假如的作文【優(yōu)選4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學(xué)科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛書吧，它是你知識的.源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。

　　假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文老師，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……

　　假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現(xiàn)實。

假如的作文 篇2

　　假如我是旅行家，我要踏遍世界的每一個角落，讓每一片土地都留下我的足跡。我會欣賞遍所有的風(fēng)景，在每一處都留下我會心的笑容。我會將所有的美景記錄筆下，讓所有的人都能體會、感受、欣賞到大自然的奇跡。

　　假如我是探險家，我要先飛向百慕大，尋找失去的事物，研究這個不解的迷。我要登陸南極和北極，尋找黑夜的秘密，研究寒冷到底是怎樣變得如此美麗。我要橫穿熱帶雨林，尋找恐龍的足跡，研究它們滅絕的真正原由。我要去火山口研究它的秘密，讓科學(xué)變的神奇。

　　假如我是設(shè)計家，我要為世界設(shè)計一個綠色的外套，讓地球不在被廢氣廢物所污染。我要在山頂建立生產(chǎn)能源的基地，讓能源源源不斷的流出，而且永不枯竭。我要為海洋設(shè)計一個巨大的過濾器，讓海水永遠都這樣蔚藍。我還要把你的心靈進行設(shè)計，讓你能和善、寬容的接受一切。

　　假如我是醫(yī)學(xué)家，我要研究生命的秘密。我要讓人們的`生命延長，直到自己認為沒有理由再去生存，這時你可以將自己的一切器官獻給醫(yī)學(xué)界，我會把它們送給需要的人。讓你的生命在他們身上繼續(xù)延續(xù)。我會研究所有的難題，把所有的絕癥都攻克，讓更多人都能健康的生活在這個世界。

　　假如的世界里我振翅高飛，現(xiàn)實的我會更加努力。讓理想在手中起飛，我有我足夠的勇氣！

假如的作文 篇3

　　假如我站在詹天佑的塑像前，我會說：“您真不愧為是一位杰出的愛國工程師，您不但冒著生命危險，修筑了京張鐵路，還修建了欒河大橋，被稱為“中國鐵路之父”。

　　您自幼酷愛學(xué)習(xí)，立志長大報效祖國。1872年您考上了，第一批幼赴美留學(xué)班，1878年，您又考入了耶魯大學(xué)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，您拿著羅索夫人給你的小皮箱，滿懷著為國效勞的壯志，從美國回來了。

　　當(dāng)時，我國非常落后，清政府剛提出要修筑京張鐵路，一些帝國主義國家就出來阻撓。您為了祖國的尊嚴，不怕困難，勇敢的接受了任務(wù)。為中國修筑了第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線，還巧妙地運用了兩種不同的開鑿方法--從兩端鑿進，中部鑿進法，創(chuàng)造性的設(shè)計了“人”字形線路。鐵路不滿四年就竣工了，比計劃提早兩年，還節(jié)約了五分之一的預(yù)算。您的`杰出才干和崇高的愛國主義精神給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

　　我非常敬佩您，要以您為榜樣，從小刻苦學(xué)習(xí)，長大報效祖國！

假如的作文 篇4

　　我雖是女孩，我夢想著成為男子漢的一天。男孩子在我心目中是，天不怕地不怕的，什么老鼠、蟑螂、毛毛蟲都敢抓，個個都是大大咧咧的。

　　假如我是男孩，我一定要做一個身強力壯的男子漢，幫助身邊需要幫助的人；我要會大街跑跑，和小伙伴們到河邊捉魚捉蝦，哪怕滿身弄得像泥人也要盡興。不會像女孩子，怕把美麗的裙子弄臟了。

　　假如我是男孩兒，我要當(dāng)足球小子，我盡情的在足球場上大顯身手，讓球迷們?yōu)槲覅群埃瑸槲覂A倒，哪怕汗流浹背，也在所不辭。

　　假如我是男孩，我會懂得怎樣愛護女生，不會把毛毛蟲當(dāng)成惡作劇放進文具盒嚇唬女生們。要是下雨我會把我的.傘給女同學(xué)，我頂著大雨跑回家也不懼怕。

　　假如我是男生，不會做一個脾氣火爆的怪人，不會做那種金剛也敢撞一頭，青天也能捅個窟窿的魯莽粗大頭。

　　假如我是男孩，就不再為扎漂亮的頭發(fā)而浪費時間，也不會為頭發(fā)的偶爾打結(jié)而發(fā)愁，我會留一頭短短帥氣的頭發(fā)，干凈利落。

　　假如我是男孩兒，我的胸懷會向草原一樣寬廣，也會像大海那樣坦蕩，能容快樂，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應(yīng)該有這樣廣闊的胸懷。

　　假如我是男孩兒，我會努力鍛煉自己，盡情的去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，深沉的美，內(nèi)在的美，陽光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅強、成熟上進心，才是男子漢的氣概。

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