(精品)誤會作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的誤會作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誤會作文300字 篇1

　　今天，本來是很開心的一天，結果因為我和姥姥吵了一架而變傷心了。

　　爸爸出去玩回來給我和弟弟一人買了一個不同的.玩具，我們玩得都很開心，這時我發現弟弟的玩具馬上就要掉下來了，于是我幫弟弟把玩具給放好，這時，姥姥說：“你不要把兩個玩具都占著嘛。”我很生氣姥姥誤會我，就大聲地喊：“我沒有把兩個玩具都占著。”姥姥又說：“你沒有嗎？我明明看到你在搶弟弟玩具，都快把他弄哭了。你玩你自己不行嗎？或者你選其中一個玩。”我們倆吵得很厲害，媽媽跑過來說我：“你不知道尊敬長輩嗎？”我連忙解釋，但是我媽媽不聽，我很難過。

　　我很委屈，也很生氣。都快哭了，我在想為什么看看也有錯卻只說我呢？這是不公平的，媽媽真偏心。

　　我后來又想，她是長輩，我就不那么生氣了，再想想開心的事。于是，心里就想著各種美食，各種樂園，各種游戲......想著想著就把不開心的事忘了，加上媽媽最后給我講一下為什么只說我的原因，讓我諒解一下，也就不那么委屈了。

　　你們有沒有被誤會的時候呢？反正這次是真的誤會我了。

誤會作文300字 篇2

　　昨天的一件事在今天變成了一場誤會。

　　昨天，體育課剛上好，也剛走進教室，老師就叫女生過去，一口水也沒喝的'女生百般不得其解地愣了一下，都十分疑惑而又無奈地走到了徐老師那里。原來，是徐老師要向女生借火柴。女生都十分驚訝，因為她們沒有火柴，更不用說男生了。所以，有一些女生就去向五（2）班借火柴給徐老師。

　　今天一早，孫老師就在廣播里說，三樓女廁所水箱被火燒壞的事。廣播以后，孫老師就在三樓樓道中走著，剛好女生里有兩個知道昨天是誰弄的。孫老師知道后，就帶著這兩個女生去看看是誰，結果，五（2）班說是四（2）班女生弄的，孫老師也被搞糊涂了。原來這是一場誤會，女生向五（2）班借火柴，就被錯認為是四（2）班女生弄壞了水箱。

　　從這個誤會中，我知道了事情沒有調查清楚就說別人，很容易弄錯，也會引起誤會。這場誤會我是不會忘記的！

誤會作文300字 篇3

　　中午的時候，一個老朋友打電話找我，隨便問了兩句之后，突然壓低了聲音問我“你覺得我現在的.聲音正常嗎”

　　帶著點疲憊的沙啞，帶著點不興奮，特意壓低了聲音，又帶來了一點神秘，那當然不正常了。我如實告訴了他。

　　他一聽就緊張起來了，趕緊換了種興奮點的聲音問我“現在正常了嗎？”

　　我回答他“好了點”

　　他曾經告訴我，上個周末他考試，之前的一段時間里他為了復習幾乎每天只睡覺2小時。

　　在我看來，聲音有點不對勁也沒什么大不了的。

　　看到他那么緊張，我正想安慰他一下呢，他又聲音響亮了一點來問我“那么現在呢？”

　　我回答他“現在差不多了”，

　　他還是放心不下“正常了對嗎？”

　　我只好肯定地告訴他“正常，沒問題。”

　　他輕松了，解脫了，我開始疑惑了，他怎么那么在乎自己的聲音呢？老朋友有意外了，無論如何要關心一下。

　　他前一陣在連續作戰，莫非是擔心自己快要病倒了？難道是出了什么意外，造成了聲帶損傷？…………

　　容不得繼續胡思亂想了，我趕緊問他“你怎么了？”

　　這時他有點莫名其妙了“我沒怎么啊！”

　　“那你怎么那么在乎自己的聲音？”

　　“我在買手機，試試這新手機的音質怎么樣”“......”

誤會作文300字 篇4

　　“咦，我和筆呢？我的筆呢？”我一邊嘟囔著，一邊找我的筆，就要寫作業本了呀！今天又沒有帶其它的筆，唉，向同學借吧！

　　“姜一涵，能不能借我一支筆？”我小聲地問道。姜一涵看了我一眼，“好啊！拿去。”我接過筆，說了聲“謝謝！”，趕緊開始寫作業本。我寫著寫著，余光看見同桌麻正浩正在捂著嘴巴對我笑，看得出，那笑不善。

　　一下課，我生氣地對麻正浩說：“麻正浩，我的筆是不是你拿的？”麻正浩還是笑，“怎么可能！你干嘛說是我拿的？”“可是你沖我笑了，你沒事干嗎笑？”我眉頭越皺越緊。“我只是覺得好笑而已，不要誤會人！”麻正浩說道。我轉過頭，不再理他。

　　我突然看見徐暢似乎在用我的筆。我想：可能誤會麻正浩了。我走到徐暢身邊，問：“這支筆你從哪兒弄來的？”“這支啊，我從地上撿到的.，怎么了？”我拿來筆一看，“這是我的筆！”我有些氣憤，大叫道。“知道了，還你就是了！”徐暢把筆還給了我。

　　我回頭看見麻正浩正瞪著我呢。我知道，我誤會他了。但是，我沒有跟他說對不起，怪不好意思的。

誤會作文300字 篇5

　　你誤會了我，爸爸。我考了96分，我很難過，但是你一點兒也沒有發覺，還一直拿所有成績比我高的同學和我比。你總是這樣。

　　我曾聽過一個講堂，是聽一個作家說她寫作的經歷。我聽她說她小時候成績很差，她的爸爸媽媽總拿成績比她高的同學和她比。她的自尊心受到了傷害，于是成績一直往下掉。直到后來，她的爸爸媽媽再也沒有說她了，她的成績才好起來。

　　我覺得，孩子的自尊心，關于自己，也關于爸爸媽媽。

　　你誤會了我，媽媽。我是因為你不讓我出去玩才有一些心散的'。而不是因為我不認真。你整天把我關在家里，我很難過。你說寒暑假才可以出去，我很無奈，只好在房間里寫作業。

　　你誤會了我，爸爸。你誤會了我，媽媽。我知道你們倆人很重視我的學習，但是有許多事是你們誤會了我。

　　我是多么的難過呀！

誤會作文300字 篇6

　　誤會猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。

　　又是一節數學晚自習，你如平常一樣，一下晚自習就瘋狂的.往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進教室。你把錢包和一個語文本用一個透明的袋子裝著。第一節晚自習下了，第二節晚自習上時你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。第二節晚自習下后，第三節節晚自習上時，你錢包就不見了，你大發雷霆。

　　整個教室被你的聲音震塌了。他問了問前后左右的同學，大家都說我下課跟王大傳打了一架，這下可跳進黃河也洗不清了。她審問起我和王大傳：“你們到底把我錢包放到哪去了。”他急得快哭了。我說：“王大傳從你的椅子后過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子里并沒有錢包，只有一個語文本了。他剛進來又要出去，出去時把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟他解釋清楚后，他還是不相信，我能有什么辦法。沒過幾天，李小風的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一伙人干的。

　　我們之間的誤會終于解除了，我終于逃出被人冤枉的世界。我們又擁有了往日的歡笑。

誤會作文300字 篇7

　　今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會了他——麻子爺爺。

　　“麻子爺爺老人是一個讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭。”故事一開始就是這樣介紹他的，我也是這樣認為的。他住的地方怪，一個人生活在一間低矮的茅屋里。長得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來，把牛角鋸掉了一個，而且對待小孩子很不客氣，真的很奇怪。

　　一直讀到后來，我才真正了解了他。他雖然有點怪，但是卻是一個真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都氣喘吁吁的時候，他還在拼命地跑，滿臉的痛苦。他有幾次差點跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來，我又了解到，他之所以鋸掉牛的.角，是因為一次救落水孩子的時候，牛不聽指揮，在打谷場上亂蹦亂跳，耽誤了時間，沒能救活那個孩子。

　　麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說他一共救起了十一個落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個熱心腸的人。

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