有關回憶小學時代的作文
現在的我，已經是一個高中生了。高中生活是怎樣的，想必大家都是知道的。天天應付數不完的作業。夜夜奮戰到十一二點。耳邊還不時的回響著“幫主”的諄諄教誨:現在可是你們的黃金時光，努力一點，就能考個好大學，以后的日子就會過的比誰都好。哼﹗黃金時光，我看是魔鬼時光還差不多。不過話又說回來了，我當然也有黃金時光，那就是我的小學時代。
記得那時候。我很喜歡看電視。曾經有一部很好看的電視正在上映，別的同學家里都不準放電視劇，只有我家可以(現在當然也不可以了)。因此，我便成了全班唯一的信息來源，每天上午下課時的走廊，則是我和我的“信徒”們的必到之處。有一次，正當我聚精會神地向“信徒”們 “傳授”昨晚電視劇的精要時，突然，一個人影冷不丁地從天而降(準確來說是從后面冒出來)，此人并非別人，正是“幫主”。把我們的“非法活動”逮個正著。我當時已經知道這意味著什么了，于是一副大義凜然的樣子，說：“都是我策劃的，與旁人無關”。班主說：“好”。爾后他二話沒說，直接帶我奔赴 “審訊室”。臨走前，我與同志們一一惜別，從同志們的目光中，我讀懂了兩種意思。一是真是可憐啊﹗革命尚未成功，你就走了。另一種就是：千萬別把我賣了啊﹗否則，有你好受的。我默默地點了點頭，同志們終于松了一口氣。不再注視我，就一哄而散。
盡管臨行前，我一再告誡自己：你現在就是劉胡蘭，無論敵人怎么威逼利誘，你什么都不能說。可一到“審訊室”，我就立即明白了理想與現實的差距。在班主任的花言巧語之下，以及時不時地不知有意無意的武力炫耀之下，年幼的我嚇的閉著眼睛一口氣說出了N個人的名字。從“幫主”那雙有色眼鏡后面，我看到一副陰謀得逞的樣子。頓時，什么叛徒﹑漢奸﹑工賊呀，這些稱號一齊涌上心頭，我后怕的想象著回去后的場景，慘不忍睹啊。果不其然，我一出“審訊室”，就……
如果不玩，那也就不叫小學生了。不過記憶中最多的便是玩火。
我小學二三年級的時侯，住的那幾棟老房子的外面，有很多空地。其中有一塊最好。那里到處是雜草(后來有一天突然發現這快地變的光禿禿得，原來是這里的一切可燃物早就被我們燃干凈了)，而且有磚頭。起先，我和我的兄弟們玩的都是很低級的.，跟平時在路邊看到的孩子窩在一起燒火的樣子差不多，就是把一些草堆起來，然后用火柴點燃。后來，三四年級時，玩火的方法就成熟多了。這時，磚頭就派上了用場，我們把磚頭圍在一起搭成一個“爐子”，然后把原料扔進去點燃。看著自己放進去的東西一步步地被火吞噬掉，心中就有一股很強烈的成就感。在這樣的鼓勵下，我們做了一個又一個實驗。什么放沙子可以滅火﹑在“爐子”下面的通風口吹風可以加強火勢﹑塑料燒了有一股怪味……一個個實驗結果令我們欣喜不已，也許，那是我最早期的對科學的探索吧!。當然，我們的父母十分反對，因為玩火十分危險，盡管我們一次又一次的變換場地，但都會被捉到，直到后來我搬家了，這樣的事情就不再發生了，因為新房子是根本找不出一塊空地供我們燒火的。
現在的我當然不會再玩火了，長大了就是不一樣，不過。如果在路邊看到有孩子在玩，我也會駐足觀看，似乎就看到了原來的我，那個生長在無憂無慮的童年的我。頓時，我感到自己已經充滿了力量。就像是大衛發石機里的石彈一樣，正在以豎直平拋運動的軌跡朝著目標的高度和遠度射去。畢竟，自己已經是一個高中生了，有自己的理想了。
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