永不放棄的小學(xué)作文

　　“你在一條路上走，走著走著，忽然有一種盡頭感時(shí)，如果你停下來，你足下就清晰地出現(xiàn)一個(gè)句號(hào)。”當(dāng)我讀到這里，就想起一件往事，聽我慢慢道來。

　　那天，我們班要體育考試了，那時(shí)我的體育成績(jī)并不好，同學(xué)們都嘲笑我，“你這次又打算占據(jù)倒數(shù)第一嗎?我很期待哦!”“算了，不用考了，你個(gè)大笨豬!”還好，有個(gè)朋友安慰我說：“不用理會(huì)，只要堅(jiān)持不懈就能取得好成績(jī)。”是啊，我怎么就沒想到呢?于是，在心底暗暗下定決心，“看誰笑到最后!”他們不知道我在很久以前就開始堅(jiān)持鍛煉了，這天也是早早地，我一個(gè)人悄悄的跑到操場(chǎng)，悄悄地練習(xí)，將繩子一頭拴在籃架上，好朋友給我甩繩子，我跳得很認(rèn)真，也很投入。

　　“叮鈴鈴——”上課了，我還是有一點(diǎn)緊張，心里還是不怎么踏實(shí)。看到他們跳繩，一個(gè)個(gè)像游魚一樣靈活，像小鳥一樣輕巧的`身姿，動(dòng)作干凈利落。我更緊張了，耳邊又響起了同學(xué)們尖酸刻薄的嘲諷聲，老師失望的嘆息聲。我怕，我緊張，我畏懼。

　　還是輪到我上場(chǎng)了!我深深的吸一口氣，根本不聽同學(xué)們輕聲的嘲笑聲，跳起來了。慢慢地，我跳著跳著，覺得很累，很累，像在沙漠里行走，永遠(yuǎn)是耀眼的沙漠，沒有邊際，只有干渴，嘴唇開始干涸，出不了氣……

　　“停!”體育老師一聲大喊，她用驚奇的目光盯著我，“哇，你今天怎么了?居然能夠跳一百五十七個(gè)!”

　　我立即停了下來，頓時(shí)像在黑暗中突然見到陽光一樣，心中充滿激動(dòng)，歡呼著，跳躍著，同學(xué)們都用詫異的目光看著我。我高昂著頭，出了考場(chǎng)。

　　原來，陽光是如此燦爛，生活是如此美好!只有堅(jiān)持不懈，永不放棄的人，才能發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是如此簡(jiǎn)單!所謂“盡頭感”是人們自己給與的，只有堅(jiān)持下去，心里就會(huì)越走越亮敞!

　　先生評(píng)語：文章采用先抑后揚(yáng)的手法，從失敗的教訓(xùn)中找到力量，從嘲笑中鼓足勇氣，出人意料又是情理之中。極好地表現(xiàn)了主題。

　　比喻修辭手法的運(yùn)用大膽貼切，細(xì)節(jié)描寫很有特色。

【永不放棄的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

永不放棄小學(xué)作文08-19

永不放棄小學(xué)語文作文11-10

永不放棄作文08-23

永不放棄小學(xué)生作文07-11

永不放棄小學(xué)作文600字10-05

永不放棄小學(xué)作文500字10-11

永不放棄生的希望小學(xué)作文12-09

永不放棄的微笑作文06-13

作文：永不放棄希望08-20