【熱門】假如的作文合集7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的假如的作文7篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　這天，我在家里正津津有味的閱讀一本螞蟻的科普書，看到螞蟻可以用觸角來傳遞信息，并且在搬運食物時團結一致的精神后，我就在心中默默地想：如果我也能變成一只螞蟻就好了！這時一陣白光從窗外照來，正好照在了我的身上，于是，我就奇跡般的變為了一只小小的螞蟻。

　　我費了九牛二虎之力才爬出窗外，來到后院里，就遇到了一只和我長相相似的“朋友”，它好奇的看著我，對我說：“你好，你是哪種螞蟻?看起來跟我差不多，可我們的家族中沒有你呀?”我就把一切告訴了它，并請求它讓我加入它們的家族，他點點頭，欣然同意，我十分高興，用觸角碰了碰它：“我們去找食物吧，我知道哪里有食物！”然后就帶著它向前爬去。

　　終于到了，那是一塊昨天從我手中不小心滑落下來的一塊奶油蛋糕，我用觸角指指奶油蛋糕，笑道：“怎么樣，夠大吧！”只見它二話不說，走上前，繞著蛋糕走了幾圈，邊走邊揮舞著觸角，然后又向四面八方揮動，好像一位指揮家在和著音樂打拍子，我只知道揮動觸角可以傳遞信息，可是他面向蛋糕揮動觸角干嘛?于是我走上前虛心的請教它，它耐心的對我解釋：“我們螞蟻視力不好，平時靠觸覺和感覺來搬運食物，我朝蛋糕發射信息素是為了同伴們可以知道蛋糕所在的位置呀！”我聽后，點點頭。不久，就從四面八方涌過來了，密密麻麻的一片螞蟻，他們徑直走向蛋糕，先是有五只走在前面，身體雄壯的公蟻，將蛋糕微微抬起，接著剩下的螞蟻便一涌而上，我也趕忙過去幫忙，一齊鉆進了蛋糕下面的空隙中，蛋糕被很輕松的抬起，抬到蟻巢放好后，我單獨走出蟻巢，看著我結識的新朋友和我的新家，回想著這次奇妙的旅程。

　　我是大自然中的一員，我愛小昆蟲，我愛這勤勞樸實的小生命，我愛美麗的大自然，即使我只是一只無人知曉的小螞蟻。

假如的作文 篇2

　　當我鄭重地寫下這七個字的標題時，我內心渴望飛翔的沖動已無法扼制。假如我是一只鳥，從蛋殼中蹦出來的干的第一件事不是吃食，不是撒嬌，而是學會飛翔！

　　我沒有同伴的閑心，每天扯開嗓門大叫一番。我討厭這世俗的叫聲，在我的心目中，沒有什么比飛更重要。每一次的試飛總會撞得鼻清臉腫，眼冒金星。可飛翔的鳥兒們都拒絕憂傷，更何況學習飛翔的鳥呢？

　　漸漸地，我的翅膀長大了，羽毛也豐滿了。這兩樣寶讓我對學會飛更有信心了。在我的心中，勇往直前，始終如一，以一份執著學會飛翔。兩個月過去了，站在枝頭上的我正英姿勃發地準備著練習。突然一只兇猛的老鷹筆直地向我撲了過來。鷹是種很會飛翔的鳥兒。在這種生死關頭，我只能向外沖出去。怎么辦？我站在枝頭上，一邊故作鎮定的望著鷹，一邊積蓄力量。１、２、３，只聽一聲“啪”，我像箭一般飛了出去。我成功了！連老鷹也對我無可奈何。當我在空中鳥瞰地面，一切是那樣新奇而美好。朵朵白云在向我揮手，藍藍的天空張開它的胸懷迎接我。可我并不滿足于現狀，我要飛得更高！狂風也無法停息我的腳步，積雪也無法封鎖我的道路。

　　我開始向珠穆朗瑪進軍。我用我的體溫溫暖了每一朵雪蓮，用我的腳步融化了每座冰山。８５４８米的高峰上終于留下我的足跡。

　　假如我是一只鳥，我一定要學會飛翔。如果別人問我有什么箴言，我說：“飛翔的鳥拒絕憂傷。”

假如的作文 篇3

　　今天，我看完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，心想：尼爾斯的鵝真神奇啊！如果我有一只這樣的大白鵝，該多好呀！

　　正想著，我突然發現墻角有一個奇怪的東西，毛茸茸的，似乎是一個小動物。我躡手躡腳地走近，想探個究竟。“呀！”我大喊起來，“這不是尼爾斯的鵝嗎？”我連忙翻開書本，看看書，再仔細看看眼前的白鵝，羽毛略微有點灰，脖子十分修長，還有一只不尖不扁的大嘴，樣子憨態可掬，十分可愛。

　　走上前去，小心翼翼的撫摸它，沒想到，它竟然對我說：“你好，我是尼爾斯的鵝—莫頓。”“好的，莫頓，我想去雨林冒險，你能載我嗎？”莫頓腰桿一挺，十分堅定地說“當然沒問題。”

　　我騎上白鵝，莫頓撲了撲翅膀沖出陽臺，便飛上了天空，涼風吹拂著我的臉，我可是第一次感受飛行的快樂，莫頓忽上忽下，十分刺激。我和莫頓穿越了繁華的大都市，來到了雨林地區，穿入樹林，在一棵大樹上，我對莫頓說“咱倆休息一下吧”莫頓點了點頭，這顆大樹枝葉茂盛，樹蔭底下非常涼爽，休息片刻后，我們又踏上旅程，我們就這樣飛著，飛著，突然幾只猴子來搗亂，我害怕極了，生怕我會掉下萬丈深淵。其中一只強壯的猴子還挑釁對我們說：“這是我們的地盤，你們快快離開”！話音剛落，它便召來許多猴子來竄來竄去，莫頓對我說：“別怕，抓緊了！”它一下子沖進猴群里，忽左忽右，東竄西竄，猴子們還企圖把我從莫頓身拉下來。我們迅猛地又飛進樹林深處，這才脫了險。

　　此時，幾聲雷鳴，眼看就要下雨了，我便讓莫頓送我回家了，我依依不舍地與它告別，但也希望能有更多的人能感受這種驚險、刺激地感覺！

假如的作文 篇4

　　馬的種類有很多，有棕色，紅色、棗色、黑色，但讓我選擇一匹馬的話，我就要《天馬》里面的那一匹體態輕盈、神形兼備、生動健美的馬。

　　假如我有一匹馬，我將讓它插上翅膀，翱翔于藍天。我的馬它有穿梭的功能，我將讓它穿梭到20xx年5月12日的汶川大地震的時候，當地震來臨時，我叫馬兒把時間定住，把人群引到空闊的地方，再看看有沒有人受傷，受傷的人馬上送到醫院。

　　這時，前面有一群人圍成一團不知干什么?我走過去看，原來，是一位婦女快要生嬰兒了。于是，我馬上叫馬兒馱婦女去醫院。婦女的情況很好，醫生說要不是及時送到，那就慘了，孩子就沒了的。

　　婦女非常感激馬兒和我，說謝謝馬兒把她送到醫院，我聽了之后心里高興極了，馬兒也咧開嘴露出快樂的笑容，不時發出幾聲鳴叫，好像在說：“不用謝，助人為樂，乃是做馬的本分，是理所當然的。”婦女聽了后，更加是感激萬分。

　　接下來我們又穿梭到汶川重建之中，當搬運工人叔叔累得滿頭大汗，疲憊不堪的時候，我和馬兒出現了。我們幫助搬運工人叔叔搬木材、水泥、鋼筋、一個小時就搞定了，我和馬兒累得滿頭大汗，叔叔們豎起大拇指真心實意地對我們說一聲：“謝謝你們!”

　　假如我有一匹馬，我有好多好多的夢想想要讓它幫助我一起實現，好多好多……

　　我相信。只要我們現在好好努力學習，就會實現自己心中的理想和憧憬，你也會有那一匹體態輕盈、神形兼備、生動健美的天馬，你相信嗎?

假如的作文 篇5

　　我雖是女孩，我夢想著成為男子漢的一天。男孩子在我心目中是，天不怕地不怕的，什么老鼠、蟑螂、毛毛蟲都敢抓，個個都是大大咧咧的。

　　假如我是男孩，我一定要做一個身強力壯的男子漢，幫助身邊需要幫助的人；我要會大街跑跑，和小伙伴們到河邊捉魚捉蝦，哪怕滿身弄得像泥人也要盡興。不會像女孩子，怕把美麗的裙子弄臟了。

　　假如我是男孩兒，我要當足球小子，我盡情的在足球場上大顯身手，讓球迷們為我吶喊，為我傾倒，哪怕汗流浹背，也在所不辭。

　　假如我是男孩，我會懂得怎樣愛護女生，不會把毛毛蟲當成惡作劇放進文具盒嚇唬女生們。要是下雨我會把我的傘給女同學，我頂著大雨跑回家也不懼怕。

　　假如我是男生，不會做一個脾氣火爆的怪人，不會做那種金剛也敢撞一頭，青天也能捅個窟窿的魯莽粗大頭。

　　假如我是男孩，就不再為扎漂亮的頭發而浪費時間，也不會為頭發的偶爾打結而發愁，我會留一頭短短帥氣的頭發，干凈利落。

　　假如我是男孩兒，我的胸懷會向草原一樣寬廣，也會像大海那樣坦蕩，能容快樂，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應該有這樣廣闊的胸懷。

　　假如我是男孩兒，我會努力鍛煉自己，盡情的去經受風吹雨打，深沉的美，內在的美，陽光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅強、成熟上進心，才是男子漢的氣概。

假如的作文 篇6

　　我，是一條小溪，從很多細小的河流匯成我的模樣后，我就十分清澈，可是無情的命運改變了我，接下來就由我向大家講述一下我的一生吧:

　　我成為了小溪后，每天快活地流動著，與樹木大叔打招呼，和小河弟弟一起快樂的玩耍著，偶爾吟誦一首首美妙的詩歌身體干干凈凈的，清澈見底。可是有一天，人類善良的本質變了，一個個露出了他們邪惡無情的面孔——他們整天都往我的肚子里倒污水和垃圾，身邊的.朋友一個個被無情的奪取了生命。我看著朋友，親人一個個離我而去，心情沉痛不已，可是又能怎么樣呢？我沒有反抗的能力，只能袖手旁觀，無奈地看著人類向大自然索取，我的身體失去了原本美麗的模樣，變得黑暗,腐臭,骯臟。我以前的容顏已不復存在。

　　作為大自然的一員，我有責任向人類呼吁:人類的生息離不開大自然的保護，大自然每時每刻無私地為你們奉獻著，你們不僅不懂得感恩，還無情地破壞大自然，試問？沒有了大自然的保護，你們就算擁有了超先的高科技又有何用，你們只有保護我們，保護大自然，才能免受大自然的懲罰，讓自己的后代擁有一個更美好的明天。

　　終于，人類聽到了我的呼喚，認識到了自己的錯誤，他們為自己的行為感到無比的羞愧，他們把我肚子里的垃圾給撈了出來，又用清澈的水沖走了我身體的污垢，沒過多久，我又恢復了以前美麗的容顏。小魚,小蝦又回來了，我快樂的歡跳著，身邊又充滿了綠茵，大樹長滿了青翠，紅花露出了動人的微笑，大自然又充滿了盎然生機。

　　假如我是一條小溪，我要時刻警示人類:善待大自然就是善待自己，讓我們攜起手來讓大自然永遠露出他那美麗的容顏吧！

假如的作文 篇7

　　在這個美好快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。

　　主人公海倫.凱勒5歲時生了一場大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

　　大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫.凱勒一生的命運!

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學習寫字，認識盲文，例如教她認‘水’這個字時，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫.凱勒一起用剛學習的字詞唱歌呢!每當海倫.凱勒為認不出一些字著急時，莎莉文老師就會將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇于向命運發起挑戰，并期待自己復明后三天的快樂時光……

　　海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊!

　　生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學傷心流淚時借他(她)一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們為他人綻放一朵絢麗的花!

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