【精選】小學想象作文400字四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學想象作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學想象作文400字 篇1

　　隨著時代的飛速發(fā)展，我們未來的學校將會是什么樣子呢？讓我們插上想象的翅膀，一起去看看吧！

　　未來的學校，校園里樹木蔥蘢，百花盛開，就像一個美麗的大花園。鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。操場分上下兩層，一層是跑道和足球場，另一層是籃球架和乒乓球臺。平時只能看到一層，需要哪一層按一下開關就行了。寬敞明亮的教室里，與以前大不相同。黑板不是黑色的，而是白色的，還是一個多功能的顯示屏。講臺上放著一臺投影機和電腦多媒體設備，老師只要按一下遙控器，學習的內容就全在黑板上了。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字，既麻煩、浪費時間還有許多粉筆灰。同學們每人一臺電腦，在電腦上做作業(yè)。老師再也不用批改堆積如山的作業(yè)了，改作業(yè)、改卷子都用電腦，既能節(jié)約紙張又能環(huán)保。電腦上需要學的東西太多了，太有趣了，同學們在電腦上學習、查資料、看作文，有許多同學都把自己寫的作文發(fā)表到網(wǎng)上，和全國的小學生們一起分享。愛玩游戲的同學再也不去網(wǎng)吧玩游戲了。

　　未來的學校是多么令人神往啊！但這一切還要靠我們刻苦學習，勇于創(chuàng)新，才能去實現(xiàn)這美好的夢想!

小學想象作文400字 篇2

　　未來的地球是什么樣子的我不知道，變化最大的我想應該是房子吧！

　　要問你未來的房子是用什么材料蓋的，你一定會說是用磚塊、水泥等蓋成的？錯了，大錯特錯了；哈哈！要我說未來的房子應該是用一種很像玻璃的特殊透明的材質蓋成的房子，還能防地震。如果碰上地震，房子會有感應它會飛離地面避免房子里面的人們受到傷害。如果房子修建在靠山的地方，碰到山崩房子本身會形成保護膜，房子不會受到一點塤失。

　　它的外觀可以根據(jù)房屋主人的要求隨意改變，還可以自己在墻面上繪畫。一座座的房子就像一幅幅的藝術品美妙絕倫，它們都是獨一無二的。

　　里面所有的東西都是全新的，開門進屋后燈的開關是觸摸式的，窗簾、電腦、電視還有好多東西都是自動；床是折疊式的，晚上睡覺就拿出來抻開，白天不用就折起來，學習和休閑運動的用具就會自動出來，燈光會根據(jù)需要改變。

　　房子的主人可以把親人的指紋輸入電腦，來的人開門指紋要是對不上他就會被一個小孔噴出的煙給直接迷昏。

　　你想住這樣的房子嗎？再告訴你這房子還可以以你的需要調節(jié)室內溫度和色彩，這房子有太多太多你想不到的功能了，不說了，你自己去想象吧！你想要什么樣的房子都會有的。

小學想象作文400字 篇3

　　每天來上學時，都能見到一個年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼。“女老師”的眼睛掃描一下你的書包，看有沒有危險的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺地沒收。它又會用細細的聲音說：“很抱歉，先保存一下哦！放學后會回到你的身邊。等待著驚喜吧！”

　　當你走進教室，就可以看到同學們那一張張熟悉的笑臉。其實，他們有的'去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學們感到親切和關懷。

　　你上課時，只要戴上耳機，就有一種聲音傳來，那時講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時候，你還可以放輕松，來聽聽你喜歡的音樂；他還可以報道最新的新聞。

　　你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目。回答不出來時，他會提示你。你回答對了，會有禮物贈送給你。打錯了，他會發(fā)出聲音。最后，你的成績就出來了。

　　你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺一樣。

　　你做作業(yè)時，燈線太暗，那位“女教師”像魔術師一樣，變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。

　　嘿嘿，未來的學校功能還有很多，我就不多說了。你瞧，這個學校獨特嗎？

小學想象作文400字 篇4

　　夜深了，棟棟一家早已經(jīng)入了夢鄉(xiāng)，但是他的書包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個大字，透明膠又把這張紙貼了起來……原來，它們要舉行一場爭論賽，比比看誰的作用最大！

　　首先上場的是鉛筆，它說：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見了，主人怎么畫圖呢？所以我認為我的作用最大！”“不對！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對！不對！”尺子理直氣壯地說“如果沒有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說我的作用最大！”中性筆出現(xiàn)了：“大家說的都不對，我才是最有用的！你們想一想，如果沒有我，主人是沒有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來說：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯，是誰把你除掉的？是我，是我！”

　　大家你一言我一語，沒完沒了地繼續(xù)著……這時一直在一旁沒有發(fā)言的鋼筆爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會標，不正是你們的杰作嗎？少了你們其中的哪一個，行嗎？”大家都不說話了，鋼筆爺爺又說：“我們每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家不要因為自己的一點點長處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協(xié)力，互相取長補短，才能更好的為我們的小主人服務！你們說是不是？”

　　大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續(xù)了很久，很久……