看廈門作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的看廈門作文，希望能夠幫助到大家。

看廈門作文1

　　對于人的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。美在廈門—廈門，美，無處不在。

　　“城在海上，海在城中”，廈門是一座風姿綽約的“海上花園”，不僅是“中國優秀旅游城市”，還是一座“文明城市。”

　　鼓浪嶼，廈門一顆璀璨的海上明珠。那里空氣清新、景色宜人，優美的琴聲四處飄蕩，伴隨著海鷗歡快的叫聲，濤聲疊起。沿著區區的小路上日光巖，我們可以看到古樹參天，一座座具有歐洲特色的古別墅樣，還有民族英雄鄭成功紀念館，一排排古炮....

　　不知不覺到了最高峰，頓時，眼前一片開闊，美麗的廈門一覽無余，高樓林立，盡收眼底，多么令人陶醉！廈門，它不僅外表美，心靈更美！廈門的人們都有一顆純潔高尚的心靈.....

　　那一天，堂妹竟與她外公玩起《失蹤記》。公孫倆一起出去玩，回家路上，丟了一只鞋子，外公叫堂妹在原地等，他去找鞋子。妹妹等急了，就邊走邊哭邊找外公....外公那頭呢？返回原地，看不到堂妹，急得像熱鍋上的螞蟻：糟了，糟了！！這時，外公的手機響了，是嬸嬸打來的，告訴他堂妹就在他對面的街邊。原來，妹妹哭得正傷心時，一位叔叔和一位阿姨看到了，就過來安慰和詢問妹妹，妹妹說明了事情的原委，并告訴了叔叔阿姨媽媽的電話號碼.....我的堂妹啊，終于又見到了“久違”的.外公，破涕為笑！叔叔阿姨做了好事還不留名，多么令人贊嘆！

　　看，廈門—景美、物美、人更美！雖然情節淡淡，卻內涵凝重！我愛廈門......

看廈門作文2

　　今天，我們音樂課上的笑聲完完全全是由我引起的。

　　這是怎么一回事呢？原來今天下雨了，雨停后，我在校園里玩水時，發現教室的門后有一只小青蛙，它的左腿破了皮，受了傷。

　　我看了，連忙把它放到桌上，用隨身帶的紙巾包扎好它的腿。它看起來舒服些了。對我眨了眨眼睛，好像在感謝我呢！

　　上課鈴響了，音樂老師走了進來，我連忙把小青蛙放到桌肚子里，它看起來很老實，下巴一鼓一鼓的。不一會兒，音樂老師唱了起來：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”不好，那調皮的小青蛙叫了起來，一開始，老師還以為是哪個壞同學為了逗大家開心，也沒追究。于是，她又繼續唱了起來：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”，教室里一下子熱鬧了起來，大笑的，打滾的，噴水的，全部都有。老師這下火了，臉憋得通紅，“誰？是誰？……”

　　老師要追究責任了，一個一個檢查，壞了，一下子發現了我的小青蛙。我無奈之下，只好將事情的來龍去脈講給老師聽了，誰知老師竟說：“小青蛙的傷好，把它放了吧！”這下，我的心才平穩下來，老師沒有追查責任。我一聽，趕緊放走了小青蛙。

　　這下你們明白了吧！音樂課上的笑聲就是這樣來的。

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