（精選）假如的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的假如的作文3篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫很多的東西給人民；為祖國著想，讓人們有好的東西。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫好多的房子給災區(qū)人民，給他們遮風擋雨，讓他們有一個完美的家。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫很多的道路給人們，讓他們有一個平衡的一條路。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫很多很多森林給動物們，讓它們有個綠色的家，給人們遮擋風沙，有一個綠色的.環(huán)保園。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫好多的眼睛給盲人們，讓他們有一雙明亮的眼睛，給他們一道光明……

　　就可以為社會、國家作出更大的貢獻……

假如的作文 篇2

　　我們小區(qū)里有一個叫壯壯的小男孩，是我的好朋友。聽媽媽說，最近他得了白血病。聽了媽媽的話，我覺得非常難過。白血病是讓所有醫(yī)生都感到頭疼的疾病，只能做化療。在化療時，要用一根有毛線針那么粗的針扎到脊椎里，把化療用的藥打進去，還不能打麻藥。化療以后，還要輸液。在輸液前的扎針過程當中，護士在他手上無論如何也找不到血管了，因為白血病會造成白細胞急速生長，紅細胞大量減少，從而導致他手背上的血管已經(jīng)沒有了血色。每次輸液，都要在他手上扎許多針，才能找到正確的.位置。每次做完化療，他連力氣都沒有了。

　　假如我能變成只有一米的十億分之一大小的納米醫(yī)生，那該多好啊！我不僅能幫助壯壯，還能幫助許多有病的人。這不，你看醫(yī)院門前的病人已經(jīng)排成長龍了，我用喇叭喊了一聲：“請第一個病人進來。”可我的聲音小得可憐，不過病人還是聽見了。他來到我的桌子旁，按照我的一位助手的指示，那位病人張開了嘴，我一跳，就飛進了病人張開的嘴里。

　　我來到大腦里，仔細檢查，“腦垂體每分鐘發(fā)出激素數(shù)量正常；腦細胞數(shù)量正常；神經(jīng)信息轉換速度正常；左、右腦功率正常……”經(jīng)過調查，我確認他的大腦沒有問題。我來到了呼吸器官——肺。這里好像沒有問題，還是檢查檢查吧！“肺活量正常；肺泡數(shù)正常；氣管、支氣管正常；肺伸縮性正常……”肺果然所有地方都正常。再到鎖骨那兒看看吧！鎖骨這里也正常。

　　再去血管里看看。來到血管里，我一眼就看出了大量的幼稚細胞，原來這個病人得了白血病。我拿出了一個“縮小瓶”，這個“縮小瓶”只有一米的一百億分之一那么小，他還能把一切裝進里面的東西變得更小，這種瓶子是專門用來裝紅細胞的。我使勁一倒，瓶子就被倒空了，那些紅細胞一出來，就變成了它原來的大小。

　　我飛了出來，又給第二位病人看了病，我一路檢查，來到了膽總管里。一個大石頭擋住了我的去路，原來是膽結石。我拿起手術刀在結石上劃了幾刀，結石就爛成了碎片。我又殺掉了許多結石，總算清理干凈了。接著，我又治療了許多病人。

　　假如我能變成納米醫(yī)生，我首先要用這種沒有痛苦的療法治好我的好朋友。我還要幫助更多人，讓世界上沒有疾病。讓人們永遠幸福、永遠快樂。

假如的作文 篇3

　　說起老師，大家都會不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語。“老師”這是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。

　　假如我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的學習和生活中做一個誠實、守信的.人。

　　假如我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎。

　　雖然這些是我個人的一些想象。但我相信，只要我好好學習，將來成為一名老師的話，我會將這一切變成現(xiàn)實。

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