實(shí)用的假如作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得輕松、愉快，讓學(xué)生們不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很勞累、煩躁的事，而會(huì)讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

　　假如我是老師，我會(huì)像“魔法師”一樣，把課堂“變”得非常有趣，讓學(xué)生們學(xué)得積極、玩得開心，還會(huì)講一些幽默的語言，讓他們在笑聲中牢牢記住知識(shí)。

　　假如我是老師，當(dāng)同學(xué)們犯小錯(cuò)誤時(shí)，絕不吼道：“站在走道里！下課把第一課抄十遍！”而是會(huì)和風(fēng)細(xì)雨的對他說一些道理。

　　假如我是老師，我會(huì)開通一個(gè)班級(jí)論壇，如果同學(xué)有想說的，想表達(dá)對朋友和老師的祝福，或者是有什么有趣的見聞和事情想和大家分享，都可以發(fā)表到我們的班級(jí)論壇上來。假如我是老師，我會(huì)留給學(xué)生們一個(gè)聯(lián)系我的電話方式，如果生病的話，可以打電話給我，我會(huì)到他家里，給他補(bǔ)課。

　　假如我是老師，我會(huì)讓我的每一個(gè)同學(xué)每天寫一篇日記，這樣可以讓他們的表達(dá)能力更強(qiáng)。

　　假如我是老師，我絕不將每次的考試排名次，更不將考試成績不好的學(xué)生調(diào)到后排的角落。

　　假如我是老師，我會(huì)努力把學(xué)生的將來努力創(chuàng)造的更加美好！

假如作文 篇2

　　假如我是一架鋼琴，我會(huì)演奏出美妙的音樂、一段動(dòng)聽的旋律和一首有節(jié)奏的樂曲。

　　我是一架鋼琴，可能永遠(yuǎn)都會(huì)躺在冰冷的琴房里。但是，今天不一樣了，有個(gè)小男孩來了，我被他的爸爸買下了。來到他的家里，我本以為可以開始一個(gè)美好的生活，可天有不測風(fēng)云，這個(gè)小男孩偏偏不喜歡鋼琴。

　　一開始，這個(gè)男孩還興致勃勃地彈著。慢慢的，他的鋼琴四級(jí)過了，他也開始不耐煩了。他沒有膽量告訴他的父母，就天天在我的身上出氣。第一天，他拿了一個(gè)小刀片在我的`身上到處亂刮，還自言自語：“鋼琴呀鋼琴，我也不知道你后面越來越難彈，我都煩了，天天在那兒彈亂七八糟的曲子，真不知道這些作家是怎么編出怎么難的曲子……”說完又怕他的爸爸發(fā)現(xiàn)我身上的傷痕，就拿了彩筆在我的傷痕上涂上了顏色。

　　第二天，他拿了筷子在我身上到處敲打，疼得我都快要哭出來了。可沒有辦法呀，我是一架鋼琴，不會(huì)動(dòng)也不會(huì)講話，還真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！

　　第三天、第四天……每天我都經(jīng)受折磨，我天天晚上哭泣，在心里默默祈禱可以換個(gè)主人。終于有一天，我被他的媽媽賣了出去，在一個(gè)小女孩家落腳，開始了新生活。

　　第一天到這個(gè)家時(shí)，我覺得很溫暖。主人的媽媽非常慈祥，女孩在我的琴鍵上彈琴時(shí)，我有一種既陌生又熟悉的感覺。雖然女孩不怎么熟悉鋼琴，但我還是喜歡她。

　　每天，女孩會(huì)為我擦身子。每月，她會(huì)為我調(diào)音。我天天看著充滿好奇的她，心底就有一股暖流。我希望可以和她一起去全國巡演，為她贏得榮譽(yù)。終于，功夫不負(fù)有心人，十年之后，我們來到北京，參加了比賽，她為我贏得了掌聲，我為她贏得了榮譽(yù)！

　　美好的生活繼續(xù)進(jìn)行著，我希望能幫她獲得更多的榮譽(yù)。

假如作文 篇3

　　假如我是一只小鳥。有一天，有一個(gè)地方發(fā)生了地震，我急忙飛到了那個(gè)地方。只見那里早已變成一片廢墟。所有的房屋都七倒八歪的，到處是瓦礫，到處是恐慌的人群，還有的人被埋在了石頭下面，臉上沾滿了灰塵，已經(jīng)奄奄一息。

　　我急忙拔了一根羽毛，把它放在手心里，一吹，羽毛變成了許多大力士。我命令他們把大石頭搬走。很快的，道路變得暢通了，被壓在石頭下面的人們得救了。

　　看著人們又冷又餓，我又拔了一根羽毛，一吹，羽毛變成了一座高樓大廈。我讓人們走進(jìn)大廈里，大廈的餐桌上已經(jīng)備好了豐盛的飯菜。人們紛紛坐下，大口大口地吃了起來。等他們吃飽后，我又將他們帶到了各自的房間。房間又寬敞又舒適又溫暖，足以讓他們舒舒服服地睡上一覺。

　　吃飽喝足睡醒后，他們感到精神百倍。他們一邊對我說著感謝，一邊走出了大廈。看著自己曾經(jīng)居住的家園如今已經(jīng)面目全非，他們的臉上有著傷痛，但更多的是堅(jiān)定。他們堅(jiān)信，憑借著他們辛勤的勞動(dòng)，總有一天能重建家園。

假如作文 篇4

　　看現(xiàn)在的發(fā)展趨勢，真正的克隆人的出現(xiàn)是早晚的事情。

　　當(dāng)然他們的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)我來說有利也有弊。有利的方面是克隆人的出現(xiàn)，是在各方面技術(shù)成熟的情況下產(chǎn)生的，也就是說這些技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于我們傳統(tǒng)人類的各個(gè)領(lǐng)域，而且恐怕是相當(dāng)長的時(shí)間，所以對于我們傳統(tǒng)人類來說是件好事。

　　弊的方面，就是道德、倫理和面對的問題。從傳統(tǒng)觀念來說，人是由有性繁殖的，而克隆人的出現(xiàn)則打破了這一概念，也就是倫理方面的問題。另一方面在道德上，如何去看待克隆人，是否能把他們當(dāng)作真正的人，這可能牽涉到各個(gè)領(lǐng)域了。當(dāng)然這種克隆人必須是真正的克隆人，也就是說完全有自我的意識(shí)、智慧和我們傳統(tǒng)人類一樣。

　　所以，我個(gè)人認(rèn)為，既然克隆人必然要出現(xiàn)，那么就只能坦誠的去面對，去接受。如果說傳統(tǒng)人類既然從幾萬年的演化過來，是進(jìn)化的結(jié)果；那么就把克隆人也當(dāng)成進(jìn)化的一種方式吧。

　　最好我被克隆了我就不用讀書拉...

　　想不出來了...

假如作文 篇5

　　今天老師給我們布置了一篇特別的周記，名字是：假如我只有……。我看到這個(gè)奇怪的題目，大吃一驚，不知寫的時(shí)候該如何下手，我就決定來嘗試30分鐘，缺掉的是左手，因?yàn)椋�我覺得平常左手能干的事情較少，所以，我選擇用右手。 開始了，就在這是媽媽說要吃飯，我就開始吃了：我用右手拿起筷子，準(zhǔn)備去夾菜，我輕松的就把菜夾起來，然后吃到嘴里，準(zhǔn)備去夾飯的時(shí)候，把筷子插進(jìn)去，要夾的時(shí)候，碗就被越夾越夾會(huì)跑，最后，吃到一口飯，可是，碗已經(jīng)跑到媽媽那邊去了，媽媽生氣極了，說：“我不好好吃，在那裝什么“殘疾人”。”我回答說：“老師給我們布置了一項(xiàng)周記，我想體驗(yàn)一下，這樣，會(huì)比較好寫的。”媽媽嚴(yán)肅的說：“盡然你那么喜歡當(dāng)?shù)脑挘�我給你出點(diǎn)有難度的，對你學(xué)習(xí)也有幫助的，那就是——馬上去寫作業(yè)，要拿來給我檢查。”我被媽媽嚇著了，馬上跑到房間里，用一只寫作業(yè)，我開始寫生字了，我先寫題目，哎呀~~~~~怎么這么難寫啊，我的字寫得歪歪斜斜的，難看極了。我決定慢慢寫，慢慢寫雖然有好一點(diǎn)了，但是，不是筆畫不夠長，就是不夠短。好不容易才寫完生字，我拿給媽媽看后說：“能寫完，還不錯(cuò)。”媽媽又說：“第二個(gè)任務(wù)，你馬上去上網(wǎng)玩游戲，看你怎么玩。”我沒有辦法，只好開了電腦，我進(jìn)入到游戲內(nèi)，剛開始，就被人家殺的半死半活的，我說：“媽媽，我不玩了，我實(shí)在是受不了了，當(dāng)“殘疾人”的感覺真難受啊，做什么都不方便。”我又說：“我還是比較喜歡原來的那個(gè)我！” 生命只有一次，希望大家珍惜生命的每一個(gè)部位，不要拿自己的生命去開玩笑！

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