五年級作文

時間：2025-01-23 11:39:23 五年級作文我要投稿

五年級作文(優(yōu)選)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文(優(yōu)選)

五年級作文篇1

　　今年我生日的時候，媽媽送給了我一只小狗，名字叫做巧克力，并且讓我管它，如果不管，就立刻處理掉，于是我就成了一名“狗姐姐”。

　　我把它的“家”放在我的桌子下面，到了晚上我把它放了進去，它害怕地直發(fā)抖，動也不敢動，早上的`時候，我抱著它出去玩，回來時，我用三種不同口味的狗糧加上牛奶，上面還有餅干，磨牙棒和一條雞脯肉。它還是很害怕，也不敢去吃“飯”我也不管它，也去吃早餐了，可是我回來時，這個小家伙竟然在“家”里啃雞脯肉呢！碗里什么都沒了。我們兩就這樣度過了一天，到了晚上它就跟我親熱起來了，還沖我搖尾巴呢！就連吃晚飯時也是在我的目光下吃的。我摸摸它，它也不害怕，反而還友好地舔舔我的手。我和它玩了一會兒后就去睡覺了，早上的時候，我突然感到一陣疼痛，原來是小家伙在咬我的手，還往門口跑，現(xiàn)在是五點四十，我還想睡一會兒，可它就沖我大叫，沒辦法我只能聽它的。它按我昨天的路跑了好幾圈，然后才回到了家里。

　　過了一段時間，我們一起去黃河旁邊的牧場玩。我沒給它帶繩子，一下車，我就看到兩條大黃狗在沖我們叫，巧克力就向它們跑了過去，不一會兒，便不見了，我趕緊叫它的名字，這時我看見它向我跑來，我們中間有一條溝，必須繞個彎，但它像沒看見似的直接躍了過來，沒想到剛躍到一半就掉了進去，這個溝很深，不過都是雜草，它這才沒受傷。但也被草纏住了，我急忙把它抱出來。從此，它再也不離開我了。

　　信任是培養(yǎng)出來的，不是強求的。只有你去關(guān)心、愛護它，它才會以同樣的方式對你。

五年級作文篇2

　　這學期的運動會又到了，運動健將們又到了顯示身手的時候，同學們也很下力，提前兩周都在準備了，到了運動會這一天，大家都穿著干凈舒服的運動服，排著整齊的隊伍入場。我們班入場的時候還跳了入場舞（羽毛球拍操）。整個操場氣氛活躍起來。

　　第一個項目是60米短跑，一排6人，開始賽跑前，大家站在起跑線上又是壓腿又是活動，真是摩拳擦掌躍躍欲試。起跑馬上開始了，運動員們做好起跑動作，那個動作真的像待發(fā)的利箭，只聽一聲槍響，個個健將們像彈球一樣飛了出去，沒有最快只有更快，伴隨著啦啦隊的吶喊助威聲，健將們飛到了終點。這個項目雖然我們很努力，但是名次并不好。但大家盡力了重在參與。

　　接下來是100米、200米、壘球、100接力。大家越戰(zhàn)越勇，整個場上的氣氛達到了白熾化的程度。我們就在旁邊給選手們加油，掌聲一場高過一場，歡呼聲一陣高過一陣，運動員都發(fā)揮了自己的實力，比賽也是越來越精彩，馬上就到了最后一個項目，也是一個精彩的拼毅力的.項目，那就是800米賽跑。隊員們個個劍拔弩張，在原地做準備運動，馬上比賽就開始啦，只聽裁判，一聲槍響，選手們都像一支離弦的箭跑了出去，馬上就拉開了距離，跑在第一的，和后面的拉開不少距離？緊接著，再跑完100米處，六號也從第三名到了第二名，然后這樣的局面僵持了不少時間，剩最后100米時后，二號選手突然開始加速，因為一直在第三名，所以還有一些力氣，馬上就趕超了第一和第二，他們兩個因為一直在用，很快的速度跑，所以有些體力不支，趕不上二號，終于二號跑過了終點，跑完之后，選手們都是氣喘噓噓，上氣不接下氣，但是觀眾席上可熱鬧了，都在說誰誰誰發(fā)揮失常了，誰的成績上升了什么的。

　　話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，這些運動員的背后一定付出了很多心血和汗水。運動項目既能增強體質(zhì)，又能鍛煉我們的毅力，我也得努力一把，爭取下一屆運動會也參加比賽。

五年級作文篇3

　　新學期開始了，我們還是在那個教學樓，還是那個班，還是那個已經(jīng)團結(jié)了一年的集體；但是，我們長大了一歲，升了一級，還換了一個新老師。

　　新老師是我們的語文老師，是我們的班主任，是將要帶領(lǐng)我們在學校里最后一年的老師，是將引導我們告別小學、走入初中的老師，同時，她也是一位年輕漂亮的女教師。

　　通過老師的自我介紹，我了解到她姓李。李老師個子中等，眉清目秀，有長長的、烏黑光亮的.頭發(fā)，很愛笑，真是又可親又漂亮。

　　雖然，我與李老師接觸了僅有兩天時間，但我對李老師已有不少了解。李老師講課有聲有色，聲音悅耳動聽，每堂課都非常生動有趣，這大大提高了我們的學習積極性。

　　李老師要求我們和理安排課間時間，這點給我印象很深。那天，我們班干部在組織課前準備，老師見了說：“下課了，該玩就得玩，出去跑跑，放松放松，對下一節(jié)課也有很大的幫助；下次，組織課前準備晚點，給同學們一點玩的時間。”聽了李老師的一番話，我很是激動，李老師她不想別的老師一樣，占用我們的下課時間，她讓我們什么時間該干什么就干什么。

　　我們的李老師再生活上，特別是學習上，對我們嚴格要求。上課時，如果哪個同學做小動作、不認真聽講、竊竊私語，老師就會嚴厲的批評他，并讓他認真改過。

　　這就是我們班來的新老師，一位讓我又敬又愛的老師。我相信，再過一段時間，李老師一定會成為我們的好朋友；在她的帶領(lǐng)下，我們的學習成績一定會更上一層樓，我們班團結(jié)友愛的精神一定會更強。

五年級作文篇4

　　狂犬病毒存在于犬科動物的唾液中。得了狂犬病的死亡率是百分之百，有時即使注射了狂犬疫苗也有得病死亡的病例。前幾天就有一例，被自家的犬咬傷后，在注射了三針狂犬疫苗后而發(fā)病死亡。因此有必要介紹一下被犬貓傷害后的緊急處理措施。

　　1、緊急處理傷口，而不是去打疫苗。雖然狂犬病毒致病力非常強，但對環(huán)境的抵抗力卻非常差，甚至幾滴醋就可以把它殺死。所以被犬咬傷后，首先要清理傷口。擠出血液，或者用口吸傷口，用清水沖洗傷口，使可能進去到人體能的病毒被排出到體外。然后用消毒液處理傷口。消毒藥首選酒精，碘酒，碘伏。幾乎所有的消毒藥對狂犬病毒都有效。如果找不到這些東西，用醋，白酒和食用堿水都可以。

　　2、打防疫針也是必要的。處理好傷口以后，就要找醫(yī)院打防疫針了。防疫針的'作用是它能是我們的身體獲得抵抗狂犬病毒的能力。如果有病毒進去體內(nèi)，疫苗可以與病毒競爭受體，使狂犬病毒減少對身體的損害，還可以使我們的身體產(chǎn)生對抗這種病毒的抗體。

　　3、我們盡量的遠離犬，即使是自己家的。寵物總是想討好自己的主人，在寵物做完三針疫苗之前，我們不要過分接觸它，以防被它們誤傷。

　　4、記住，即使是動物接種過疫苗，不代表它不攜帶狂犬病毒，因為接種過疫苗的動物可以保護它不發(fā)生這種病，但狂犬病毒可以進去到它的體內(nèi)，與動物體和平相處，但被狗誤傷的人可能發(fā)病。

　　以上是我從我爸爸那里學來的知識，今天獻給大家以供你不時之需。生命是重要的，我們一定要珍惜。