我學(xué)會(huì)了安靜小學(xué)生作文
篇一：我學(xué)會(huì)了安靜
我是一個(gè)好動(dòng)的人，也是一個(gè)名副其實(shí)的“話(huà)癆”。幾乎每次做操，全班男生都因?yàn)槲乙涣P站好久（老師是用罰站來(lái)處罰我們的）。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我也因?yàn)樘d奮過(guò)度經(jīng)常插嘴而被老師請(qǐng)到辦公室。班主任曾經(jīng)火冒三丈的對(duì)我說(shuō)：“一件事你錯(cuò)一次兩次是可以原諒的，可是你一錯(cuò)再錯(cuò)可不行啊。你一定要下定決心改掉這些老毛病才行！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里默默地說(shuō)：好的，我會(huì)改正的'。可是我卻不敢面對(duì)老師，我非常失落，心想：我真的該努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，讓自己變成優(yōu)秀的人。
從某一天開(kāi)始，上數(shù)學(xué)課前我暗暗地給自己下決心：這節(jié)課我一定不插嘴，不興奮過(guò)度，管好自己的嘴巴。慢慢地，數(shù)學(xué)課上我的紀(jì)律越來(lái)越好，老師也越來(lái)越喜歡我了；做操的時(shí)候，老師給我換了個(gè)位置，旁邊都是一些紀(jì)律非常好的同學(xué)，他們經(jīng)常提醒我，慢慢地，做操時(shí)我也安靜下來(lái)了，而且偶爾還會(huì)提醒說(shuō)話(huà)聊天的同學(xué)。
學(xué)會(huì)安靜之后，我上課能認(rèn)真聽(tīng)講了；學(xué)會(huì)安靜之后，老師更喜歡我了，回到家，媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我。
這個(gè)感覺(jué)真好，希望我以后能將安靜一直堅(jiān)持下去。
篇二：讀書(shū)使我學(xué)會(huì)了安靜
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是陪伴我們成長(zhǎng)的朋友；書(shū)，帶我暢游知識(shí)的海洋；書(shū)，還讓我學(xué)會(huì)了安靜。
當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我便會(huì)拿起書(shū)，靜靜地坐在一旁，認(rèn)真地讀起來(lái)。讀著讀著，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來(lái)，慢慢地走進(jìn)書(shū)的世界。每一個(gè)周末的清晨，我會(huì)坐在椅子上，一邊聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀著《紅樓夢(mèng)》。下午的時(shí)候，我會(huì)一邊曬著太陽(yáng)，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會(huì)安靜的讀著《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書(shū)的聲音。
在旅游的時(shí)候，我還是離不開(kāi)書(shū)，我會(huì)帶著心愛(ài)的課外書(shū)一同去旅行。在坐火車(chē)讀，在坐飛機(jī)時(shí)讀，在賓館里讀。只要有空閑的時(shí)間，我就會(huì)從背包里拿出書(shū)來(lái)讀。
每當(dāng)爸爸媽媽帶我去書(shū)店時(shí)，我都會(huì)高興得不得了。媽媽也愛(ài)看書(shū)，每次去書(shū)店，也會(huì)買(mǎi)一本給自己。買(mǎi)書(shū)時(shí)，先要看一下這本書(shū)的主要內(nèi)容，感覺(jué)好看或是對(duì)自己有益有好處的書(shū)，我就會(huì)購(gòu)買(mǎi)。我喜歡看國(guó)內(nèi)或國(guó)外的著名小說(shuō)，因?yàn)檫@些小說(shuō)使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎么樣去處理生活中的一些小事情。
古人說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒(méi)有書(shū)讀，我就會(huì)覺(jué)得這一整天都很無(wú)趣。書(shū)是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書(shū)還讓我的有所提高。我喜歡讀書(shū)。
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