較量五年級作文（精選31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的較量五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
較量五年級作文 1
自從烏鴉家族祖先被狐貍家族的祖先騙去了一塊肉之后，烏鴉家族一直被動物界嘲笑，長得黑也就算了，頭腦還笨。烏鴉家族一直懷恨在心，想著有朝一日報仇雪恨。
這一天，小烏鴉出去覓食。在森林旁的垃圾桶邊找到一根火腿腸。小烏鴉把火腿腸叼到樹梢上剛準備吃，突然遇到了外出散步的狐貍。
狐貍一眼看到了烏鴉叼在嘴里的火腿腸，便對烏鴉說：“烏鴉，烏鴉，你真是美麗動人呀!你那光澤的羽毛烏黑發亮，雄健的英姿一看就是鳥中的精英!”烏鴉瞪了他一眼，理都不理他，轉身準備飛走。狐貍心想：到嘴邊的肉，可不能讓它飛了。于是他心生一計，好話不行就來激將法。狐貍連忙憤怒地說：“臭烏鴉，別以為我不知道，你們烏鴉家族老是在背后說我們狐貍家族的壞話，還編出了《狐假虎威》的謠言來誹謗我們，歸根結底就是因為你們的祖先太笨，被我們把肉給騙到了。你們自己不好好反省，反而還說我們的.不是。”
烏鴉又氣又怒，撲騰著翅膀，渾身羽毛豎立，大叫：“無恥，無恥，我們才不笨，你們的祖先最奸詐!”烏鴉剛一開口，肉就掉了下去。
狐貍迅速地接住火腿腸，得意地說：“笨烏鴉，又被我騙了!”
烏鴉又羞又怒，轉念一想平日媽媽總是教導他，遇事要沉著冷靜。烏鴉轉了轉眼珠，便有了一計。他對狐貍說：“火腿腸算什么，我這兒還有一個好寶貝。”說完，烏鴉從身后拿出一個黑色的盒子。狐貍好奇地問：“這是什么呀!”“看看你這個鄉巴佬，這都不知道，這可是現在最流行的筆記本電腦，最新款哦!”烏鴉說。狐貍正在上下打量著筆記本電腦，烏鴉見狐貍不中招，便開始介紹起筆記本電腦的功能來：“玩游戲，聊QQ，發微博，看視頻，而且網速比光速還快，小巧輕便，易于攜帶，而且是限量版。唉，可惜我們烏鴉只有翅膀，沒有爪子，用不了�！�
狐貍越聽越想要，問烏鴉：“說，要什么才能跟你換?”烏鴉說：“你有什么值錢的?”狐貍掏掏口袋，說：“我這里有幾瓶頂級毛發護理液，連同剛剛的火腿腸一起給你�！�
烏鴉假裝心疼的樣子，說：“我這次就吃點虧，跟你換了吧!”說著就把護理液和火腿腸叼著飛回了家。
狐貍高興地打開筆記本電腦的蓋子。“嘭!”它被彈簧拳擊中了腦袋，暈了過去。老是騙人的狐貍終于得到了報應!
這真是一場智慧的較量啊!
較量五年級作文 2
“子夏，你幫我簽個名吧�！蔽业囊黄@小說發表了，送了一本樣刊雜志給同桌。我猶豫了一下，有人找我簽名，照理來說應該是一件高興的事情，可是，我卻有點兒窘，因為我的簽名有點丑呢。好吧，還是一筆一劃地簽下了我的名字。
“邱子夏的字比不上她的文章�！蓖瑢W們議論。確實，我的字寫得一般。在我們班眾多的書法家面前，不得不低頭。而且好多同學都寫得一手好連筆字，寫起來，不僅速度快，而且也動作也優美。我多么希望我能一氣呵成，簽名的時候能瀟灑地寫下我的大名啊。
如果我也能寫得一手好連筆字該有多好啊，我決定練連筆字。首先從我的名字開始吧，簽名是最重要的。我開始付諸行動，陳老師講課的時候，我在下面一邊聽，一邊在本子上寫著我名字的連筆字，左一個右一個寫得起勁。陳老師走到我們這一排，指著我說：“子夏，這個問題你來回答�！蔽野咽种械墓P一放，站起來脫口而出：“連筆字�！巴瑢W們聽了哄堂大笑。“上課不專心！”老師把我罵了一頓。
上課練字確實不對，我是一個好學生，我就下課練習吧。下課間，同學們有的到操場上飛奔，有的在教室扎堆聊得熱火朝天�？晌疫�是埋頭苦練我的`連筆字。我就是這么一個努力的人，只要我下定決心就沒有我做不好的事情。我的草稿本被我滿滿地寫滿了連筆字，沒地方寫了，我就在自己的書上練�！扒褡酉�，這到底是誰的書？”同桌李恩妙生氣地大叫�！霸趺戳�？”“你為什么在我的書上寫你自己的名字？”我吐吐舌頭：“抱歉啊，連筆字綜合癥犯了�！�
經過我的不懈努力，我的連筆字水平見長。語文考試，我決定牛刀小試，在試卷上用連筆字寫下了我的名字，等著老師夸我的簽名瀟灑大方。
第二天，老師發試卷了，同學的試卷一個一個地發下來，只剩最后一張了，陳老師瞇著眼睛，重新又戴上眼鏡看了半天問：“這是誰的試卷？誰寫的名字這么潦草？誰還沒有拿到試卷？”我舉手：“老師，我�！薄白酉�，你這個名字寫得太不工整了啊。以后要注意，統考的時候，名字這樣寫，萬一老師認不出，你的成績就是零分了？”這次想不到弄巧成拙，還被陳老師訓了一頓。
練連筆字的經歷，讓我想起陳老師一句話：“還沒學會走路，就想跑了�！焙冒�，我還是老老實實地寫好正楷字吧。不過我相信，總有一天，我會寫出一手漂亮的連筆字。
較量五年級作文 3
“加油！加油！”教室里傳來一陣陣的加油聲，是什么事情讓原本安靜嚴肅的作文課變得如此熱鬧活躍？想知道為什么嗎？那就請繼續讀下去吧！
比賽還沒開始，女子組的兩位選手已經嚴陣以待了。我身為女子組的作戰選手之一，臉色也變得嚴肅起來。同樣是比賽選手的梁老師更是不甘示弱，給我放了一句狠話道：“我是不會給你放水的！”裁判同學緊接著又用興奮的話語問道：“你有什么想對你的對手說的？”我用冷漠的話語回復：“呵呵！”裁判同學驚訝地說：”這位選手顯得非常有自信，看起來勝券在握，那我們廢話不多說，馬上進入比賽！”同學們激動地喊著：“預備！3—2—1—開始！”口令還在余音裊裊之時，我們倆開始迅猛地發力，都想先發制人，以最短的時間把對方的手壓在桌上，可是想象是豐滿的，而現實卻很骨感，我們的手仿佛被粘上了膠水，僵持在那兒，一動也不動地用力著。
比賽在同學們賣力的加油聲中如火如荼地進行著，我們也緊繃著臉，準備好時機干倒對方。梁老師原本白皙的臉也漸漸變成了豬肝色，臉上也留下了細密的汗珠，很明顯她有些中氣不足。一秒，兩秒，在梁老師喘氣的時候，我一鼓作氣，把梁老師的'手扳向了右側，同學們見我勝了，歡呼著，雀躍著，都在為我喝彩。原先劍拔弩張，硝煙彌漫的氣氛剎時無影無蹤。
同學們的聲音，是快樂的聲音，是喜悅的聲音，這聲音在教室里久久回蕩著……
較量五年級作文 4
我們一群小女孩在學校里，為了不被男同學欺負，決定聯合起來反抗，于是就有了一個外號“母老虎”。每當我聽到別人叫我“母老虎”時，我就會莫名其妙地難受起來；每當我看到被我們姐妹“復仇”而“群毆”的人的慘狀時，我就會不由自主地想起自己小時候被別人欺負的情景。所以，我今天決定——“金盆洗手”。
今天語文課的任務是小組合作修改作文，我們組還沒決定讓誰先來先讀作文，江澤銓就開始搶作文了，搶到誰的作文本就大聲讀。他過來一把抓住我的作文本死命拽，沒拽過去，但把我作業本的封面給扯下來了。我非常生氣，真想踹他一腳。就在我要不顧一切地站起來踹向他時，猛地想起了自己的決定——“金盆洗手”。我猶豫起來：我要守信，不能說變就變，這次就放他一馬吧！不行不行，這叫“慣”，不給他點教訓他以后再把別人的書給扯破了，那那個人不就倒霉了嗎！可是這樣的話，我不就得被別人稱為“母老虎”了么？可是什么呀，以前欺負你的人都沒有這么多的可是，你怎么這么麻煩�。【褪且驗槲冶蝗似圬撨^，才知道被人欺負的.滋味多么不好受，所以我不能像欺負我的人學習，這叫笨蛋……就這樣，我的信念在與“母老虎”稱號舉行了一次大決戰。時間在一分一秒地流逝，它們的大決戰越來越激烈。終于信念取得了本次大決戰的勝利。
這種較量無處不在，我在較量中不斷的戰勝自己。總之，世上無難事，只怕有心人，相信自己只要有勇氣去挑戰難事，有信心去克服它，你就一定會贏！
較量五年級作文 5
我曾看過一篇漫畫，講的是紙劃破人，是環境對人類最后的復仇，我今天就體驗了一下被書復仇的感覺。
早上早讀的時候，我也只是翻一下書，當我看到書頁從我指尖劃過時，我注視著它，心想：我會不會被劃一下？還沒有想完，我就真的被劃了！我自己都沒想到，還能這么巧，所以我還在繼續翻書，就這樣盯著書頁一點點切進我的指腹。當我突然感覺到疼的時候已經晚了，我幾乎是生生把手指“拔”出來。口子不大，但是比較深，因為我有肉被切開的感覺，可是并沒有流血，好吧，我覺得這事兒對我來說有點震驚。
書頁就像刀一樣，直接切進去了？就連我聽到這個描述都覺得很假，但是我確實是看著它一點一點劃開了我的手，然后切進去的'。想到這一幅漫畫后，我甚至認真思考了一下自己是不是什么時候“得罪”了什么植物。想到最后也只發現我上周六不應該把那支雛菊交給糖果，看見它被糖果“蹂躪”。雖然是這么說，但是我仍然想打消這種想法，否則我真得疑神疑鬼上好幾天。
我對“自然的復仇”這種說法是相信的，萬物皆有靈，誰又能保證這不是真的呢？當我們的手指被劃破時，我會這樣想，因為這對我們的身體造成了傷害，可那日復一日，年復一年的我們，對自然的傷害又何時停過呢？
“沒有買賣就沒有傷害”，我希望人類被自然滿足的同時，也能滿足自然的需求。
較量五年級作文 6
在一次，我和哥哥在玩跳高，是這樣的，那天，我哥哥突然問我:“會跳高嗎？”我回答道:“當然會了，上次運動會，我就拿到了全年級跳高第一的好成績呢？”“再厲害也比不過我！”哥哥趾高氣揚的說到。“來比一場，就不信比不過你！”我反駁說。
在我們的精心擺放下，我們成功的用各種材料制成了簡易的跳高用的東西。
比賽開始了，我和哥哥石頭剪刀布來選誰先上，然而，運氣不好的我被選中了第一，但跳高用的桿子的高度讓我驚呆了，只有30厘米，高，于是我這么一跳就跳過去了，當然，哥哥也跳了過去，哇，桿子終于升到50厘米了，我大笑到“還是那么簡單”但是我邊走邊笑，居然把桿子碰掉了，還好，還好，每人有三次機會，不然可就完了��！我又跨過了這個“陷阱”，哥哥就更不用說了，桿子越來越高了。
桿子升到106厘米了，我和哥哥摩拳擦掌，想在這一輪“KO”掉對方。獲得最后的成功！
我第一次先在十幾米遠的.地方加速，想用速度幫助我跳得更高，但是，還沒等我跳，就已經把桿子給碰倒了，第二次也是同樣，直到第三次，我終于扭轉了局面，我跳了過去。到了哥哥，哥哥先和我一樣前兩次沒跳過去，第三次，他還是用了前面的方法，最后他沒跳過去。我！是勝者！
這次比賽，讓我懂得了真正的運動員不是靠嘴說的，而是用真正的實力比出來的！
較量五年級作文 7
今天，我在學校早早做完作業，回到家里 ，爸爸還沒回來，便一個人玩起來。
晚上7點多，我終于把爸爸給盼回來了。按照約定，我擺好象棋，拉開陣勢，同爸爸廝殺起來。
我的象棋是爸爸教會的 ，所以每次下棋前五步走的一模一樣，到了第六步，我們才告別，各走各的路。我先走兵，好給馬留下出國境戰斗的.通道。爸爸也看出了我的心思，在我的馬出國境的必經之路上擺下了一個車，然后自以為給我布下了天羅網，漸漸得意起來。他說想當初他在部隊上下象棋是數一數二的高手，和世界冠軍都下過呢！我乘他自吹自擂的時候，用炮轟了他的車，這下他可傻眼了，再也不敢驕傲了，一心一意的下起棋來。終于，爸爸大兵壓 境，逼我投降，我堂堂男子漢怎能輕易認輸。我倆眼緊盯棋盤，苦尋反敗為勝的出路......爸爸等的不耐煩了，便躺在沙發靠背上對我說：“你看好棋了叫我�！蔽铱嗨稼は耄蝗挥腥パ矍耙涣粒瑈eah！爸爸的老窩竟是廟門前的旗桿-----光棍一條。我激動的就型叫醒了爸爸，叫他看好了，然后，我用我的雙車在他的眼皮子底下躲過了他的車、馬、炮三原虎將，直沖老窩，弄了他個措手不及。爸爸急忙調兵遣將，往 回搬救兵，可是已經晚了。
我贏了�。�！
爸爸坐在那里一動不動，好像正在反思，為什么敗在了徒弟手下，成了他的敗將呢？我見他臉紅的像燒熟了的蝦，我便高興起來，比考試得了全班第一還興奮！
較量五年級作文 8
同學們的課余生活很豐富，很有趣，其中我們最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”。這個游戲的規則是：老鼠要去偷油，也可以呆在老鼠洞里。貓不能進老鼠洞，等老鼠出洞后，才能去抓老鼠。
“叮零零”，下課鈴響了，我和同學們趕緊跑到操場上，準備玩“貓抓老鼠”的游戲。
我們用石頭、剪刀、布的方法選出了“老鼠”和“貓”。我很幸運，充當了老鼠的角色。游戲開始了，我們“老鼠”誰都不敢出去，個個都心驚膽戰，心想：我可不出去，萬一被“貓”抓了可就慘了�！柏垺痹谕饷娴鹊貌荒蜔┝�，說：“你們都不出來，這游戲怎么玩�。浚∥以贁凳腌�，你們不出來的話就輸了。十，九，八……”
終于，有個膽大的“大老鼠”沖出了“鼠洞”，正準備去偷油，只見那只“貓”一個箭步，猛撲過去，一把把老鼠逮住了�！柏垺闭凑醋韵玻笮ζ饋�，說：“小老鼠，你被抓了吧！”被抓的.“老鼠”在一旁急得直跺腳，心想：早知道就不出來了，唉！
可是正是那只最先出洞的“老鼠”，為大家鼓足了勇氣，我們紛紛從洞里鉆出來�！柏垺弊チ诉@只“老鼠”，又跑了那只“老鼠”場面非常混亂�？墒�，不幸的是，“貓”偏偏盯上了我，我趕緊逃跑，他在后面拼命地追。他身強力壯，腿又很長，很快就追上了我，我發瘋似地逃，可是一不小心，摔了一跤�！柏垺本鸵サ轿視r，發生了戲劇性的一幕，我覺得太幸運了，“叮零零”上課鈴響了，我逃過了一劫。
貓抓老鼠的游戲真是太有趣了。
較量五年級作文 9
我和他，今天要進行一場真正的較量。你看，我們正在進行一場力量上的較量。
我們倆各自站在桌子的一端，兩只腳一前一后，伸出右手，緊緊地握著對方的手。只聽其他同學一聲令下：“開始！”我們使出全身力氣，用勁地想把對方的地手馬上扳倒。只見我對手的臉脹得通紅，手上的青筋都很明顯呈現出來。就在這時，堅持了足足一分鐘的我使出全身力氣，終于把對手一打敗了。
第二局開始了，對手一好像很不服氣，在他毫不放松的精神下，他用盡全身力氣。我終于堅持不住了。第二局他一贏了。
緊張而又興奮的第三局開始了。我們又再次交換了位置。我們的右手墊在左手下，一前一后把腳分開�！伴_始”我們緊緊地握住對方的.手，使出了自己吃奶的力氣。我的右手微微抖動，有時甚至無法控制。他一也不甘示弱，他的頭上冒出了細細的汗珠，但還是使勁把握好自己的手不要倒下去。我也牢牢的堅持著，我們各自努力再努力。足足5分鐘過去了，這時他一因為堅持不住，漸漸的右手被我的右手壓了下去。最后同學們宣布“我獲勝了！”
最后他不服輸地說：“我以后一定要好好努力，下次一定要贏。”
放學后，我又和他愉快地走在一起，一次真正的較量，可以促進同學之間的友誼，也可以，激起人的斗志。在生活中，一場“較量”是必不可少的。
較量五年級作文 10
考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學生的命根�？荚囎屛覀冞@些做學生的苦不堪言。不過，今天的考試有點特別。
今天剛一上課，老師就對我們說：今天，我們就來考一份天才試卷!聽到最后四個字時，我疑惑了：天才試卷!天知道這是誰出的卷子，怎么會有這種考試呢?管不了那么多了，天才不天才聽天由命吧!
預備!開始!老師一聲令下，我猛地將試卷翻了過來。看到第一題，請認真把試題讀完。怎么有這種題。不管了，先看吧!一題、二題、三題當看到一半兒時，就在想：不看了!這么麻煩，時間是金錢呀!想不了那么多了，提筆就寫!
嘿嘿!這些題也不是太難嘛!請寫出你們班里五位同學的'名字。寫這個干嘛，不可能調查呢吧!可是不寫的話，我可能就會與天才擦肩而過了。于是，我立馬寫下后，就接著做下一題了。正當我要寫第六題時，我做完了!一位同學的聲音傳入我耳中，接下來有許多同學都做完了，還在那里一直笑。怎么回事，他們怎么一直笑，而且怎么做得這么快?頓時，我立刻神經繃緊看向最后一題。啊!如果你已經讀完了所有的題目，請你只做第二題�？吹竭@兒時，我頓時懵了!哎呀!那時，我既想哭，又想笑!真是哭笑不得呀!這時我才真正明白他們為什么做得這么快。
這次出試卷的人真真高明啊!他都把我們看透了!看來我這做題不認真的習慣真該改改了。
較量五年級作文 11
早晨，4點多鐘，同學們就陸續地來到了學校。做著越野比賽的準備。每個人都是信心十足，躍躍欲試，都想大顯身手，一比高低。
“砰”的一聲，隨著發令槍響，同學們都像下山的小老虎。個個你追我趕箭步如飛的向前沖去，就這樣跑道上較量開始了。
誰將奪得學年組第一名呢？都在奮力向前，積極爭取著。起初我的速度還挺快的.，第一集團也就我們六七個同學，可是跑了一半的時候，我變得氣喘虛虛，胃里的食物上下翻騰著也來搗亂，這可真是“越咸越加鹽”。堅持了一會就憋的滿臉通紅，大汗淋漓，覺得胃難受，只好放慢了腳步。同學們一個個從我身邊跑過，漸漸的我已經成為最后面那個集團的一員了，我還在咬牙挺著。
“是停下，還是繼續堅持”毅力和軟弱打起架來，看見后面的對手奮力向前，就連平時常常是我手下敗將的宋靖文也跑到了我的前面，心里挺不是滋味的，不服輸的性子又來了�！熬湍阊�，小樣吧，竟然敢在太歲頭上動土�！毙睦锸瞧邆�不憤八個不服。也說不清是那來的那股勁兒，咬咬牙，緊追了幾步，就趕上宋靖文，接下來一鼓作氣又連續超越了前面的十幾個同學。
雖然我沒能拿到第一名，但是在這次較量的過程中，更重要的是我戰勝了自己。跑道上的較量是短暫的，長久的較量是在今后的成長歷程中�！袄щy像彈簧，你軟它就強”，這次在跑道上的較量收獲還真不小。在以后的日子里，我要與自己，與對手不斷展開新的較量。
較量五年級作文 12
那是一個夏日，太陽如火一般，炙烤著世界萬物，一絲風也沒有，空氣仿佛凝固的。
我站在烈日下，前面是等著我去挑戰的一條賽道，懸掛在半空，讓我可望而不可即。
我的前面順利地過了三個同學，很快就輪到我了。教練已經催促了多次，我還站在起跑線前，不敢挪動雙腳。此刻，箭在弦上，不得不發。我穩了穩顫抖的雙腿，兩只手在褲腿上蹭了蹭，試圖抹去一手心的汗，硬著頭皮慢慢吞吞地走向臺階，往上爬。
我兩手攀著梯子的橫杠，兩腳交替往上，每一步都爬得異常艱難，背上受著太陽的烘烤，已是濕漉漉的一片。隨著高度的上升，我的心里越來越不踏實，恐懼的感覺也越來越強烈，于是反應到腿上，兩腿似乎更軟了。
好不容易爬到高臺，我的.腿根本不受控制，拼命發抖，站都站不起來。我只能信賴自己的手，兩只手緊緊握住欄桿，拉著身體往前挪動。前面的同學不僅能穩步走完，還能欣賞著高處一覽眾山小的風景。而我，卻是一路心驚膽戰，摸爬滾打地勉強過了一關又一關。
到了最后一關——跨越間隔一米的賽道，我的心情緊張到了極致，恨不得把纜繩扣進肉里。我轉頭向下瞥了一眼，趕緊閉上眼睛——好高！大腦一片空白，我離地面有五六米，卻像臨著萬丈深淵。前面的間隔雖然只有一米，在地面上我可以輕松跨過去，在這里卻仿佛一道鴻溝橫跨在我面前。
較量五年級作文 13
加油！加油！一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們班傳里出來，因為我們班正在舉行扳手腕大賽。首先，先由衛老師來宣布比賽規則。先是8人進行預賽，決出4位選手進入復賽，只聽衛老師一聲響亮的哨聲，比賽開始了，我用手緊緊握住袁梓辰的手，然后用盡了所有的力氣往下壓，我們拼的大汗淋漓，爭奪的非常激烈，你來我往，不分上下。
袁梓辰好像胸有成竹，不甘落后的樣子，使出渾身解數，但是他的力氣最終比我小，拼到最后我一下子把他手腕壓了下去。第一輪比賽結束了，衛老師再往下宣布第二輪比賽規則。再從4位進級選手中展開淘汰賽，決出2位選手進入總決賽，這時又聽到比賽開始的'哨聲，我們4位選手又一次進入到比賽當中。我和楊澤辰分在一組較量，一上場我就用吃奶的力量，一個爆發力就把還沒完全用上勁的楊澤辰打敗。另外一組華尉淇戰勝了他的對手，和我進行最后的較量，爭奪冠亞軍。
到底冠軍會花落誰家哪？終于最令人期待的總決賽開始了，我們彼此都想征服對方，一上來就都用上最大的勁把對手的手往下壓，都想一鼓作氣把對手打敗，我們來來往往，比賽緊張激烈，可是到了最后我還是輸給了力大如牛的華尉淇，他奪的了冠軍，我得了亞軍，楊澤辰季軍。令人興奮而緊張刺激的扳手腕大賽在全班同學的吶喊助威歡呼聲中結束了。
較量五年級作文 14
上寶威補習班的時候，班里出現了一個不正常的現象：同學們都不敢舉手回答老師提出來的問題。即便不太難的問題被老師提出來，也沒人敢回答。“今天上課老師提出來的問題，我要第一個舉手！”上課前，我暗自下定決心。
上課鈴響了，幾分鐘之后，老師打開投影儀，問大家：“哪位同學來做第一題？”
教室里寂靜無聲，靜得連一根針掉到地下都聽得見。說實話，這幾道題都是上節課講過的內容，一點也不難，可是大家為什么都不敢舉手呢？大家從什么時候失去了回答問題的勇氣呢？我偷偷地向周圍看了看，有的同學在抄題，有的同學在埋頭思考……我希望這時候有人能舉起手，那么我也會跟著舉起手，可依然沒有人舉起手！我想起了上課前所下的`決心，下意識地抬了抬胳膊，可心跳突然加速，我的勇氣突然消失了。
“第一個吃螃蟹的人是英雄，第一個舉手的人也是英雄!”我暗暗給自己打氣，同時把手放在課桌上，然后極慢極慢地把手往上舉，好像在舉千斤般的重物一樣。好不容易舉到一半，老師期待的目光向我移來。突然我像被雷電擊了一下，手迅速放下來，再也舉不起來了……
這不爭氣的手，為什么舉不起來了呢？難道是因為勇氣？可是勇氣為什么這么容易消失了呢？怎樣才能將勇氣挽住呢？
較量五年級作文 15
煮雞蛋那可是我的最愛，今天晚上，我做完作業后沒事干，就決定去后院雞窩里碰碰運氣。
主意已定，我便挽起袖子，躡手躡腳地來到雞窩旁，偷偷往里一看。呀！還真有兩個雞蛋！我得意極了，心想：這下可以嘗個鮮了。
我一步一步慢慢地靠近雞窩，生怕吵醒了正在睡覺的母雞，不然到時候可就不好辦了。差不多已經碰到雞蛋了，眼看著就要成功，我一陣竊喜，可就在這一瞬間，老天爺好像是存心耍弄我似的，這只母雞突然醒了！
當看到我正在掏她辛辛苦苦下的蛋時，大發雷霆，以迅雷不及掩耳之勢啄向我的手。幸虧我眼疾手快，才躲過了猛烈攻擊�！昂媚銈�死瘟雞，敢啄我的手，真是活得不耐煩了！”我邊說邊撲了上去，可沒想到這只雞如此敏捷，一轉身就躲過了我的“流星撞擊”。我不甘心，兩拳一握，眉頭緊鎖，再次以最快的速度向母雞使出了“閃電雷霆擊”，沒想到母雞一點也不畏懼我，只見它拍了拍翅膀，在我撲過去的`同時飛到了我的頭上，我一時收不起腿，摔了個狗啃泥，結果嘴邊全是泥土，而這只雞卻毫發無損，還在我頭上“咯咯”叫著，像是在嘲笑我。
哼！可惡！看著母雞的囂張模樣，我頓時勃然大努，身上的毛發都像鋼針一樣豎了起來，隨即掄起一把掃帚，對她進行了狠狠的反擊。雞再精也有失敗的時候，她終于被我擊中，敗下陣來，灰溜溜地逃走了！我趁機拿起雞蛋，高高興興地回家煮雞蛋去嘍！
較量五年級作文 16
童年的我雖然只是一個無知的孩童，但那時與母親的較量依然記憶猶新。
記得那年我像其他孩子一樣喜歡玩電腦游戲，而媽媽因為這樣對眼睛不好，還不如多看看書，多寫寫字，等理由把我從電腦前拉走。
但是我聰明的抓住了媽媽要上班的弱點，于是一次在媽媽不在時瘋狂的.感受著來自電子產品的樂趣。
正當我在電腦前玩的入迷時，可能是忘記了時間的流走，只聽一陣陣用鑰匙開鎖的聲音，我才反應過來，急急忙忙把電腦關掉，但為時已晚。
你怎么又在玩？媽媽生氣地說。
我......
一時間，我無法向媽媽解釋我的所作所為，正如我所料，媽媽給了我一頓責罵，又帶著一些大道理，可我依然一如既往，不知從什么時候開始，媽媽一回來發現我作案的蛛絲馬跡，就給我一些事情做，但大多數還是如看一個小時書，寫一頁口算題與學習有關的事情。
一開始，我對媽媽的命令還是十分認真的，可到了后來我便開始做一些在書上亂涂亂畫等小動作。
而自從一年前，便與母親進行著較量。
第一次月考以后，我以中上等生自居心中不由得有些驕傲，自大。媽媽就像看透了我的心思，于是開始給我定一些看似遙不可及的目標，而我一次次的努力只得到了一次次的失敗和退步，我的內心一次次受到了重創。
但我沒有因此向媽媽認輸，我還在努力著。
我與母親的較量并沒有停止，我也沒有因此放棄。
較量五年級作文 17
“不要啊，不要啊，我們千萬不要進行五子棋大賽！”幾個同學幾乎是同時喊出聲來。
因為老師要在班級中舉行五子棋大賽，而且要分出勝負，頒發獎狀和獎品呢。我心里很是忐忑，明白比賽結果就是兩個字的結局--——輸，贏。
老師把班級的同學分成8個小組，每組都有6個同學參賽，每組都實行淘汰賽，出局的同學不能在參加下次的比賽。很慚愧的規則，如果稍有不慎，沒有翻身的機會。
我先和我的前桌，王藝博比賽，我用黑子，他用白子，我先下第一步，輪到他下的`時候，王藝博拿出了看家的本領，趁我不注意的時候，下了一個連環套的棋局，面對這樣的形式，我舉手投降。這樣第一陣我敗下來。
比賽一直進行著，輪到我們班的學霸級人物亮相出場了，劉軒維很有大家風范，示意對手吳仁峰先下，不知道今天吳仁峰怎么了，發揮超長，我聚精會神的盯著棋盤，看他們倆誰會贏的時候，吳仁峰馬上就差一步成功的時候，劉軒維那個教“道高一尺魔高一丈”，一下子先一步贏了。頓時贏得了陣陣的喝彩聲。原來，劉軒維先擺個八卦陣，吳仁峰見勢不妙，擺的是小的正方形陣，但終究沒能抵擋過學霸的陣勢，敗下陣來！
五子棋的對弈，不僅是棋藝，也是同學們交流感情的一個好的渠道，比智力的同時，增進了友誼，何樂而不為呢！
較量五年級作文 18
一大早，我吃完早餐，便沖向學校，我太激動了，因為這兒，要開辯論會，好吧，我坦白，我激動不已不是因為這事，而是另外一件我夢寐以求額的“大”事。
我雖為反方，但是我身在曹營心在漢，我其實想當正方的……蒼天��！大地��！你為何待我如此不公！我要自“刎”（吻了一下自己），怎奈何？形勢所迫��！
開始了，我長篇大論，夸夸其談，說得對方啞口無言，對方用呆滯的眼神望著我，我暗自得意，突然，“��！”我發出慘叫。
“你啊你，還沒開始呢，瞎叫喚啥��？”老師對我“狠狠”地說。
比賽開始了，臺下一陣熱烈地掌聲，正方一辯薛丁瑞陳述本方觀點，說得平淡無奇，像白開水。我氣宇軒昂，說得那叫一個好��！臺下的.人對我刮目相看，一臉崇拜，歡呼聲，掌聲，響成一片。
開始一VS一攻辯，對方2辯對我方2辯，對方3辯對我方3辯。對方是用各種理由強詞奪理，我方氣勢洶洶，絕不示弱，但對方辯手太厲害了。我方第一輪鎩羽而歸。第二輪我方殺了對方一個回馬槍，拼了個旗鼓相當。我使出了狡辯神功：“那么利處只有一個，冬暖夏涼，但弊有兩個，2大于1，所以弊大于利。”這一輪，我舌戰群儒，險勝�。�
自由辯論開始了，我口若懸河，滔滔不絕，陳述我方觀點。我方與對方產生了爭執，兇神惡煞，潑辣張狂，青面獠牙的“趙漢子”便出必殺招——如來神掌，把我方懦弱的“范妹子”拍死在沙灘上。
雙方總結陳詞，對方說得天花亂墜，我們只得草草結束。
較量五年級作文 19
我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，情感是大風。
當魯濱遜飄落到孤島上以后，他完全可以緊憑著眼前的困境痛不欲生，自生自滅�？墒�，他做出的決定卻截然相反，他用自己頑強的毅力，用理智判斷了現實優劣，并堅強的活了下來，從而使他的生命得到了延續，名使他往后的生命變得豐富多采。是理智幫了他大忙！
但是，在當情感支配著一切的時候，理智就顯得無能為力。
假如一個法官面對親人，并同時面對情感和理智時，如果他擺脫不了情感的困擾的束縛，放棄了自己的理智，那他將有可能釀成難以彌補的大錯。此時，失去了理智，也就失去了做人的一切。
有時候，情感的理智能夠制造出不同的結果。
我們受著老師的諄諄教導，當我們犯了錯誤，受到老師的批評時，有的同學會保持樂觀的向上的心態，知錯就改，并且更加努力的學習，使成績蒸蒸日上；但也許也會有些同學會認為老師的`批評使自己丟臉，從而自暴自棄，與老師鬧矛盾，一發不可收拾�？上攵�，最后損失最大的是這位同學自己。
如過我們生命的天平秤上，一邊沒有“理智”的秤盤平衡另一邊的“情感”的秤盤，那么我們身上不好的欲念就會把我們引導到荒唐透頂的結局，理智可以說是生命中的光和燈。而情感的困擾，只能成為我們犯錯的根源。
較量五年級作文 20
在我看來和媽媽較量最有意思了，那天早上我和爺爺、奶奶、爸爸一起吃早飯�？墒�，媽媽還沒有起床，我一看機會來了為了掩護別人不用洗碗，我將對媽媽使用必殺技哦！這招可是很牛的喲！
你想知道是什么嗎？告訴你吧！因為媽媽最后起來所以我就對她說：“最后起來的刷碗�！�
一開始媽媽還沒有反應過來，后來我安排大家輪流去叫她時，媽媽才慢慢反應過來我們在耍她，這下她才知道自己可能就要刷碗了，于是，她就想對策，但這個對策被我猜的八九不離十。
估計媽媽會這樣想：還不如慢慢來，等他們都吃好了，到時候自然會選出最后一個刷碗的`。
所以我的對策是，吃完飯后我立刻把大家都拉到東房，唯獨媽媽一人在西房剪指甲。我心中暗暗自喜心想：看你怎么接招。勝利到手了，哈哈哈哈。終于，媽媽實在餓得受不了才肯下床。這時我們一起擊掌、歡呼。可是好景不長，媽媽剛吃完就把爸爸叫了出去我們都知道這個詭計多端的媽媽肯定又要出壞主意了，果然不出我們所料不一會兒媽媽那些甜言蜜語很快就把爸爸聽得陶醉了，立刻就幫媽媽洗碗了。
我們笑了笑又搖了搖頭都說到老爸呀老爸。
這次我又輸給了媽媽，平時我輸的心服口服，但這如果不是爸爸我也不會輸，氣呀氣呀。
但是，從這個事中告訴我們做凡事都要動腦筋。不要學文中的爸爸那樣不動腦筋聽取老媽的甜言蜜語。說實話我還挺佩服老媽的！讓我明白了絕處逢生得意思。你明白了嗎？
較量五年級作文 21
“啊，這狗狗啥時候上來的？”本來在我后面的老衛突然失聲尖叫。
黃昏像一個喝酒的醉漢，搖搖晃晃地跌落在山的那頭，在平靜的湖面上留下了一片晶瑩。我正和頑固的泥土炫耀自己的力氣。突然，我的眼角敏銳地捕捉到一抹黃色的身影，那是什么？這是我的第一直覺，下一秒，卻傳來了老衛那驚天，泣鬼神的尖叫聲，“媽呀”！在空曠的廣場上只留下了聲聲回響！
我機械的扭頭，只見老衛飽含著恐懼的眼神愣愣地望向遠方�！巴敉敉簟币煌ǹ穹�，讓我將目標轉向了前方的不速之客-狗狗。它的四爪狠狠抓住腳下的泥土，雙眼激動地看著我們三人，肉色的`舌頭不由自主伸了出來，而且距離老衛的臉只有0.01毫米！
一時間，鴉雀無聲，那狗狗不得不用它的獨門絕技——-掃土功，“嘩啦啦……”土黃土黃的泥土瞬間被它毛絨絨的尾巴掃得漫天飛揚�！翱瓤瓤取蔽覀兛人猿雎�，老衛一下子從恐懼轉換成了憤怒，當場指著狗狗的鼻子說不出話來，只是“哼哧哼哧”喘著粗氣，狗狗無辜的眼神向我們瞟來，好似在說：“我什么都沒干！”
許久，狗主人前來，訓斥狗狗，：“看你那樣，快點下來。”主人命不能違，狗狗只好緩慢從山坡上下來，還留戀地看了我們幾眼，“汪汪汪……”好像在說“親愛的朋友，再見！”
我望著狗狗離去的身影，惆悵地揉揉眼睛，低聲說道：“走吧！”
終于，我們迎著最后一絲黃昏的召喚，跑回了家中。
較量五年級作文 22
我和媽媽很長時間沒較量過了，今天是星期六，剛好有時間，我們得好好地較量一番。
我和媽媽拿著羽毛球和球拍下樓開始了第一輪的較量�！敖忧��！彪S著我的`一聲令下，只見那羽毛球便像箭一樣向媽媽那邊沖了過去，媽媽連忙拉開架式，剛揮起球拍，球就從頭頂飛了過去，被我打了個措手不及。媽媽撿起球也向我發起了猛攻，只見那球像一只小鳥在空中飛翔，一會兒左，一會兒右，我的球拍也像只盾一樣左抵右擋，試圖阻止“矛”進入主人的領地。但終究我經驗不足，連續幾次都接不住媽媽打過來的球，老是撿球、發球，樂得媽媽哈哈大笑。
我暗暗下決心，一定得看準球，把球打回去，不能老讓媽媽笑話我。不知不覺中我和媽媽打了二十回合，球還在我們之間忙碌地奔跑，我開心極了。正是應了那句老話：“樂極生悲”，心里一開心，球又掉了下來。我撿起球，來了一個高拋球，羽毛球一下子飛得老遠。媽媽的眼睛直盯著半空中的羽毛球，瞄準目標，用力一拍，盡然沒有打著羽毛球。
媽媽發球，只見她一揮拍子，羽毛球就劃著漂亮的弧線向我飛來。我舉起拍子在空中也劃了一道弧線，羽毛球又到媽媽那邊去了。就這樣你來我往，我們打了將近一個小時，我們打得滿頭大汗，熱得只剩下一件衣服，手也有點酸了。打羽毛球帶給我無窮的樂趣，也讓我懂得了做什么事，都要認真、耐心地去學，去做。沒有什么事學不會，做不成的，關鍵在于你如何去學，如何去做。指導老師：宋春芳
較量五年級作文 23
“噓——”，“賽場”上一陣安靜。時間仿佛停止了，掰手腕正要拉開簾幕了。
“預備——開始！”裁判一聲令下，我手如大禹治水的那根定海神針般，筆直的，無論對方怎樣用力，我的手還是紋絲不動，我盯著對方的眼睛，只見他一會兒翻翻白眼，一會兒呲牙咧嘴，臉漲得通紅，但還是不甘示弱。
看著他那好笑的眼神，一會兒上，一會下，又搖了搖頭，身體不住地蠕動，被他都逗笑了，不禁開始“哈哈哈”地笑出了聲。開始，我們不分上下，可是現在，我的手明顯得向下斜了三十幾度，我急了，眼睛瞇成了一條縫，可是，他的那只手仿佛有幾億萬噸，把我壓得不能動彈。
眼看著就要輸了，我頓時手臂上青筋暴起，眼睛完全閉上了，我的手一點一點，慢慢地向上移動，我離中線近了，更近，還差四度、三度，終于，我越過了中線，向下壓去，突然間，我覺得手臂無力，就像一個人不停地再給我撓癢，又笑了起來，我的力氣正在一點一點地分散；我的心思，正在一點一點地飛出；我的手臂正在一點點地下垂。我感到驚訝：我的力氣又不亞于他，怎么會這樣？正當我沉迷在笑意和思考之中，突然“咚”的`一聲，我的手被壓在了“五指山”下。
“為什么我的力氣比他大，怎么還是比不過他呢？”我又一次沉浸在了這個問題中，突然腦袋中閃過一個答案——掰手腕考驗的是毅力，誰堅持到最后，誰就能成為王者！
較量五年級作文 24
從我記事起，就常常聽到媽媽嘮叨，說我做事粗心大意。確實，不說吃飯時經常把飯菜弄到桌子上，筷子時不時地還會掉地上。東西弄掉了可以撿起來洗洗重新用，可是粗心大意這種毛病在學習上可就讓我吃大虧了。
記得在一次英語考試中。因為粗心我把英文字母“r”寫成“v”了，因此失去了三分，被英語老師狠狠地批評了一頓。還有一次，考試數學，一數個字還沒寫完，就去寫下一道題。一下子就讓我失去了五分，導致成績下滑，年級總排名退了50多個名次，班級排名就更不用說了。考試完的第三天，老師公布了成績，看著同學們高高興興的樣子，我實在是高興不起來。下課后被老師訓得無地自容，放學了只能帶著一張難過傷心的臉回家。到家后媽媽問我考試成績，結果是遭到了歷史上最嚴厲的批評，不知道媽媽忍了多久，才沒有把巴掌落在我身上。我怎么這么粗心呢？那個時候我下定決心，爭取以后做事認真，成為一個認真，細心的好孩子。
為了養成認真細心的'好習慣，打那以后我平時做作業都認真，細心起來。我上課認真聽講、積極發言，老師布置的作業，我都當成考試一樣去對待。每一道題都認真地做，確保萬無一失。平時做事也認認真真，桌子上沒有了飯粒，筷子穩穩在手，考試成績慢慢地提高了。老師高興，家人高興，我也高興，我成了大人眼中懂事的好孩子。
經過我的不懈努力，在和“粗心”地反復較量中，我勝利了，我真為自己高興！
較量五年級作文 25
今天下午第二節課，我們班舉行了扳手腕比賽。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們個個正襟端坐。等待一場“血淋淋”的撕殺與拼搏。
這次扳手腕比賽采取分組淘汰制。同學們的比賽都很精彩，可讓我記憶深刻的還是宋林與楊寶的冠亞軍爭奪賽。它讓我見識了一場力量與心態的較量。
兩位選手就位后，當裁判員一聲令下，第一局比賽開始，宋林的臉繃得緊緊的，集中全身力氣到手上，輕而易舉的拿下了楊寶。我也很高興，因為我可是宋林的粉絲喲，加之他是個大塊頭，而楊寶雖有一定實力，但塊頭和宋林比起來就是小巫見大巫了。所以我想宋林一定會贏。第二局比賽開始了，宋林完全不緊張了，臉上浮現出一絲得意的笑容。而楊寶并沒有因為第一次的`失敗就灰心喪氣。他集中精力，重振旗鼓。只見楊寶被宋林快要把手腕扳下去了，這時楊寶突然不知從哪兒來的一股狠勁兒，他的手慢慢的往起來抬。這時我們的情緒也進入了高潮，大家都屏息凝視。后面的同學也向前探著身子，目不轉睛的盯著宋林和楊寶。有的心里暗暗為宋林加油。有的卻想：楊寶，加一把油，你就成功了。這時楊寶果然不負眾望。將宋林的手腕按在了桌子上。這時，所有以前為宋林加油的人都批評宋林：“你太得意忘形了�！薄熬褪牵稽c穩定性都沒有�！币驗樗瘟值诙质×耍D時像一個泄了氣的皮球，第三局比賽中很快就被楊寶制服了。
從這次活動中，我發現心態在比賽中比力量更重要。保持一顆平常心，做一個不平常的人。
較量五年級作文 26
今天天氣格外晴朗，下午，我們學校組織了第一屆拔河比賽。進入大操場，各個班的拔河隊員精神抖擻、神采飛揚，在我看來，他們已經為接下來的比賽做好了充分的準備了。在拔河隊員當中隨處可見有的摩拳擦掌，有的揮舞手臂……做賽前熱身運動。
正當我們班一籌莫展時，耳邊傳來的聲音打破了我們的沉寂，廣播里在喊：“五年級準備！”啊！等了那么久，終于輪到我們五年級較量了！我們班的拔河隊員胸有成竹的用雙手像鉗子似的，緊緊的握住麻繩，邁開一大步，做好準備開始第一場與五（2）班的比賽。
裁判用口號說：“3…2…1…開始！”響亮而又清脆的哨聲響了！拔河隊員就進入了緊張的狀態。身體向后仰，臉漲的`通紅，像一個個紅彤彤的大蘋果，前面的隊員更是咬牙切齒，為了讓我們班不被別人班嘲笑，一定要為班級爭光！就在這時，我看見五（2）班的啦啦隊十分賣力的為她們的班級加油，當然，我們班的啦啦隊也不是吃素的，所以不甘示弱的扯著嗓子使勁喊：“1、2五（3）班加油……”這聲音驚天動地，全場似乎就數我們班啦啦隊的聲音最洪亮了！哨子聲又響了，裁判手中的旗子指著我們班，大家興奮地一蹦三尺高！接下來又連續進行了幾場比賽交換場地，我們班齊心協力，一鼓作氣，奪得第一！通過這次拔河比賽，我懂得了：團結就是力量的源泉！生活中只要團結，任何事都能做成！就如流傳至今的俗語說：人心齊，泰山移嘛！
較量五年級作文 27
“上山嘍！”
我和伙伴們都住在小區里，很少來過山里，很少呼吸到這種山里雨后特有的清新空氣，很少聞到野花野草誘人的清香，很少與大自然這么親密地接觸。
走了幾里路，到了半山腰，這兒有一座小橋，往下一看，小河的水湍急，一直唱著歌往前跑，似乎沒有盡頭。抬頭一望，原來上面還有一條巨大無比的'“水簾”。“面煮好了！”每個人手拿一碗面，坐在石橋上，下面是小河，旁邊是花草，正面是瀑布，美不勝收！
吃完飯，我們又繼續趕路了。幾個小時過去了，我們順利到達山頂，雖然到了山頂，可是還要從山頂上，攀爬下一段路。
不一會兒，大家都到下面去了，可我卻遲遲不肯下去。突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。有恐高癥的我更害怕了，雖然有牢牢的繩子，可教練卻說不能抓住繩子，因為要鍛煉我們意志力和戰斗力。真煩，天公偏偏不作美，如果滑下去摔個口子，那還得了？
“加油！你一定可以做到！”是啊！一個常被男生稱為“女漢子”的我，應該比別人更堅強才對！我馬上來了勁，心里默默念著“加油！加油！”，昂首闊步，讓教練幫我系好主繩。我手抓著壁上的窟窿，一步一步向下攀登。途中，由于我太過于急躁，右腳踩空，身體轉了一圈，左腳膝蓋撞在了石頭上，溢出鮮紅的血來�！凹佑�！女漢子！加油！你能行！”我鼓起勇氣，步步踩實，一步也不敢大意。只要我一直堅持下去，就一定能成功。果然，不一會兒，我便順利到達下面了。哦，我可以，我能行，我做到了……
較量五年級作文 28
我曾經看過這樣一篇文章：仙人掌在沙漠中得以生存，是因為它在與惡劣的自然環境的較量中，不斷地完善自己，提升自己，讓自己在這場持續的較量中立于不敗之地。
這讓我想起前不久參加的一場釣魚比賽。我和我的朋友一起去釣魚。到了河邊，我們迅速整理好釣魚器具，立即進入各自的陣地。
天氣好，興致高。我信心滿滿地將掛好魚餌的魚鉤拋進水塘，心中期待著魚兒早點上鉤。過了好一會，水面上浮標還是沒有一點兒動靜，我都不禁懷疑這水塘里到底有沒有魚了。
水塘邊，垂柳的枝條在身邊搖來晃去，水里的倒影也不停歇，像一群調皮搗蛋的小孩，在那里嬉鬧，驚動了水下準備上鉤的魚兒，叫人十分氣惱。
這時，一道驚喜的聲音傳來，我轉過頭去，原來是我的'朋友已經釣到了一條不小的鯽魚，正在向我這邊示意。他那得意洋洋的神情，越發叫我羨慕嫉妒恨！更使我下定決心要釣到更多的魚，贏過他！贏過他！贏過他！
我將魚鉤收起，重新掛上新鮮的魚餌，再次把魚鉤拋進水塘，苦苦等待……終于，皇天不負有心人，沉默已久的浮標終于有了動靜。我看準時機，用力一拉，一條小魚也隨之飛出水面。這時，那淘氣的垂柳搖擺的身姿也好似在為我喝彩！
……雖然我并沒有贏得這場較量，卻在這場釣魚比賽中鍛煉了我的耐心。我明白了較量并不一定是殘酷的，它會使參與較量的人或物變得更優秀。
較量五年級作文 29
自從葉老師叫我們找學習上的對手開始，這場沒有硝煙的戰爭便在同學們之間悄然展開了。
我的競爭對手是湯筱茵，我們也算是老對手了，只是以前沒有挑明罷了。我們的第一次較量便是從這次的語文、數學、英語的單元考試開始。
當第一天的數學成績發下來的時候，我已經知道沒有任何懸念，她足足超我六分的成績先擊敗了我。當第二天的語文試卷發下來的時候，我想：語文更不用說了，往常都是她比我好，這次肯定也是在劫難逃。但是出乎我的'意料之外，語文考試我居然比她多了0.5分，就是這寶貴的0.5分，讓我感到了一絲絲的安慰。星期五最關鍵的英語成績公布了，我傻眼了，讓我難以置信的一幕又將在我的眼前上演，一向認為最有把握，最有優勢的英語，我卻竟然只考了85.5分，而她卻又比我多了幾分，我好像又一次被推到懸崖邊上……
從這次較量中，最該值得深思的是英語，以前我從來都沒有考過這么差的成績，這次怎么會考得這么差？我決定在英語方面花點工夫，改掉粗心的毛病，希望下次再也不想看到這樣的分數了。讓我欣慰的是語文成績比上學期進步了些，但是還需要再接再厲。數學這次有點粗心，今后只要把題目做得再仔細些，我想我是可以超過對手的。
第一次較量因我的粗心、自負失敗而告終，它讓我認識到在學習上容不得半點馬虎，要想戰勝對手，首先要戰勝自己。
較量五年級作文 30
體育藝術節剛剛結束，拔河比賽就已經拉開帷幕。
第一輪已經被秒殺，該到我們女生上場了。望著對手一個個都是“身強力壯”的，活像一只只兇猛的母老虎，令我們不禁有些緊張。
摩擦著早已出汗的手掌，拿起粗糙刺手的麻繩，調整著發力姿勢，身體漸漸往后傾斜，等待比賽開始。一聲哨令，伴著同學們的加油吶喊，比賽開始了，雙方都爆發出洪荒之力，仿佛一定要把麻繩扯斷。雙方僵持著，繩子東跑西跑著。也不知道哪兒出了疏忽，繩子一個勁地往對手那邊竄。就在離輸只有一步時，我們燃起了力量的火焰，起死回生了。
雙手堅握著麻繩，火辣辣地痛，但我們還沒有贏，我們不能松開手放松。對手又一次發力，又一次敲響了輸的危險鐘聲。就在十萬火急之刻，那一團力量的火焰熊熊燃起，又一次起死回生。
比賽已經僵持了兩分鐘，戰場正處于白熱化狀態。正如兩只兇殘的豹子在掠奪可口的食物。
耳邊又傳來一陣震耳欲聾的加油聲，聲音的大小伴隨著繩子上系著的決勝紅帶的`徘徊不定。終于，在又一次對手進攻時，我們都咬緊牙關，緊握麻繩，臉被憋得通紅，重心往后一倒，雙腳一蹬，對手被我們的強大力量拉倒了！我們也有隊員不幸摔倒，還有幾個“幸運兒”還堅強地站著，順勢一拉，一聲勝利的哨響響起，伴隨著同學的歡呼聲。
雖然在三輪比賽中，我們還是以一比二名落孫山，但無論是什么比賽，我們都要永不言敗，齊心協力，精誠團結，勇往直前！有了這些精神，何愁不能奪魁！
較量五年級作文 31
運動不僅可以使我們的身體更加強壯，還可以使我們的身體更加靈活。平時很少時間陪我的爸爸在這個假期抽空帶我看電影，散步和打羽毛球。我喜歡與爸爸一起運動，要是能贏他就更好了。
今天爸爸說：“我們出去打羽毛球吧！”我一口就答應了：“好啊，現在就下去比一比�！边@又勾起了我的好勝心。
我們來到樓下小區的羽毛球場，我先發球，我左手拿著球，右手拿著球拍，手肘往后退，然后用力向前推出，我的左手立刻松開，球就落在了羽毛球拍子上，正好被我的球拍推出去，球便在空中劃過一條拋物線，直奔爸爸的地方飛去。爸爸看到球飛來了，手臂向后，用球拍對準球用力的一打，這時，球像炮彈似的`飛上了天，直奔我而來。我把球拍迎上去，對準球，向爸爸使勁的打去，爸爸這次沒有打中，我贏了一球。
又一個回合開始了，我用盡力氣來了個全力一擊，羽毛球的速度如子彈一般向爸爸射去，爸爸以“排山倒海”之勢將球打回來，我從沒看見過這么快的扣殺球。雖然沒把握，但我還是用盡全力放手一搏，果不出我所料，我沒有將球接住，只能輸了一球。
發球也是很重要的，開個好球我們就能打好幾個來回。否則總撿球的話，就沒勁了。如果對方的球打的比較高，我們就可以扣殺容易得分。如果球過來的比較低，我們還是以接球再打高為主。打了一局又一局，這個中午就在我們打羽毛球中偷偷溜走了。
我一定要把自己的打羽毛球水平再提高，爭取下一次把爸爸打得“落花流水”。哈哈！
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