【必備】假如的作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
當我在忙碌學習之余，時常思考人生。有時候會有一個問題跳出來：假如我沒有身邊的這么多條件，我還會是現在的我嗎？
答案當然是否定的。我又問：有哪些條件是形成今天的我不可缺少的呢？我能從中學到什么？今后能否擺脫對它的依賴而自我成長呢？
我第一個想到是我的母親。母親有著從農村走出來的十分勵志的過往。當過小學老師的她，在教育她的兒子方面頗為科學。她從不像別人那樣不留情面地責罵，甚至連那種開頭為“你過來，我跟你講件事情”的說教都極為少有，遇事就是講道理，和顏悅色地幫我理清楚其中的利害關系，使我心服口服。她也很愿意為人付出，樂于幫助他人，因此她積累了不少人脈，大家都愿意相信她。另一方面，她對我又是極盡保護與尊重之能事，讓我在她的陽光籠罩下享受快樂與自由。我的叛逆期也是因為這個原因，剛剛開始就完美結束了！
假如我沒有這樣一位母親？比如她經常尖聲對我吼叫、命令？那我肯定不會欣然接受她的所有要求，我們會很頻繁地的吵架。我也定不會從她身上學到以理服人、換位思考的待人處事原則。沒有這樣一個母親，我的性格、脾氣都會下降好幾個檔次。萬幸萬幸，我有著這樣的母親！
第二個是一中的`奧數競賽班。班上常有選拔考試，每次考試下來會保留一部分考得好的，剩下的都會被通知：下周課可以不用來了！第一次刷人之后，我就看到了“人外之人”：對于老師那讓我聽完一節我還是茫然狀態的課堂，竟然有好多人可以輕松跟上，甚至還想出許多神妙的其它解法。真正是“天外有天，人外有人”啊！我內心受到了極大打擊，在痛苦、恐懼與迷茫之中掙扎也許久。經過第三輪的大浪淘沙，在班上墊底的我竟奇跡般地“存活”了下來。雖然重如磐石的壓力始終不去，但它卻促進了我心理的成長，卻又恰到好處地沒有讓我心理變態。如果我很早就被刷出來了，我到現在還會是一個不想事的娃，不知刻苦學習為何物，成績也會比現在差很多。萬幸萬幸，我留在了奧數班！
再然后，我又想到假如沒有我那幽默的父親、正能量的奶奶，還有走心的幼兒園——高難但是花了很多精力幫助我跟上小學補習班，考上青竹湖……，我都不會像現在這樣。
是許多巧合造就了我。在人生觀形成之后，我要開始學會不依賴這些幫助，用自己積蓄力量前進。假如我不獨立，上面那些“假如”，就會對我的未來造成極大的阻礙。
萬幸萬幸，“假如”暫未發生！
假如的作文 篇2
朋友們，為了我們的家園，讓我們眾志成城，一同保護我們家園吧！
20xx年的世界末日已經離我們遠去，很多人都說這是進入一個新的輪回，新的開始，過去曾有的恐慌人們也開始漸漸淡忘，也許再過幾年，人們就會忘記曾有的這一年，人們會像電影里一樣去搶方舟的門票，會有人想著不可能的自殺、穿越，并真的有人去做。雖然現在已經離那是過了很久，但我們不妨假設一下，如果地球三天后爆炸，在這短短的三天內，所有人都將消失，你會在有限的時間里做點什么呢？
也許，我會這么做……
只剩三天，三天后就會和朋友們一起消失了。在第一天里，我會找到所有認識的朋友，同他們來一個結結實實的擁抱。已經快離開了，還要簽名之類的做什么？我只想擁有朋友們的擁抱，感受彼此還活著的溫暖；見到每一個朋友，都要和他們做彼此的告別，這是我們在這個世界最后一次對話了吧？
我有環游世界的夢想，來到陌生的而城市，看著陌生的人，品嘗著陌生的食物，這樣該有多開心，多幸福！可三天后地球會爆炸，再怎么說呢？我會用有限的時間，去看看世界。別誤會，我要看的世界，不是大海，也不是巴黎鐵塔，而是曾經存在我記憶中的地方，比如曾畢業的小學，就算在這里，我也覺得開心，因為自畢業后，這個學校我便不曾來過了，今天能來，不就是一種回憶？空無一人的教室，桌子還是那么整潔，地磚還是那么干凈，坐在曾經的位子上，端坐著看看黑板，好像老師就在黑板前，用曾聽過無數次從未改變過的聲音，為我們講解習題，又因我們的吵鬧而發火，讓吵鬧的'我們抄課文、背單詞……被罰站的同學，被老師訓得無話可說，而下面的我們，又在掩嘴偷笑。想到這，不由地笑起來，多好！如果地球不爆炸，我們雖然也回到過去，但我們也不會到永遠不能見“回不去了嗎？”我坐在椅子上，默默地說，這聲音，也許只會有我一人聽見吧？
也許看了前面的，你會想，為什么我只見了朋友，看了曾有我記憶存在的地方，我的家人呢？為什么不陪同父母呢？別急，在生命的最后一天，我會乖乖呆在家里，陪著自己最親的人——我的爸爸媽媽。媽媽做的菜，對我而言就是最好吃的菜，飯店里的也比不上。雖然心中早有了這個定義，可我就是經常吃外面的，用盡千方百計，媽媽對我也是很無奈。最后一天，我必然不會再出去吃，可我讓媽媽做一桌子的菜，以飽我的口福，也許你會問，這么多，吃得下嗎？不過我可不管這么多，這時不吃，以后再也沒有機會了吧？”
“下輩子還做你的女兒”，可下輩子的事，誰又能提前預料？還有我的爸爸，平時不是吵架就是開玩笑，每次發火后總是道歉，而我又會裝作從沒有發生過一樣，我怎么可能忘記？我只是想看看爸爸您摸著我的頭說，“忘性雖大，可在這件事上還真不錯。”我總是暗自開心，為什么輕易騙過您而開心，雖然語文老師說愛一般不用語言表達，而是行動，可都到這樣了，我還能有什么行動？我只能這樣做：“爸爸媽媽，我愛你們！”
當地球開始爆炸，一個城市毀滅時，我會拉著父母，帶著曾和朋友擁抱后胸前的余溫，帶著曾經點點滴滴美好的回憶，在窗前，看著像被血染紅的天空，微笑著離開世界吧…。
也許你會說我太過于理智，可我覺得，這樣很好，與其急于逃離不可避免的危險，不如選擇享受最后的時光，與自己愛的人一起離開，這樣就不會留有遺憾了吧！
假如的作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆，我要給世界畫上五彩繽紛的顏色，讓天更藍，水更清。
假如我有一枝馬良的神筆，給山里的小朋友畫一所美麗的'學校，讓他們也能快樂地上學。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給伊拉克的上空畫上無數的和平鴿，讓他們不再發生戰爭。
假如的作文 篇4
近來，許多家報刊以及電視新聞都爭相報導生物醫學工程學界的一次重大技術突破——人類基因重組圖的繪制成功，并且還宣言通過改變人體的衰老基因，可使人延緩衰老，甚至可活到1200歲。
我想這對于一些想長生不老、萬壽無疆的人來說一定是一個天大的喜訊。尤其是秦始皇，也許他正恨不得重生去品嘗一下新科技的成果呢!
雖然這種藥品還處于研究當中，然而隨著科技的不斷進步，“不死藥”的制成絕不是毫無可能。假如人真的能活到1200歲，整個世界又會發生一些什么變化呢?
首當其沖的將會是人口問題。現在世界上人口膨脹嚴重，若每個人都活到1200歲，而且在此期間不斷地生兒育女，那人口與環境的天平終究會失去平衡，造成糧食供應不足甚至對環境造成毀滅性的破壞，后果真的是難以想象。
接下來由于各國的資源嚴重短缺，國與國之間為了爭奪資源，也許會引發戰爭，掀起一次又一次的世界大戰，造成嚴重的人身傷亡，1200歲，也許活不下去了。
倘若撇開上述兩點，就個人而言，如果“不死藥”只能供給某些特定的人物所用，那么，當他們眼睜睜地看著自己最親的人以及后代一個個都舍他們而去，而他們卻無能為力，那他們即使是豐衣足食、長命千歲，又會活得開心嗎?
更有甚者，如果服用了“不死藥”的是一個暴君，像希特勒那樣，為了一己私欲，視人命如草芥，那整個世界的人民都將生活在水深火熱之中……
以上的一些都是消極方面的想法。其實“不死藥”的作用并不全是消極的，假如把它用到保護瀕臨絕種動物方面，便可挽救不少物種；又如用于遺傳學上，便可挽救那些出生便患有遺傳病的.人的生命……
這樣看來，似乎人是否能活到1200歲已不再重要了。其實人生的價值并不在于生命的長短，而在于你是否把握住這短短數十年時間來為自己生活的世界多做貢獻。若連這短短數十年也用不好，又怎能用好1200年的時光呢?
假如的作文 篇5
在一個安寧的晚上，我做了一個有趣的夢：我走在回家的路上，看見有2個和我一模一樣的人，便走上去詢問，說：“同學，你們是誰？怎么和我長的一模一樣？”她們其中的一個說：“我們是被科學家克隆出和你一模一樣的人。”“哦，會有這奇妙的事。”我們三人便聊了起來。聊天，一個叫魚魚，一個叫珊珊。從此以后，我們三人便成了形影不離的好朋友。
星期一，老師叫我和一些同學出班級的黑板報，我為了使我們班的黑板報能盡快出完，我便打電話給魚魚：“喂，你好，是魚魚嗎？”“是呀，你是誰”對方回答說。“我是珈珈，明天我們班要出黑板報，你可不可以叫珊珊一起來幫我個班幫助我們？”“可以呀！那你們班級在哪兒？”“我們班在XX街XX號X樓X年級X班。”我回答到。“好，我知道了，明天班里見。”魚魚說。“好，明天見，拜拜！”
到了第二天，我到了學校看見魚魚和珊珊站在門口不進班里，我便問：“你們怎么不進去呢？”珊珊說：“我怕她們誤會你會分身術。”“哦！”我聽完她們的話便拉著她們走進班里，對同學們大聲說：“今天我給你們帶來了二個新朋友，她們是被科學家克隆出和我長得一模一樣的人----魚魚和珊珊。”說完，那些出黑板報的同學便在紛紛議論。這里，我對同學們說：“大家別說了，快出黑板報吧！”話音剛落，同學們就認真地出黑板報了，魚魚和珊珊也加入我們的行列中去了。
果然，不到一個半小時，黑板報就出好了。大家高興得又蹦又跳。
這時，同學們都圍住魚魚和珊珊，跟她們聊天。“是哪個科學家克隆你們的呀？”“你們覺得這個世界好不好？”……同學們問的問題魚魚和珊珊都做一一的`回答。
“珈珈，起床了。”一陣聲音把我叫醒。起床的時候我才發現這是一個夢。原來未來是自己創造的，要想使自己的未來更美好， 我們就應該從小好好學習，吸收更多的知識，使自己變得更聰明。
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