。
話說(shuō)回來(lái)，我在學(xué)習(xí)的道路上有幾個(gè)很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最具威脅而又知識(shí)豐富的就是墨子了！
在張涵淇主持的班隊(duì)課上，大多數(shù)問(wèn)題都是古詩(shī)詞。一聽(tīng)到古詩(shī)詞，我的心就發(fā)慌，腦子就象剛泡過(guò)水似的一片空白。可墨子卻總是把手高高舉過(guò)頭頂，不僅 如此，而且每次回答的正確率都是百分之百，聲音還特別洪亮。我簡(jiǎn)直佩服得五體投地，但不能就這樣輸給她呀！于是，我也把手高高地舉過(guò)頭頂，可是最后我還是 敗下陣來(lái)，不過(guò)，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
讓我記憶最深刻的是我和墨子在科學(xué)課上的對(duì)抗。張老師是我們的科學(xué)老師，她講課不僅幽默而且易懂，我非常喜歡她給我們上課，墨子也是她的粉絲，正是 如此，我們倆自然而然也就結(jié)成了“死對(duì)頭”。“同學(xué)們，小車至少要增加幾個(gè)墊圈才能運(yùn)動(dòng)？”課堂上，張老師向大家提問(wèn)道。我跳著舉起了手，墨子當(dāng)然不甘示 弱，把我一推，自己卻高高地舉起了手。“墨墨，你來(lái)回答！”張老師溫柔地說(shuō)。“四個(gè)。”墨子果斷地回答道。“對(duì)了，那還可以用什么做動(dòng)力？”正當(dāng)我懊惱地 摸著屁股坐回板凳上時(shí)，張老師又向大家提出了新問(wèn)題，嘿，這道題我也會(huì)，我又連忙舉起了自己的手。“馬捷，你來(lái)回答。”“可以用牛皮筋做動(dòng)力！”我興奮地 答道。“那叫什么力呢？”老師反問(wèn)道。“彈力！”墨子像急著上廁所似的.飛快地回答道。可悲，我們的比分是2比1。“那什么叫反沖力？或者誰(shuí)能演示？”張老 師對(duì)大家提了最后一個(gè)問(wèn)題。“我知道！”我叫了起來(lái)，墨子卻不慌不忙地拿著小車走上講臺(tái)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把裝上氣球的小車放到地上，小車向另一個(gè)方 向駛?cè)ァ！靶≤嚱铓馇虻耐屏νc氣球出氣的反方向駛?cè)ィ@個(gè)推力就是反沖力。”我一口氣演示完，干凈利索地回答道。
現(xiàn)在，我與墨子對(duì)抗的比分是2比2，是一個(gè)平局，但對(duì)抗會(huì)有平局嗎？
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