【精品】假如的作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風漸漸吹來，蔚藍的天空映照著我的身影，腦海中浮現出一個意識，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮叮”，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風爺爺得知我的到來熱情地熱情地招呼著我，一陣清風撲面而來，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨啊！人間的環境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環境……
“嗚嗚”，什么，正當我盡情享受著美好時光時，遠處傳來了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時臉頰出現了泛紅，害羞地低下頭，說道：“小伙伴都說我個頭小，不愿意陪我玩，我一個人好孤單啊！爸爸因為救一個橫過馬路的`大哥哥，媽媽講他已經去了一個很美卻離佩佩很遠很遠的地方……媽媽要外出干活，只有我一個……”小姑娘抽噎的語句讓我產生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒吃過了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請她一起舞動，佩佩轉起那支久違的華爾茲，臉上也出現了很久不見的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說了聲再見，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個精靈到有著一個神圣的任務——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個懶腰，那個夢，那么真實……
假如我是個精靈，不，不只是個精靈，只要每一個人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個人都是精靈！
今天，見實精靈開工大吉！
任務，幫助更多孤獨，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會給大家帶來更多的甜蜜的滋味吧！
高一:陳佩仙
假如的作文 篇2
“地球只有三天生命了，你該怎么辦?”記者問。
“什么?不可能的，這不是真的對嗎?”一婦女說。
“啊?只有三天生命?天啊，你怎么對我們人這么狠心呀!”一男子怨天尤人道。
“只有天可活了，唉，這幾天要愉快的度過啊，得吃好，喝好玩好……”一老人說。
“3天又不可能，我不會讓他只有3天生命的。”多么天真爛漫的'小女孩啊。可著話有些雅氣，
卻值得我們深思，第一位女孩，她不敢接受這事實，第2者卻鬧得死去活來，我想地球還沒死亡那，
他會因悲傷過度而空吸了……，第3個人，則用還有時間去滿足自己的欲望……
可與那兒童相比較，其他的幾人就想、向自己是個懦夫，他們并沒有想到整救地球，而是自己辦自己的事。其實我們應當在著幾天內采取一些恰當的措施，去保持地球的生命。
想想，假如地球真的只有3天生命了，那么我們怎么辦?朋友們，讓我們保護環境把，保護了環境就是保護了地球，保護了地球等于保護了我們人類自己啊。
假如的作文 篇3
如果我是一個工人，我不會畏懼烈日的照耀，即使流了一頭大汗，也要以服務大眾為目標，完成人們需要的便利設施。
為什么我想做一個工人呢？因為唯有如此，才能鍛煉出刻苦耐勞的精神，并且能學會如何“節省”，不要浪費食物和資源。最重要的是，能夠學習盡責，培養做事的效率和細心度。
如果我是工人，我很樂意談起我的人生……。我在一所孤兒院學會了說話、走路；在那里交到了些真誠的好朋友，歷經人生的種種困難。長大后，因為學習沒有打好基礎，所以沒有辦法得到一份好的工作。我便去礦山應征做了一位工人。一開始因為不熟悉環境，所以經常被其它工人欺負。唯有一位工人一直給我鼓勵， 讓我下定決心要咬緊牙關，繼續努力。
有一次，工地發生了大爆炸，我先幫助其它人逃跑，但也差一點成了爆炸的祭品；藉著這次爆炸，我們知道要認真工作，才能避免意外發生。很快的，這項工程因我們的努力而提前完成，我也領到了人生的第一份工作。
在這段休息的空檔中，我閱讀了一本書，里面的一句“知識使人明理，明理使人自由”使我相當感動，彷佛不會再遇到問題。
當我和孤兒院的院長談起這件事時，她夸我進步很多，突然，我覺得我想為這些孤兒付出，就像小時候照顧我的志愿者一樣，后來，我便當了三天志愿者，也收到了小朋友們的感謝。
雖然我只是一個默默無名的工人，也漫無目的'的尋找目標，但是我不氣餒，也相當感謝上天給予我生命，讓我可以為人服務。唯有親身體驗，才能了解各行各業的熱忱、真、善、美！
現在說故事的我已在礦山工作了十五年，我想休息一下，也趁這個機會，滿足自己對知識的渴望。很快的，十年又過了，我也藉由這個剛得到的碩士學位，繼續在礦山工作，不是當工人，而是監督。因為我也是過來人，所以我也鼓勵他們認真努力，開創自己的一片天，希望他們也能像你我一樣，熱愛為人們服務，真心為 社會貢獻！
如果我們能夠成為一位認真的工人，一定可以迅速完成工作，自己也能為所付出的感到滿足！
假如的作文 篇4
假如我是一個魔力無比的巨人，我會野馬脫韁，騰空而起，急不可待，降入一個最需要幫助的地方——汶川，扶危濟困，幫助汶川重建家園。大顯身手造住宅，我有奇妙的法力，最重的東西一到我手里，就變得輕如鴻毛。我敞開懷，緊接著鋪樓板，用風吹過似的速度把地基鋪得結結實實，一會兒刷油漆，一會兒遭樓梯，我不分晝夜，竭盡法力，過了三天三夜，一片片美麗多彩的房屋拔地而起。 使 法力給住宅配套了田野，草地，花壇，果園。
春天，花壇里的柳芽悄悄地鉆出來，小草偷偷的露出來，迎春花小心翼翼的.探出頭來，格外的鮮艷。夏天，草地里郁郁蔥蔥的樹。這樣能讓汶川人看著春意傲然的世界。鮮花藏身于繁枝綠葉中。秋天，果園里長滿了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，金燦燦的桔子，果香撲鼻，田野里，高粱脹紅了臉，刀子笑彎了腰，重感到豐收的喜悅。冬天，花壇里的紅梅，青松與白雪融合一起五顏六色。一年四季充滿生機，汶川煥然一新，大地上一片歡騰，災民們喜出望外，敲鑼打鼓，搬進新房。
望著這一切，我其樂無窮，興高采烈地悄悄的離開汶川。
假如的作文 篇5
人從一出生開始，必要經過嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段，缺一不可，可如果我越過少年階段，直接變為一名青年教師會怎么樣呢？
假如我是老師……我開始幻想起來。
“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來到了教室，教室里的學生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后開始講課：“今天我們講的是第五課……”
課上到一半，便有各種各樣的`問題出現了。一位女生趴在桌子上，連連打著哈欠，我輕輕地用手碰了她一下，她立馬坐端正了；有兩三個男同學偷偷在講話，我“咳咳”了一下，沒想到還變本加厲起來，忍無可忍，大聲吼了一聲：“安靜。”這才消停下來；窗外一群鳥飛過，都有人大驚小怪，尖叫起來，惹得全班人都圍觀……
這一堂課總算是有驚無險的過去了，我舒了一口氣，拿著書本走出了教室。
回到辦公室，我發現辦公桌上疊著一堆厚厚的作業本，剛想坐下來休息一下的我立馬開始批作業。可這作業我是越批越惱火，怎么和我布置的作業格式完全不一樣呢！找來課代表，把不合格的作業全都退了回去。終于可以休息一下啦，可這會兒又有學生來打小報告說XXX和XXX打起來了……
天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開眼一看，同桌的臉映入我的眼簾。原來是我在午休時睡覺在做夢呢。
我趕緊把下午第一節課的書準備好，準備上課，看到老師進來，我沒有平時的松散，而是感覺到深深的敬意，做老師，真的不容易啊！
假如我是你，我就會明白了你的艱辛和付出。
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