金色的魚鉤讀后感小學(xué)作文
篇一：金色的魚鉤讀后感
聽到這個題目，你們眼前會不會浮現(xiàn)出金子般的魚鉤？心里會不會想：這魚鉤肯定很值錢！那你就錯了，這是一篇非常感人的長征故事。
這篇文章主要寫了：這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了老班長舍己為人的精神。
太感人了！讀完這篇課文，我情不自禁地說。眼淚像斷了線的珠子一樣，不停的流。還記得七律長征這首詩嗎？里面寫到：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑《金色的魚鉤》這篇文章就是最能體現(xiàn)紅軍不怕艱難，不怕苦難，克服重重困難的故事了。長征多難！多苦！可是，《金色的魚鉤》里邊的老班長卻不惜自己生命，而換取三個小戰(zhàn)士的生命，這是何等的寬容，何等的慈愛啊！
這魚鉤一點都不值錢，但是，它，代表了老班長那一顆金燦燦的心，那一團紅艷艷的愛，那一個滿懷風(fēng)霜的生命！
篇二：《金色的魚鉤》讀后感
今天我在電腦上看了一篇文章，叫《金色的魚鉤》，它讓我深深地感動了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當(dāng)中，看完以后，我深深的感動了。老班長呀，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個病號吃不上東西時，你整夜合不上眼；當(dāng)你釣到魚時，你讓病號自己吃自己卻吃剩下的魚骨老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不，不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命后代。文中說你死了，可我認為你還活著。你的精神形象永遠活在人們心中！
老班長，我一定學(xué)習(xí)你那種先人后已、舍已為人的品質(zhì)！
篇三：《金色的魚鉤》讀后感
二萬五千里長征的故事有很多，其中《金色的魚鉤》就是一個感人的故事。
這篇故事講了紅軍在過草地時，把三個病人交給炊事班班長。可是，炊事班也沒有糧食，他們就挖草根，和著青稞面吃。糧食總會吃完的，這下可急壞了炊事班班長。有一天，班長去河邊洗衣服，一條魚忽然躍出了水面，班長趕緊拿縫衣針彎成了一個鉤子，釣了一條魚。三個同志吃上了魚肉，可是一個小同志注意到班長卻不吃，三個同志吃完后，班長卻吃剩飯，一位小同志看見了，眼淚禁不住流了下來，可就在快走出草地的時候，班長光榮地犧牲了。
炊事班班長本應(yīng)該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚肉讓給了小紅軍，這種舍己為人、無私奉獻的精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。紅軍的隊伍里，這種精神是無處不在的。我們現(xiàn)在的社會應(yīng)該多增加具有這種精神的人，雖然現(xiàn)在我們處于和平年代，但是那種精神要永遠保持。
篇四：金色的魚鉤讀后感
人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認為是錯的。
在這篇文章最讓我感動的.人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動中。
我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎？難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎？難道老班長不想活嗎？一個個問題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個迷失方向的大草原中。
敬愛的老班長您的一舉一動讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰(zhàn)士存活的希望；您用自己的生命換回了革命勝利；您用自己的生命換回國家的安慰！在此我向您老班長致敬。
【金色的魚鉤讀后感小學(xué)作文】相關(guān)文章：
金色的魚鉤縮寫小學(xué)作文02-17
縮寫《金色的魚鉤》小學(xué)作文11-14
《金色的魚鉤》縮寫小學(xué)作文09-23
縮寫金色的魚鉤作文04-30
金色的魚鉤400字作文05-20
《金色的魚鉤》好詞好句08-06
金色魚鉤續(xù)寫02-11
《金色的魚鉤》續(xù)寫10-26
金色的魚鉤續(xù)寫11-08