誤會(huì)話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的誤會(huì)話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)話題作文1
下課鈴響的時(shí)候，我和同學(xué)們排隊(duì)。我排隊(duì)的時(shí)候，潘子倩跑過(guò)來(lái)打我。我趕緊說(shuō)，潘紫倩，小心點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，潘紫倩又打我了，哦！原來(lái)這次潘紫茜不是故意打我的，是他后面的同學(xué)打了潘紫茜，潘紫茜打了我。然而老師“抓”到了我們，我就想：“喂！我做了什么？現(xiàn)在，我明白為什么老師把我們“抓”出來(lái)了，因?yàn)槲覀冊(cè)陉?duì)里互相推撞。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們不是在推，是后面的同學(xué)在推。”老師說(shuō)，“不是，我們后面的同學(xué)離你那么遠(yuǎn)。他們沒(méi)有打我。我和潘紫倩被老師扣留了。回到家，我把一切都告訴了媽媽。我媽說(shuō)：對(duì)誤會(huì)大度一點(diǎn)，不要擔(dān)心小誤會(huì)。聽(tīng)完之后就不會(huì)再有失望的感覺(jué)了。
誤會(huì)話題作文2
有一次，在學(xué)校的時(shí)候。我們?cè)诒硶幸粋�(gè)字，我本來(lái)是背錯(cuò)了，但是，他說(shuō)的是對(duì)的，我就對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)吧？”他說(shuō)：“對(duì)著呢！”然后，我們就一起翻開(kāi)書，看了看，原來(lái)我背錯(cuò)了。我知道自己的錯(cuò)誤了，然后，我就對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起。”他說(shuō)：“沒(méi)事，只要改正過(guò)來(lái)就行了。”我說(shuō)：“行，我以后不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤了。”他說(shuō)：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的人，咱們一起重新背吧？”我說(shuō)：“行。”我們又一起背了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了，不要不知道，就瞎背。要看一看書，要是對(duì)的話在背，要是不對(duì)的話，要及時(shí)改正，不要誤會(huì)別人，不要跟畫楊桃上面的嘲笑別人的人一樣。
誤會(huì)話題作文3
我們同學(xué)之間總是會(huì)出現(xiàn)很多誤會(huì)，我就在前幾天跟李思碩產(chǎn)生了誤會(huì)。
有一次我去上廁所的時(shí)候湊巧和李思碩撞見(jiàn)了，這是趙星博在查崗，李思碩從那里過(guò)的時(shí)候說(shuō)：”趙星博你身上怎么有股香水味呀？“趙星博說(shuō)：”哦，這個(gè)呀，這是我媽媽給我噴的。“這時(shí)候他們的其中一個(gè)一個(gè)人說(shuō)：”我知道了你噴香水就是為了讓任鳴宇注意你。“我聽(tīng)了，火氣沖天，他跑走了，我緊追上去。差點(diǎn)告老師，我不告他是因?yàn)槔蠋熤v了畫楊桃這一課，我已經(jīng)記不清是誰(shuí)罵的了。所以我要搞清楚是誰(shuí)罵的。
大家要記住要看看別人是從什么角度看的，不要去千萬(wàn)不要冤枉別人！
誤會(huì)話題作文4
今天下午第一節(jié)課應(yīng)該是音樂(lè)，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵耍砸魳?lè)老師說(shuō)：“這節(jié)課我給你們一些語(yǔ)文作業(yè)，你們每個(gè)人都要在練習(xí)本上寫量詞。”
學(xué)生們必須按照老師說(shuō)的去做。我們都低頭認(rèn)真地寫著。過(guò)了一段時(shí)間，我寫了一整本書，開(kāi)始寫另一本書。這時(shí)，音樂(lè)老師開(kāi)始檢查我們寫的量詞。有的同學(xué)只寫了一兩個(gè)字，被老師批評(píng)了。
老師走過(guò)來(lái)看的時(shí)候，用手拍了拍我的頭說(shuō)：“你怎么寫的這么少？你做了什么？”我說(shuō)“我也寫了一個(gè)，這是第二個(gè)！”老師看了看，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，不疼嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼。”哦，老師有時(shí)候很粗心。被人誤解不好。
誤會(huì)話題作文5
李薄荷是我小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)。
有一天的晚上，我們吃完了晚飯，是我搞值日，我掃著掃著，我看見(jiàn)了一大團(tuán)的是什么？我走近一看”啊！是包子璇兒，我一看是我們班的同學(xué)李薄荷的位置！“我大喊到：”李薄荷你看看你的位置低下是什么？是你剩下的包子熙兒！“李薄荷說(shuō)：”不是我的！“我說(shuō)：”就是你的！“……過(guò)了一會(huì)兒，回到教室李薄荷給老師說(shuō)：”老師，我位置下面的包子絮兒是申雨凡的！“老師一問(wèn)還真失申雨凡的。
這就是被我誤會(huì)的李薄荷！
誤會(huì)話題作文6
周四晚飯后，我迅速回到宿舍。這時(shí)，我快速?zèng)_了個(gè)澡。這時(shí)，我正在清理我的東西。后來(lái)我往教室走的時(shí)候，阿姨對(duì)我說(shuō)：“求我?guī)蛡�(gè)忙，就是把政治革命的內(nèi)容洗一洗，感謝一下。我答應(yīng)過(guò)的。
我快速的洗了謝的東西，然后我快速的跑向教室，但是當(dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，我還是遲到了。我慢慢走進(jìn)教室，回到座位上坐下。
但是我也做了一件好事。
誤會(huì)話題作文7
晚上睡覺(jué)前，我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要報(bào)擊劍！”我媽疑惑的看著我說(shuō)：“拿著雞劍？你拿的什么雞劍？”我說(shuō)：“攻擊的打擊。”媽媽還是沒(méi)明白，說(shuō)：“公雞的雞？公雞在哪里？”我又說(shuō)：“我們班的同學(xué)都報(bào)名了！”“哦！我明白了。”媽媽終于明白了。
因?yàn)槲宜X(jué)的時(shí)候總是抱著一個(gè)毛絨玩具，我媽以為我要帶著雞劍睡覺(jué)。我和媽媽笑得都笑得站不直了。
誤會(huì)話題作文8
今天下午第一節(jié)課應(yīng)該是音樂(lè)，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵耍砸魳?lè)老師說(shuō)：“這節(jié)課我給你們一些語(yǔ)文作業(yè)，你們每個(gè)人都要在練習(xí)本上寫量詞。”
學(xué)生們必須按照老師說(shuō)的去做。我們都低頭認(rèn)真地寫著。過(guò)了一段時(shí)間，我寫了一整本書，開(kāi)始寫另一本書。這時(shí)，音樂(lè)老師開(kāi)始檢查我們寫的量詞。有的同學(xué)只寫了一兩個(gè)字，被老師批評(píng)了。
老師走過(guò)來(lái)看的時(shí)候，用手拍了拍我的頭說(shuō)：“你怎么寫的這么少？你做了什么？”我說(shuō)“我也寫了一個(gè)，這是第二個(gè)！”老師看了看，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，不疼嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼。”哦，老師有時(shí)候很粗心。被人誤解不好。
誤會(huì)話題作文9
第一個(gè)誤會(huì)：
有一次，我看見(jiàn)我們班的關(guān)智文和周碩康在打架，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)主任在那里，要不是我及時(shí)阻止，說(shuō)不定差點(diǎn)被主任發(fā)現(xiàn)，還要扣我們文明班的分，評(píng)不上文明中隊(duì)了。最后，晚上我告訴了爸爸，爸爸告訴了老師，老師才知道了。
第二個(gè)誤會(huì)：
上次所有女生都被老師吵了一頓，（是因?yàn)樗齻冊(cè)谒奚釗v亂了，被生活處賈主任記住了。）我和張嘉樂(lè)和郭，穎燃我們?nèi)齻�(gè)走讀生也被老師吵了一頓，其實(shí)根本沒(méi)有我們的事情，張嘉樂(lè)和我中午在學(xué)校睡，而且我們?cè)?號(hào)樓，她們?cè)?號(hào)樓。郭穎燃是中午晚上都沒(méi)在學(xué)校睡。后來(lái)老師知道了，讓我們?nèi)齻�(gè)回去了。
誤會(huì)話題作文10
美好的下午到了，大寶在走廊里散步。走著走著，他發(fā)現(xiàn)地上有一根煙頭，他嘀咕著：誰(shuí)又亂扔煙頭？多破壞校園環(huán)境！于是他就彎下腰把煙頭揀了起來(lái)。
他看了看四周，又想附近連垃圾箱都沒(méi)有？怎么辦呢？于是他靈機(jī)一動(dòng)想到班級(jí)有垃圾箱！
“大寶同學(xué)！”“啊，張老師？”他又嘀咕著：“張老師平時(shí)是很嚴(yán)格的'！我得把煙頭藏起來(lái)！”他緊張地想。
“你的手里拿著什么？”大寶只好拿出煙頭。“小小年紀(jì)，怎么可以學(xué)抽煙？”大寶急得臉面通紅。“老師，你聽(tīng)我解釋。”“我才不要聽(tīng)呢！”
最后大寶找到機(jī)會(huì)一五一十地將事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地解說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完說(shuō)：“是我誤會(huì)了你。對(duì)不起！”大寶終于松了一口氣。
誤會(huì)話題作文11
廣東省廣州市育才學(xué)校二年級(jí)六班林偉
下課鈴響的時(shí)候，我和同學(xué)們排隊(duì)。我排隊(duì)的時(shí)候，潘子倩跑過(guò)來(lái)打我。我趕緊說(shuō)，潘紫倩，小心點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，潘紫倩又打我了，哦！原來(lái)這次潘紫茜不是故意打我的，是他后面的同學(xué)打了潘紫茜，潘紫茜打了我。然而老師“抓”到了我們，我就想：“喂！我做了什么？現(xiàn)在，我明白為什么老師把我們“抓”出來(lái)了，因?yàn)槲覀冊(cè)陉?duì)里互相推撞。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們不是在推，是后面的同學(xué)在推。”老師說(shuō)，“不是，我們后面的同學(xué)離你那么遠(yuǎn)。他們沒(méi)有打我。我和潘紫倩被老師扣留了。回到家，我把一切都告訴了媽媽。我媽說(shuō)：對(duì)誤會(huì)大度一點(diǎn)，不要擔(dān)心小誤會(huì)。聽(tīng)完之后就不會(huì)再有失望的感覺(jué)了。
誤會(huì)話題作文12
廣東省廣州市育才學(xué)校二年級(jí)六班林偉放學(xué)后響了。我和同學(xué)排隊(duì)。我排隊(duì)的時(shí)候，潘子倩跑過(guò)來(lái)打我。我趕緊說(shuō)，潘紫倩，小心點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，潘紫倩又打我了，哦！原來(lái)這次潘紫茜不是故意打我的，是他后面的同學(xué)打了潘紫茜，潘紫茜打了我。然而老師“抓”到了我們，我就想：“喂！我做了什么？現(xiàn)在，我明白為什么老師把我們“抓”出來(lái)了，因?yàn)槲覀冊(cè)陉?duì)里互相推撞。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們不是在推，是后面的同學(xué)在推。”老師說(shuō)，“不是，我們后面的同學(xué)離你那么遠(yuǎn)。他們沒(méi)有打我。我和潘紫倩被老師扣留了。回到家，我把一切都告訴了媽媽。我媽說(shuō)：對(duì)誤會(huì)大度一點(diǎn)，不要擔(dān)心小誤會(huì)。聽(tīng)完之后就不會(huì)再有失望的感覺(jué)了。
誤會(huì)話題作文13
晚上睡覺(jué)前，我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要報(bào)擊劍！”我媽疑惑的看著我說(shuō)：“拿著雞劍？你拿的什么雞劍？”我說(shuō)：“攻擊的打擊。”媽媽還是沒(méi)明白，說(shuō)：“公雞的雞？公雞在哪里？”我又說(shuō)：“我們班的同學(xué)都報(bào)名了！”“哦！我明白了。”媽媽終于明白了。
因?yàn)槲宜X(jué)的時(shí)候總是抱著一個(gè)毛絨玩具，我媽以為我要帶著雞劍睡覺(jué)。我和媽媽笑得都笑得站不直了。
誤會(huì)話題作文14
有一次，放假爸爸把我接回家，到家我寫作業(yè)。
我寫完作業(yè)，讓爸爸檢查，爸爸檢查到第4頁(yè)的第5提，爸爸說(shuō)這個(gè)題錯(cuò)了，我大聲地說(shuō)對(duì)，爸爸說(shuō)錯(cuò)，我說(shuō)對(duì)。我們吵了起來(lái)，爸爸把正確的寫上去，我拿著橡皮把爸爸寫的擦掉，把我的寫上去，我對(duì)這爸爸指著我寫的那道題我說(shuō)：“我的是對(duì)的。爸爸說(shuō)：”你的是錯(cuò)的，我的是對(duì)的。爸爸說(shuō)你再看看這道題，我有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，我一做真的是我錯(cuò)了，我慢慢地走到爸爸身邊，給爸爸說(shuō)：“我做的那個(gè)題的誰(shuí)錯(cuò)誤的，對(duì)不起我錯(cuò)了爸爸，爸爸說(shuō)：”一知錯(cuò)就改就好，我說(shuō)：“爸爸一原諒我了。
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