夏令營作文(5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夏令營作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營作文 篇1
今天我讀了一個學會生存的小故事，故事的內容是這樣的：趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發現一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知到跑了多長時間，當趙小銳如愿以償地抓到那只大蝴蝶時，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的`那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了。
通過這個故事，告訴我們：遇到困難，不要緊張，要認真思考，想出合適的辦法。希望每個同學都能學會生存。
夏令營作文 篇2
今天，我在廣西桂林堯山參加夏令營，早上06：00——08：00，我和其他同學一起練拳。
教我們的武術老師稱自己已經在少林寺生活了四年了。他的武術非常厲害，我和同學們都贊不絕口。
武術老師給我們展示”飛腿“，老師的腳和手拍在一起發出的.響聲方圓百里的人都聽得到，可想而知，老師練了多少年啊！
旁邊的趙老師也跟著學，誰知道趙老師一抬腳，鞋子竟然被自己踢飛出去：”哈哈，哈哈，哈哈——“我們在旁邊笑的牙齒都快掉了，趴在地上做俯臥撐的中班同學笑的直用手捶地。其他的義工老師和個別同學的家長，也笑得嘴巴大大的，場面可滑稽了。
過了30分鐘，趙老師的鞋子又飛了出去，這次飛的更遠了。武術老師都笑得瞇上了眼睛，我們就更不用說有多開心了。
有了趙老師的陪伴和關心，家長不在身邊的同學（包括我）就不會傷心了。
夏令營作文 篇3
六天五晚的短暫夏令營時光，讓我收獲了堅強，自信和友誼。我最棒，我要成為獨特的自己。
當我入神地聽著海豚老師講五只毛毛蟲的故事時，我懂得了目標很重要。很快，我迎來了一場目標“鬼門關”的挑戰，面對60多名伙伴傾訴我的目標，直到老師和營員們認可。“大家好，我是二隊時長，史涵揚。我這六天的目標是，認真聽講，團結合作，自律自信……” 一開始，我十分有信心，投入地詳細地娓娓到來，一遍又一遍，讓伙伴們覺得我真的想去完成這個目標，我意外的發現大家都舉手了，欣喜時看到老師并沒有。“為什么呢？”我的口干舌燥，舌頭似乎不聽指揮了，我盯著老師看，我要怎么才能讓老師信認我，有些懊惱，又想放棄，不行，我一定要繼續陳述，終于，老師舉手了。我的嘴里像吃了蜜糖，伙伴們都鼓起了掌。還要闖6關，每次老師都是最晚舉手，我竭盡全力，陳述了一遍又一遍，我要告訴所有人，這就是我心中的目標，漸漸地，我闖完了其他關卡，我的隊員為我喊道“史涵揚，你最棒！”他們向我鼓掌，我會朝著我心中的目標，不斷努力，勇往直前！
黃昏，華燈初上。我們小隊拿著地圖，指北針，戴著頭燈，一起徒步行進，目標找到美食村，晚飯后正確返回山莊。
行進了一小時，腳有些酥麻，開始進入兩旁郁郁蔥蔥的小樹林。我們打開頭燈，看著前方彎蜒的小道，不知道還要走多久。為了壯膽，我們大家唱著歌，笑著，繼續前進。小伙伴累了，我們給他喝葡萄糖，補充體力，我揮灑著大汗，腳步越來越小，呼吸急促。越往里走，我的心越害怕，團隊的'小伙伴互相手拉手，鼓勵著。當看到整齊的葡萄園，爬行的蝸牛，瞬間充滿了動力。“加油，快到了”隊長一聲令下，小伙伴們不約而同狂奔了起來。當美食村的燈光隱約進入我的視線，激動萬分。喝完最后一口老母雞湯，我們該原路返回了。上坡路使我的小腿又酸又疼，嘴唇也很干，踉蹌地走著。漫漫夜晚，心臟“咚咚”地跳著，手腕上的熒光環指引著我們繼續前行。當看到有幾輛車呼嘯而過，我們才確定沒有走錯路。遠處，山莊的小溪邊燈光閃爍，所有人又像打了雞血一樣，跑向山莊，已經晚上10點了，我為自己感到佩服和驕傲。
在黑暗中，因為有燈，因為有目標，才讓我們成功！
夏令營作文 篇4
7月26日，我去參加了一個全腦開發的卓卷夏令營。
營地里，讓我記憶最深刻的是“風雨人生路”的項目。那次老師宣布讓各自的死黨其中一個當盲人，而另一個當啞巴，然后，給我們各組各發了一個眼罩，我們本以為是什么好玩的游戲，這時老師卻說，啞巴要保護好盲人，要嚴肅，然后我們這幫“啞巴”就扶著盲人下了樓，來到了第一關，就是從電網下爬過去。我把手一只搭在她肚子上另一只搭在她背上一使勁讓她趴下，然后抓著她的手一爬一爬的往前行，本來可以三分鐘就能爬過的電網，卻爬了5分鐘。
下一關，是上一個小丘嶺，大家肯定以為沒什么難得，但我告訴你們，那是一個濕漉漉的泥土堆。登一步，不小心，一滑，差點摔了個“狗啃泥”。還有就是兩人三組，在我們倆的.腳被綁起來后，嘴巴不能發出聲音，所以我們很艱難地過了關。
，結束之后， 老師告訴我們，盲人如果不相信別人的話，兩人將不會成功，而啞巴不盡心去保護盲人，那盲人就會東碰西撞，可能會撞傷，如果兩人都齊心協力，那是多好的搭配呀！
我想人世間多一點合作，多一點信任，這將是個美好的世界！
夏令營作文 篇5
不出我所料，教官果真生病了，可他卻堅持陪我們訓練，因為，今下午是隊列操比賽，還好，我們排得是第一，給了他一些安慰，讓他覺得，他的病沒白生（即使生病，也是有價值的）。
一切都要結束了，今晚，我們在一起舉行最后一個活動——篝火晚會。
為了安全，沒有用真火，而是用了“電子火”。那是一個“大箱子”，里面有一塊潔白的布，長長的；在布的周圍有一圈五顏六色的小彩燈：紅、橙、黃、藍……在燈的`外圈，又有幾個強力吹風。電源一接，開關一開，布被風吹起，燈把布照成了火的顏色。可是，它并不是主角……
主角是我們這些將要離開的人，和看著我們離開的人。相處的時間只有那么那么短的六天。教官，再見！
山東淄博高青縣中心路小學四年級:張瑞雪
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