假如把養孩子商業化

　　養孩子，就像一筆巨大投資，數額巨大，風險也不小，當然，不同的人的不同投資會有不同利潤。想在中國，有的父母選擇為孩子付出一切資金，滿足孩子的所有要求，他們以為孩子工作之后就可以賺回這筆錢，甚至還可以撈到很多利潤，但是，他們錯了，大錯特錯了：如果孩子將來找不到工作，成了啃老族，那么你們將會付出更多的精力和時間，并且，撈不到一分錢的利潤。這要歸罪于中國的教育方式，孩子由于整天被父母寵溺，泡在蜜罐里，沒有自主勞動、生活的能力，沒學會獨立，長大之后，自然還要靠父母來幫他們維持生計，當然，他們的父母也就付出了更多，而且，得不償失。由此可見，這種教育方式相當于一種錯誤的投資，只有少數家長意識到了這一點，并在別的國家的教育中汲取精華知識，從而獲得巨大的利潤。說起別的國家的交易方式，我想到了英國和美國。在國內一些家庭，孩子就是全家人的生活中心，是每個家人都精心呵護的寶貝。一些孩子在全家人的照料下，到了高中甚至連熱水都不會燒。與中國不同，英國人對孩子的教育另有一套自己的方法。

　　在孩子很小的時候，英國家長就會放手讓孩子嘗試獨立去做生活中的各種事情，如自己吃飯、穿脫衣褲、整理房間等。英國的家長們很少會開車接送孩子，我看到的都是孩子們自己背著書包徒步或乘坐校車去學校。

　　現代的英國人非常注重培養孩子獨立、勇敢和堅忍的品質，他們認為嬌寵對孩子的人生無益，社會、學校、家庭教育內容之一就是培養孩子的獨立意識。在公共汽車上，常見人們主動給老人、殘疾人、女士讓座，卻不會給孩子讓座。他們認為孩子是需要鍛煉的，應該鼓勵孩子獨立。

　　英國的初級學校很重視培養孩子的獨立能力，個人清潔衛生、學習用具收拾整齊等都在學校教育范圍之內。學校經常組織學生登山、野炊等活動，目的就是鍛煉孩子獨立勇氣和探索熱情。房東Rose女士告訴我，英國私立學校多數為聲名卓著的老牌學校，如伊頓公學、哈羅公學、拉格貝公學，但這些學校的生活條件也很艱苦。伊頓公學的校訓之一就是“獨立”，培養學生的獨立意識在教學中居于首位。在伊頓，無論是哈里王子，還是億萬富翁的兒子，都要獨立安排自己的學習和生活，參加各種社會公益活動。伊頓公學要求學生，人生是自己的，父母、老師、同學沒有義務替你包辦一切，每天早晨鬧鐘一響，你就應馬上起床，再困也要爬起，風雨無阻準時到課堂。

　　英國家庭只要住房條件許可，孩子就會一個人單獨睡覺。英國人提倡培養孩子（從4個月開始）正常的睡眠習慣，讓孩子定時上床睡覺和整夜睡眠。鼓勵孩子自己進餐。孩子長到一周歲至一周歲半時，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜。絕大多數英國家長認為，孩子自己進食，標志著一種對“人格獨立”的向往，完全應給予積極鼓勵。在孩子很小的時候，家長就會放手讓孩子嘗試去做生活中的各種事情，如自己吃飯、自己穿脫衣褲、自己整理房間等。英國的家長不會讓孩子吃得過飽，穿得過暖，不給蓋過暖的被子，冬天也讓孩子開窗睡覺。家長從不陪孩子進游樂場，快餐店里也很少看到大人們的身影。在英國如孩子犯了錯誤，父母可以合法地打他們。

　　在英國學習的一年里，我很少見到年輕的父母抱孩子。他們或用童車推著孩子，或讓孩子跟在自己身邊踉踉蹌蹌地走。他們也不會把孩子嚴嚴實實地裹起來，在房間里或公園里都是讓他們隨便爬，隨意玩。英國私家車的擁有量是很高的，多數家庭都擁有自己的轎車，可以很方便地接送孩子上下學。但是，英國的家長們很少會開車接送孩子，我看到的都是孩子們自己背著書包徒步或乘坐校車去學校。

　　這就是英國人教育孩子的方法，這些英國人這樣教育孩子，這相當于一種穩賺不賠的投資方式：“雞蛋不放在一個籃子里”他們從小教育孩子，自主勞動、賺錢，鼓勵孩子的愛好，一來可以讓孩子賺自己的零花錢，會讓孩子有驕傲感，二來，可以不去派發零花錢，這可以省下很多的錢，這一來，投資就可以大大減少，英國的人還鼓勵孩子鍛煉身體，這使得他們的身體很好，很少生病，省下了許多的醫藥費（中國孩子身體虛弱，常生病呢）再者，如果家長鼓勵孩子的天賦，孩子長大后也許真的有這個天賦，然后成為這個行業的尖子，會賺回起前付出的錢，而且可以大大的撈取利潤！

　　如果把教育商業化，那么，這就是結果。

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