有關假如的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的假如的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如季節是有顏色的，那她會給人一種什么感覺呢？

　　春，一個充滿稚氣、浪漫，一身粉紅連衣裙的小女孩。在她來到的時候，樹木、田野和草地中，都洋溢著一種說不出的感覺，它就是春天特有的溫馨感。粉紅色屬于春天，它渲染著剛剛蘇醒的萬物，那青草地，小溪和小樹都成了粉紅色的，一只只小鳥在這個充滿溫暖的世界里自由自在的飛，在粉紅的世界成了一朵朵美麗的鮮花，人與人之間的隔閡消失了，都成了朋友。粉紅春季，一個世外桃源，一個與世無爭的和平的天堂。春長大了，成了夏。

　　夏，是一個渾身被曬的古銅色的長跑運動員。她時刻在奔跑，為自己的目標努力。她，充滿了飽滿的激情，不被任何困難嚇倒，永遠對自己充滿自信。古銅，象征著激情，自信，沉著。同樣，在一個古銅色的季節里，大家都和夏一樣，忙忙碌碌，為未來而努力。經過一個夏天的磨練，人，動物，植物，都變的沉著了。夏長大了，變成了秋，悄悄的來臨了。

　　秋，已成為皮膚是土黃色的一個中年人了。她慷慨無私，使莊稼成熟，給人類送去涼爽的秋風。她，猶如夕陽時的晚霞，要為大自然獻出自己的一片心意。土黃，象征著智慧成熟和穩重。土黃色季節里的孩子們，似乎都長大了一歲，離成熟又近了一步。秋的穩重智慧成熟影響著每一個人的同時，冬又大踏步的趕來了。

　　冬，一位藍皮膚有趣的老奶奶，她的想象力并不亞于小朋友哦！別看她都成老奶奶了，小孩子的脾氣可還未改過，喜怒無常。一會兒狂風大作，淡藍色的雪花紛紛揚揚的下來了，還飄著一股清香的藍梅味；有時冬陽曬的人暖洋洋的，很舒服。藍，象征著純潔，對未來的美好憧憬。在這樣的季節里，暗預著生機，象征著來年新生命的開始。

　　我愛春、夏、秋、冬！

假如的作文 篇2

　　作為一位學生，我理所當然地知道學生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會因為學生犯錯誤，進行懲罰，而是用獨特的方式來教育，也不會打電話請家長，因為，這樣學生回家可就慘嘍！

　　假如我是班主任，我將用自己獨特的方式來教育學生。

　　今天，我就來當一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一節課開始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進教室。我站在講臺上，將教室環視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時，這位同學匆匆跑進教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領巾不知去向，他低著頭，含淚對我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地撫摸他的額頭說“沒關系，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒遲到。

　　不知不覺，中餐時間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經有小部分同學在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯渣四處飛濺，當吃飯是游戲，飯菜在幾個飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進餐。后來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時的所作所為，羞愧起來。頓時，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無聲。

　　假如我是班主任，我將用我的真誠，感動學生；我將用我的行為讓學生“醒悟”；學生遲到了，沒完成作業…我將用我獨特的方式教育學生，讓他們在快樂中成長。

假如的作文 篇3

　　假如，我變成了閃閃發光的手環，為了好玩，坐在媽媽的手腕上，笑嘻嘻地在媽媽的手腕上發出叮鈴鈴的'聲響，又在她的手婉上左右搖擺。媽媽，你會認得我嗎？

　　你要是罵道：“孩子，你怎么又跑出去玩了？”我暗暗地眨眨眼，吐吐舌頭，卻一聲兒不響。

　　我要快活地，唱著歌，讓你聽見。當你穿上漂亮的新衣，笑著走過家門口，走到草地上時，你會聽到這歌聲，卻不知道這歌聲是從我嘴里發出的。

　　當你吃過午飯，坐在烤火爐前看書時，我要將我小小的影子投在你的手腕上，陪著你一起看書。但是，你會猜得出，這就是你孩子小小的影子嗎？

　　當你黃昏時，帶著妹妹回到家去，我便忽然再落到地上來，又成了你的孩子，求你答應我，晚上陪我一起睡。

　　“你到哪里去了？你這壞孩子！”“我不告訴你，媽媽。”這就是那時我們之間的對話了。

假如的作文 篇4

　　春天，小草懶洋洋的離開了土地媽媽溫暖的懷抱，伸了伸懶腰，打了個哈欠。柳枝條里抽出了嫩綠的小芽兒，花朵相濟開放，一朵比一朵漂亮，它們都像去參加選美比賽似的。春天是彩色的！

　　夏天，一位位老公公老婆婆在樹蔭下乘涼，下棋，唱戲………小朋友就在小河邊打鬧，嘻戲，在小河里游泳解暑。夏天是好玩的！秋天，在稻田里，在果園，都能見到農民伯伯，阿姨忙碌的身影。看到一箱箱，一筐筐金燦燦的水果摘下來時，他們臉上就露出了燦爛的笑容。秋天是金色的！

　　冬天，窗外下著鵝毛大雪，到處都是白茫茫的一片，小熊，小青蛙，小蛇……都各自在自己的床上不肯起來。別擔心，它們不是生病了，而是睡覺冬眠了，到了第二年春天，它們就會醒來的。冬天是白茫茫的！

　　可惜，這只是昔日和平的景象，現在人類說變就變，變得越來越恐怖了，人類不斷排放廢氣，廢水，把原本湛藍的半邊天給弄得烏黑烏黑得。小河里清澈見底的水變得臟臟的。小動物被趕盡殺絕，幸運的早就有多遠走多遠了，而不幸的卻成了我們餐桌上美味佳……..天呀,人類怎么這么殘忍呀!

假如的作文 篇5

　　假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。

　　我要為自己的家人畫一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！

　　我要為同學們畫上一個個笑臉讓他們沒有生氣的臉，只有快樂的臉。

　　我先要為眼睛不好的奶奶畫上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。

　　我要為辛苦的媽媽畫一個保姆，讓她幫媽媽做家務，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕松的媽媽。

　　我要為路遠上班而著急的爸爸畫一輛車，只要點一下紅色圓點就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。

　　我要為動物們畫一片茂密的森林，讓它們在那里自由生活，不再無家可歸，不再怕人類攻擊它們。

　　我要為小河畫一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會變回清澈見底。

　　我要畫一只和平鴿，讓它飛到有戰爭的地方，那些人就會放下武器握手言和。

　　假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加美好！

假如的作文 篇6

　　每個人的年齡都是不可更改的。就像冥冥之中有一條絲線把我們的時光緊緊地拽在一起，不可分割。可是，我一直覺得這樣的生活太無趣，要是有一天，我的到了這樣一件寶貝——一把可以轉動年齡的神奇的傘，那該多么好啊！

　　乍一看，這把傘與普通的傘沒有什么兩樣，但其實，它的奧秘大著呢。這把藍色的小花傘采用了世紀最偉大的一種重金屬材料制作而成，不僅花色鮮艷，而且無色無味，就連白色的傘柄都是粉刷上了一層綠色的熒光粉，聞著這氣味，人的精神會得到洗滌。把傘轉向左邊，擁有它的人就能回到過去，而把傘轉向右邊，就更神奇了，你能夠跟隨著這把傘去到未來的世界游歷呢。

　　我握著這把傘，覺得手腳都不聽使喚地在顫抖。可以在時空里自在游歷，這是一件多么美妙的事兒！記得以前，我還是個什么都不懂的傻孩子，把很多時間都浪費在了吃喝玩樂上，這一次，我就要回到過去，重新改寫自己的人生歷史！想到這兒，我把這把藍色的花傘朝左邊輕輕轉動……

　　一道銀光閃過，我已來到了過去的世界，變成了六歲時初入小學的模樣。我又驚又喜，拿出全部的精力來對待學習，幾天后，就成了班級人見人愛的學霸，享受著大家的贊美和祝福，我開心極了！

　　然后，我決定再去做一件突破自己的事——蹦極，記得那個時候的我膽子特別小，所以錯失了很多挑戰自己的機會。這一次，我再次來到這里，望著下面深不見底的高樓，我深呼吸一口氣，然后握緊拳頭，一躍而下！只聽見耳邊傳來呼嘯的風聲，我已經完成了這次驚險的旅行。

　　然后，我回到了現實世界。突然，我很想看看未來的自己是什么樣子的。于是，我轉動傘柄，把時間撥回到十年后。轉瞬間，我的眼前一邊黑暗。醒來時，我只覺得自己的身體十分有力。我跑到鏡子前一看，我的臉完全褪去了嬰兒肥，長成了眉清目秀的少女模樣，而且，更令我意外的是，我竟然擁有了一雙傲人的大長腿！

　　“鐘作家，請問你今天要去哪兒旅行？”身后來了一位助理，我這才明白自己早已經實現了夢想——成為了一名環游世界的文學作家。真是太好了！我不肯放過這個千載難逢的好機會，立刻訂購了三張飛機票，帶著我親愛的爸爸媽媽直飛巴黎……在那里，我可以見到夢中出現過很多次的盧浮宮，可以親眼見到那美得不可方物的蒙娜麗莎，更可以親自站在巴黎圣母院的門前，去領略那秀美的風姿……

　　哦，假如我真的有一把可以轉動年齡的傘，那該多好啊！

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