假如的作文

時(shí)間：2023-06-12 07:35:15 想象我要投稿

【精選】假如的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】假如的作文4篇

假如的作文篇1

　　假如我是班長(zhǎng)，我將本著以人為本的思想管理班級(jí)。不給老師丟臉，把班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的美好大家庭。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做好同學(xué)們的榜樣。有同學(xué)需要幫助我會(huì)竭盡所能的幫助他們。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)全心全意的幫助老師。如果老師工作繁忙、臨時(shí)有事，我會(huì)毫不猶豫地為老師分擔(dān)事務(wù)。雖然我可能做的不好，但我會(huì)盡力的！

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)一努力，把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，紀(jì)律、衛(wèi)生管好，做到有獎(jiǎng)有罰。讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)試著了解每個(gè)同學(xué)的性格、特點(diǎn)、個(gè)人愛好等，找時(shí)間和同學(xué)們多溝通，促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系，從而減少摩擦。

　　假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)好好的.負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

　　假如我是發(fā)明家100字

假如的作文篇2

　　我是一棵樹，我生活在浩瀚的大森林里，在我的一生中，我經(jīng)歷了很多事情。

　　當(dāng)我還是小樹苗時(shí)，我非常好奇。我想象著世界的遠(yuǎn)處是什么樣子的。于是我就盼望自己快快長(zhǎng)大，好到時(shí)我就可以知道更多的知識(shí)，更多的見聞。知道外邊的世界是什么樣子的。但在我長(zhǎng)大的過程中，我經(jīng)常心驚膽戰(zhàn)的看著，有許多人帶著鋒利的電鋸，怕人的斧頭。把我身邊的許多大朋友，砍倒后，便拉走了。拉到外面的世界去了。也不知道，去干什么去了。

　　幾年后，我長(zhǎng)大了，身材魁梧。高大的.身材，讓我看到了更遠(yuǎn)的地方。有許多小鳥在我身上安了家。我非常高興。有了他們的陪伴，我少了很多寂寞。我發(fā)現(xiàn)，我雖然看到了更多的地方。但世界太大了。我還是只能看到世界的一小部分而已。雖然我對(duì)外面的世界很好奇，但我很喜歡這里，喜歡這里的朋友們。每天淋浴在陽(yáng)光里，喝著大自然的甘露。不像小鳥帶來的消息，外面的世界，你爭(zhēng)我斗，為了金錢什么都做。

　　有一天，正當(dāng)我無憂無慮的，醒來時(shí)。巨大的轟鳴聲響起來。外面來了一群人，他們帶著一些奇奇怪怪的東西。緊接著，我的一些朋友們便慘叫起來。他們一個(gè)一個(gè)的倒下去。那些人帶著滿足的笑容，把我的朋友們拉走了。又拉到那遙遠(yuǎn)的外面世界去了。

　　我看著那些空蕩蕩的地方，我多么想，我那些被拉走的朋友們，再回到森林中來�。�

假如的作文篇3

　　晚上，我拖著疲憊的身子回到家，倒頭就睡。不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一下子，我來到一個(gè)小村莊，一只鵝飛到我面前說：“你好，我叫馬丁。”我嚇了一跳，久久才說：“你是尼爾斯的鵝嗎？”馬丁說：“嗯，沒錯(cuò)，跟我來吧！”我坐上去，輕飄飄地飛上了藍(lán)天，過了很久，我們來到四川，聽到許多"救命"的'凄慘叫聲。原來，這里剛發(fā)生了地震，人們都被壓在廢墟中呢，這時(shí)，消防隊(duì)和醫(yī)生都來了，他們不怕危險(xiǎn)，連忙救一個(gè)又一個(gè)災(zāi)民，送一個(gè)又一個(gè)食物。馬丁說：“走吧�！蔽因T上馬丁，祝愿那些人快點(diǎn)脫離痛苦。

　　我們來到下一站，森林。我們剛剛來到，就聽見吵鬧的鋸樹聲，嚇得森林周圍的小動(dòng)物都紛紛躲閃，一只逃跑的小松鼠看到我們，迅速跑到我的前面，嘰嘰喳喳說著什么，馬丁上前和它交流一番，馬丁傷心地對(duì)我說：“小松鼠它的家被鋸木工鋸掉了，它想讓我們救它的家園�！痹瓉硎沁@樣子，哼，那些據(jù)木工真是太可惡了，”我憤怒地說。于是，在小松鼠的帶領(lǐng)下，我們就找到了鋸木工，我對(duì)他們說：你們?cè)诟陕铩！彼麄冋f：在鋸木呀！"我憤怒的大聲說：不要再鋸了，如果你們?cè)黉彽脑捨覀兙陀形ｋU(xiǎn)了，地球本來就很少樹木，再鋸我們就會(huì)沒水了�！彼麄兟犃说拖骂^，不好意思的離開了。過幾天，我看到山上有人在種樹，我走了過去，原來是據(jù)木工他們，我笑了，山上又有了許多小樹苗，綠色家園又開始……

　　“吃飯了，”被媽媽的叫喊聲驚醒了，我感慨地想：要是我是那只鵝就好了。

假如的作文篇4

　　海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

　　海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！

　　雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對(duì)待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的'快樂！”

　　看了海倫的故事，我不由得想起了本學(xué)期，學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì)上不良影響而犯罪的事例，他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，真是可悲可嘆。

　　我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！

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