【實用】夏令營作文合集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的夏令營作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營作文 篇1

　　創客(Maker)以用戶創新為核心理念，是面向知識社會的創新2.0模式在設計與制造領域的典型體現。基于從個人通訊到個人計算，再到個人制造的社會技術發展脈絡，試圖構建以用戶為中心的，面向應用的融合從創意、設計到制造的用戶創新環境。創客運動最重要的標志是掌握了自生產工具，他們是一群新人類。在中文里，“創”的含義是：開始做，創造，首創，開創，創立。它體現了一種積極向上的生活態度，同時有一種通過行動和實踐去發現問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。

　　嘉濱小學閉學式結束，動漫創客大賽夏令營在嘉濱小學的電腦室開營活動。這次夏令營，主要是為此次首屆廈門市中小學生創客大賽中的優芽、編程貓動漫創客比賽做籌備，為我校參賽的同學提供賽前輔導。

　　活動上半場，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動畫劇本進行了審核與評價，提出了修改意見。同學們也根據老師的意見，進行認真地修改。

　　活動下半場，優芽動畫的工作人員特地前來為我們學校的參賽同學做專業講課，從劇本的'創編到動畫的制作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿自信。講解后，一些沒寫完劇本的同學在寫劇本，一些同學在改劇本，還有同學馬上“上陣”了，按照劇本開始制作優芽動畫。

　　吳老師、黃老師、鄭老師以及優芽的工作人員也對大家進行技術性指導，讓同學們受益匪淺，收獲滿滿，學中玩，玩中學，這也符合創客理念：

　　“玩”是一種狀態：放松、愜意、自由。

　　“玩”是一種實踐：不但要動手，還要動腦。

　　“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。

　　“玩”是一種境界：當越來越多的人加入創客一起玩時，世界將因“玩”而改變。

　　夏令營結束后，不少同學都感覺此次活動非常有意義。吳瑞琪同學說，此次夏令營很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會她另外一項的技能，又多學習了關于電子編程的知識，她也很支持學校再開展此類夏令營。

　　期待參賽同學能參加了這次夏令營后能在創客比賽中取得佳績。

夏令營作文 篇2

　　相信在暑假里，最令人向往的就是夏令營了吧，呵呵~~這個暑假我幸運地得到了這個機會，去上海生隆生態園一游。此行最精彩的莫過于東方夏令營的水戰游戲了……

　　我們開始準備了，呵！大家的裝備可還真不少呢！有：游泳鏡、鼻夾、耳塞、游泳衣、游泳褲；男孩就赤膊上陣。激動人心的時刻到了，老師走進我們的宿舍，只說了半句：“同學們……”“刷”的一聲，同學們就像離弦的箭一樣沖了出去……

　　現在每個人就等著分發“武器”了，其實我們的“武器”又是什么呢？還不就是水槍？可有的人花錢買了“遠程炮”、“快速槍”真是種類繁多！！

　　“戰斗”開始了，男生隊明顯占優勢；可不一會，女生因為老師的加入變得十分強大，這時不知是誰給我扔來了“一架遠程炮”看著它是充滿水的，我便瞄準老師的'嘴巴；“哈哈”老師忽然笑了，這是個好機會，我在近十米的地方發射水炮，“啊！~~”聽著老師的叫聲，我便知道自己成功了，趁這機會，我見縫插針，立馬換成快速槍，連續射擊，把老師射得睜不開眼睛，只得下常話分兩頭，我們來看看男生小組的迂回包抄戰術實行的怎么樣，呵呵，我們這次突襲有了很大的成果，小組的十七人個個十分善戰，在女生背后掃射，讓她們誤會是自己人打自己人，巧妙的讓女生起內訌。然后小組人員乘亂出擊，再轉回來。我躲在飲水機后面，試圖偷襲，但還沒開始就被女生發現，我孤軍奮戰，幾分鐘后，我的水槍居然沒水了！現下只有挨打的份咯……

　　這次水戰，男生隊是沒有懸念的贏家，雖然大家全成了落湯雞，但大家還是很喜歡這樣在學習之余輕松一次。

夏令營作文 篇3

　　“寒花影里月，獨照一燈枯。”這句詩讀起來咋樣？別驚訝，這是人工智能的杰作。其實在科技高速發展的今天，人工智能就在我們身邊，今天我有幸來到位于杭州灣的AI創汽車營，開啟我初識人工智能的奇幻之旅。

　　汽車在行駛，我的思維也轉不停。腦子想的都是人工智能的事。一會兒是AlphaGo挑戰國際頂級圍棋大師的畫面，一會兒又是在監控里通過人臉實時追蹤間諜的刺激場面，過一會兒又是自己躺在懸浮沙發上讓中央處理管家替我打造一副比鋼鐵俠還酷的戰衣。 正想著噴漆上色時，一聲喇叭聲把我帶回了現實，我透過車窗望去，夏令營的大門，正在我們汽車面前緩緩打開。

　　我們來到了大眾汽車生產基地，一個身穿工作服的阿姨把我們帶進了一間房間，在那里我們被要求上交了手機和其他電子設備。她告訴我們，我們即將要參觀的是全球自動化率最高的大眾工廠。遺憾的是由于需要保密，我們所見到的一切，只能用心去感觸，卻不能用相機去記錄。進入第一個車間，撲入我眼簾的是錯落有致、粗細不均的各種機械臂。每當一塊鋼板被傳送到操作區域時，這些早已嚴陣以待的機械臂會通過精密的激光切割，準確無誤地切割出各種不同的形狀。這些機械臂每一次的起落、旋轉就像是數十個指揮家的手臂在空中畫出一條條優美且華麗的線條。不一會兒，汽車主構架各個部件的雛形就顯現出來了。

　　進入到下一個工作區域，先前被切割好的各個部件會被大機械臂抓取到指定區域，部件剛一到位，其他小的機械臂馬上蜂擁而上，對這個部件進行激光焊接。你可別小瞧了這些機械臂，聽工作人員說，它們所焊接出的這些焊接點的密度、高低、大小，不僅會影響車輛的`牢固程度、密封程度，還會影響到汽車行駛中的噪音。真是太神奇了！

　　面對著一個自動化率80%的汽車工廠，保持著51秒把鋼板變成汽車的世界紀錄，我驚訝地發現工人們正在逐漸被機器所淘汰。難道人的價值會慢慢被人工智能所取代嗎？望著報告大廳里墻上那些“AI（人工智能）、CNN（卷積神經網絡）、Algorithms（算法）”的英文，我陷入了沉思。是人，才有了人工智能！汽車實驗室的研發團隊，才讓冰冷的鋼鐵機器成了“鋼鐵俠”。

　　人工智能，它原來只是一個我看得懂卻沒有見識過的詞語。這次汽車夏令營，我才真正見識了什么是人工智能。而我們，只有好好學習，才能掌握本領，去掌握和創造人工智能。奮斗吧！少年！

夏令營作文 篇4

　　7月20日下午1時30分，我來到了位于深井的黃埔少年軍校。我將在這里度過8天的夏令營。

　　第1天下午，教官給我們分配了房間，每間房住10人，我們27人共住了3間房，3×10=30人，30-27=3人，所以我們宿舍里有3個人不是我們班的。

　　第二天教官向我們進行了自我介紹，我們共有2個教官，1個訓練教官，1個生活教官。我們的`訓練教官姓蘇，很嚴厲，他的臉長得很像猩猩。生活教官姓馬，很親切、和藹。

　　后來第五天中午，教官還我們去了辛亥革命紀念館，在那里走了15分鐘后，前往一座射擊場實彈射擊。教官給了我們一把槍，每人5發子彈，我打中了7環，這是個不錯的成績。

　　我很喜歡這個夏令營，明年我還要去！

夏令營作文 篇5

　　暑假到了，我和小伙伴們來到了莫干山夏令營基地。在這里，我們度過了愉快的五天四晚，也玩了許多游戲項目：坐卡丁車、滑草、射箭……其中，令我印象最深的是真人cs和打地鼠游戲了。

　　我們穿過小溪，來到一片茂密的竹林。教練讓我們原地不動，他們卻離開了。就在我們不知所措的時候，教練拿著許多“槍”，匆匆忙忙地跑過來。看到這么多槍，我們高興壞了，瘋狂地搶了起來。接著，老師給了我們每人20條命和20xx發子彈。當教練按下開始按鈕，我們男生隊和女生隊馬上陷入一場混戰。大家你追我趕，互相掃射。不一會兒，我就輕而易舉地out了幾個人。后來，女生隊團結一致，開啟了萬箭齊發模式。我們男生隊卻散落在各個角落，結果被她們打得落花流水，慘不忍睹。幸虧最后我們男生隊也聚在一起，進行反攻，最終打成平局。真是一場激烈的“戰役”。

　　再來說說打地鼠游戲吧！游戲規則是：4個打地鼠的人站在很大很大的一個圓盤上，不能走出規定的紅圈，如果走出了紅圈，立馬出局。圓盤上有8個大洞，“地鼠們”就躲這洞里面。他們要想盡辦法，趁打的.人不注意，偷偷爬出洞，把圓盤上的球拿回洞里。如果被發現并打中，就要把球放回去。我自告奮勇當打“地鼠”的人。我心想：我一定要讓去“地鼠們”一個球都拿不到。游戲開始了，我火眼金睛，動作靈活得就像齊天大圣孫悟空。我左一拳右一擊，我負責看守的兩個洞里的“地鼠”，被我打得嗷嗷直叫。最后他們一個球也沒拿到，我們取得了很好的成績。

　　通過這兩個游戲，我懂得要分工合作、互相團結。正所謂眾人拾柴火焰高，想要取得成功，大家一定要團結，團結，再團結。

夏令營作文 篇6

　　6月30日星期五晴今天，夏令營開營了。一早，我和同學們坐著大客車向營地出發。我望著車外，藍天白云下，一排排大樹急速向后倒去，小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在拍手歡迎我們的到來。我的心早就飛到了營地。上午，我們參觀了軍營生活，解放軍叔叔疊的被子真像刀刻的一樣整齊劃一。下午觀看了武警叔叔的`擒拿格斗表演，他們英勇威武的高超本領給我留下了很深的印象。晚上，睡在床上（還是上鋪），有點害怕，更有點想媽媽，這是我第一次獨自外出，但我一想到解放軍叔叔，我就不害怕了，很快我就進入了甜蜜的夢鄉。

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