（通用）五年級的作文5篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
書籍是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自己的腦海中，在寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會發現新的內容，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的'寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。這樣才能吧讀書當成一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時刻派上用場。試想，一個人不讀書，就好比一個文盲，一個白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂？更何況想成為一個國家的棟梁之才，想成為一個發明家，一個科學家，一個教師，一個醫生，等等，這些對于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點，沒有知識，沒有文化，難以在當今日益發達的社會立足，難以養家糊口，他到了機場、車站不知道向標的含義，到了商場，不知道商品的價格。人區別于動物最大的區別就是人類有了語言，而沒有知識，沒有文化，不就快等同于動物了嗎？我們的老一輩無產階級革命家都非常重視學習，即使有些人本來幾乎是文盲，但他們從沒有放棄學習的機會。
不管有多苦，多累，挺過去，明天就會更美好！幸福在向我們招手！陰雨過后，明天還是一個艷陽天。正是，沒有苦中苦，哪有甜上甜？
五年級的作文 篇2
心，總在那不定的時刻顫顫，一陣涼意。孤獨和寂寞襲上心頭，定睛一看，一片虛無。
最近好怕，覺得這個世界好虛偽，一切都夾雜著雜質，沒有一點真實的感覺。日子如窒息般漫長，就像八百米的終點，所有的力氣都竭盡了，心里一絲動容都沒有了。這樣的日子過得好頹廢！
就像美好的童話在遙遠的一方，但彼岸的這邊，依然泛著陣陣漣漪。將要期末，盡力去追逐，只是依然會不時地擔憂，濁濁急流會漫過青青的草地。
我掙扎著成長，把淚水咽進喉嚨深處，沉默……
總是心情沉重的走向教室，心想：難道這就是我們的`青春？在這樣的環境下，一切都如山般沉重，壓得我快喘不過起來。壓抑，壓抑……但是這樣的日子欲罷不能，欲罷不能……
歲月的尖刀劃破了天際，黃昏，日暮；殘陽，如血。深深地刺痛著我的心。伸出雙手，抓住的是一片虛無。俯身蹲下，用雙手捂住臉頰，淚水卻還是從指縫里不可阻擋的流出。無助，迷茫，卻欲罷不能，欲罷不能……
“青春的生命是未逝的一瞬 /快樂的春天更容易老去 /誰不珍惜自身之寶 /一如你臉上那健康的紅潤。”
青春的流星轉瞬即逝，不傳奇，不盛大，不強烈。我們的青春平平淡淡的，沒有小河的蜿蜒曲折，沒有大海的洶涌澎湃，就這樣，虛無地，孤獨地，一如既往地過著……
樂此不疲
……
五年級的作文 篇3
春天到了，有很多花開放了，有白色的梨花，有黃色的迎春花，還有那花中的“王后″月季花。但我最喜歡那再普通不過的桃花。
桃花大多是紅色的，但紅的各不相同。你看，有淺粉色的'，接近白色，遠遠望去你有可能會認為眼前看到的是一樹白色的梨花呢。有深粉色的，咦，這種顏色看起來像媽媽口紅的顏色呢，難道春姑娘也有一支和媽媽一樣的口紅？還有那嬌艷的玫紅色，難道是春姑娘買了一件玫紅色的紗裙，吹了口氣，把那玫紅色的紗裙給桃花穿上了？
走近點看，桃花的形狀是一瓣瓣疊在一起的，花朵里面坐著花蕊。花蕊的根部是白色的，頭頂卻是黃色的，看上去真像一把金針菇，如果是真的，我會一口咬下去。桃花的姿態當然也是各不相同的，有的是完全盛開的，已經張開了燦爛的笑臉。有些桃花完全盛開了，但有的是還沒開放，羞答答地，真是“猶抱琵琶半遮面”呀；還有的是花骨朵兒，幾片小小的花瓣緊緊挨在一起，不離不棄，就像幾位美少女在說悄悄話，身上又散發一陣陣的清香。
遠遠望去，一片桃樹林的桃花盛開著，像一群群穿著美麗衣服的花仙子在翩翩起舞呢！
春天的桃花真美啊！
五年級的作文 篇4
記得那是在一個風和日麗的早晨，我的媽媽已經穿好衣服準備去上班。在走之前我的媽媽叮囑我在家里要鎖好門，多寫一些作業不要打開電腦玩。我點了點頭說；“好的。”我的媽媽去上班了，我鎖好門就回到了屋子里面寫字帖，但是沒過了多久我就有些煩躁了，我心想我的媽媽不在家那我玩兒一小會兒電腦就應不會被發現，但是我的媽媽要是突然回來那我怎樣辦。這時在我的大腦里面出現了一只善良的小精靈和一只兇惡的小魔鬼。兇惡的小魔鬼說話了：“玩兒一小會兒我的媽媽是不會發現的，我的媽媽敲門的時候，你把游戲一關不會有人明白。電腦多好玩呀！”小精靈說：“你千萬別聽他的'，那樣貌你不僅僅會寫不完作業而且還會讓我的媽媽悲哀。”最終魔鬼獲勝了，我悄悄地打開了電腦玩兒起了造夢西游，沒過多久我就把我的媽媽的話忘得一干二凈。不知不覺到了該吃午飯的時候，我的媽媽用鑰匙把門打開了，我趕緊把游戲關掉，打開了百度搜索。不到十秒鐘我的媽媽走進了我的房間發現我開著電腦于是我的媽媽問我：“你打開電腦干什么？”我小聲的回答到：“我有不會的題上網查一下。”我的媽媽又打開了我的字帖說：“你怎樣就寫了一頁字帖，這個并沒有需要查資料，你是不是又玩電腦了？”我的臉立刻紅了起來，我慚愧的低下了頭。我的媽媽并沒有火冒三丈而是語重心長的教導我
從這以后我明白了不能欺騙別人，要做一個誠實守信的好孩子。
五年級的作文 篇5
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫——一個帶紅領巾的同學把一個摔在地上的小朋友扶了起來。看著看著，仿佛畫上的這位同學就是我們班上的中隊長張明。
張明個頭一米三五左右，長得比較帥氣。他關心同學，非常勇敢，特別機智，既善良又剛強。記得有一次，“小霸王”劉偉扛著一根棍子走進教室，大搖大擺地樣子，誰見了都會生氣。可他平時在班上稱王稱霸，誰都不敢說他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個洞。我們想：老師得批評他了。但劉偉卻不以為然，認為沒人敢告他的狀。一會兒老師來了，發現玻璃破了一個洞，便問：“這個洞，誰打的？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，班上還是沒有人說話。好幾次我試著站起來，卻始終沒有勇氣。突然，從后面傳來一個洪亮的聲音：“老師，是劉偉干的.。”我們驚呆了，原來是比劉偉矮一個頭的張明，我真有點為張明擔心。
下課后，我們擁著張明，大家都覺得他很了不起，我關切地說：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什么？我只是想提醒他愛護公物罷了。”
這就是張明——一個機智勇敢，很有正義感的同學，我從內心深處佩服他！
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