實用的夏令營作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的夏令營作文3篇，歡迎大家分享。

夏令營作文 篇1

　　XX這個暑假，我參加了亞奧賽游學夏令營。通過這次夏令營我認識了許許多多的朋友，收獲了成功的喜悅，明白了人生中的一些道理。

　　四川，我來了！

　　XX年7月26日下午1點。我們乘坐火車，從重慶駛向四川。火車開走了，家長的不舍，孩子的期待，都停留在了這一刻，化成了歷史；這時，火車駛向了遠方……四川，我來了！你看見了嗎？

　　火車飛奔在軌道上，我的心也久久不能平靜；這時，我才真正的意識到：夏令營開始了。四川是什么樣子的呢？亞奧賽的題難嗎？這次夏令營好玩嗎？……一串串的疑問在我的腦海里一邊又一遍的回蕩。火車終于到站了。我懷著期待的心情來到了四川。

　　精彩連連看1：亞奧賽進行中

　　27號上午，我參加了亞奧賽，熱死了！至于題嘛，嗯，謝天謝地，上帝保佑！并沒有我想象的那么難，但也不簡單的啦！總之還好啦！得獎還是有那一丟丟希望的啦！

　　精彩連連看2：頒獎典禮

　　今天下午，夏令營的生活即將進入尾聲，同時，今天下午將舉行最激動人心的頒獎典禮。不知我有沒有得獎，那一丟丟的希望你要挺住呀！簡直是高手云集！這人太多了吧！開始頒獎了，好緊張啊！啊！啊！過了好久，希望顯靈了。雖然只是個銅獎。但也可以啦！

　　再見了，四川

　　“時間好似河中水，只能流去不能回。”夏令營這5天一眨眼就過去了，不知多久才能回到四川，不知何時才能再次見到我的新朋友，再見了，四川！

夏令營作文 篇2

　　散學式的時候，我們班每人都發(fā)到了一張“機器人夏令營”體驗券。看著體驗券上面（印著的）精美的機器人，我興奮極了，打算去看看。

　　上午8點整，我按時來到了指定地點。可是，我整整等了30分鐘，夏令營才正式開始。

　　我一邊抱怨，一邊慢吞吞地隨著隊伍走進大廳。大廳很大，約有250平方。可是體驗的項目只有4個。我走到第1個項目——會跳舞的機器人面前，觀看機器人跳舞。這機器人頭上沒眼睛，沒耳朵，只有傳感器和芯片，怪模怪樣的'。它雖然會跳騎馬舞，但所謂的“跳”，只是手晃來晃去，腳一動不動罷了。

　　一會兒，我又去玩“機器人足球賽”。只見一群人蜂擁而上，瘋狂搶奪遙控器，整個項目區(qū)毫無秩序可言。站在凌亂隊伍中，我期待著遙控器能傳過來，可是好長時間，我連遙控器的灰塵都沒碰到。

　　早上的活動真是糟透了！

　　午飯后的第一個項目是“真人CS”，這應該還行！我興致勃勃地參加了。可是，我的期待又變成了失望。一名老師帶著我們來到一間教室，等了整整半個小時，才輪到我們進場地。那是一個只刷了水泥，不到兩個籃球場大的地方，一次只能6個人上場玩兒。所以，我又得等，好不容易輪到了，玩了不過10分鐘，游戲便結束了。抬腿要走，可老師又說要等同班同學一起下樓，我就只能呆在悶熱的三樓再等了15分鐘，汗都流了200ml了！！

　　誰也想不到，游戲之后竟然又是漫長的等待。由于操控機器人的師傅有事出去了。我們就在狹小的教室里苦等了2個小時。這些時間里，除了玩陀螺就是玩積木，又怕師傅回來不能及時玩而不敢撤出隊伍。唉，真是比上午還糟！

　　夏令營終于結束了。這也太令人失望了！說是“機器人夏令營”，其實與機器人沾得上邊的，不過百分之十。再也不來了！

夏令營作文 篇3

　　“走，走，走走走,我們一同去郊游……”是誰哼著小曲？告訴你們吧，我今天要去福州過夏令營啦！怎么不興奮呢？

　　我們排著整齊的隊伍上了車，車隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　路上，我往窗外望去，只見茂密的樹林里。小鳥們唱著優(yōu)美動聽的歌兒，歡呼著。那五光十色的花兒，張開美麗的笑臉，她們在風中歡快地舞蹈，還有的花兒害羞地低下頭，露出嫩綠的葉子。

　　一小時過去了，我們終于到了福州，第一站是動物園。

　　動物園里，什么都有。你瞧！這邊有一頭無比巨大的象，它一身棕灰色，身子大得像堵墻，四只粗壯的大腿像大柱子，長鼻子又粗又大，卷起一根大木棍，對大象來說，就是小菜一碟呀！

　　“快過來看呀，那邊還有一群活潑可愛的小猴子呢！”隨著叫聲，我來到了猴山。猴子們可愛極了，瞧，它們有的吃桃子，吃得津津有味，嘴巴一張一合的，可愛極了；有的練習翻跟斗，不過它們總是翻到一半時，就“四腳朝天了”還有的在那邊爬假山，一下滑一下，也不覺得累，玩得不亦樂乎，真可笑！

　　最有趣的還是小黑熊，它們可是一對雙胞胎呀！它們一直嬉戲、追跑、捉迷藏，玩累了，就躺在池里洗澡，呦，它們真調皮，連在洗澡時也玩起了打水仗，瞧它們滿臉都是泥水，真滑稽！

　　動物園里還有梅花鹿、孔雀、犀牛……許許多多的的動物呢！

　　下午，我們參觀了科技館和博物館，里面的東西令我贊嘆不已。眼看太陽就要落山了，我們只好依依不舍地回家了。

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