誤解作文600字

時間：2022-04-18 14:21:06 誤會我要投稿

有關誤解作文600字五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的誤解作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關誤解作文600字五篇

誤解作文600字篇1

　　下課了，同學們如餓狼般沖出教室拿副餐。

　　但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒了胃口。我大聲說：“啥？白饅頭？真沒胃口。”可是肚子咕咕地給我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。

　　這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

　　我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：“別去，她可是你最好的朋友！”我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。

　　上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師站在講臺上大聲問：“這是誰扔的白饅頭？是誰浪費糧食？我必須查出這個人。”

　　同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學站起來說：“我覺得應該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭！你們看，她現在無比驚慌。”又來了一個應喝的同學：“我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好！”老師生氣地說：“是嗎，袁心怡？你怎么就體會不到農民伯伯的辛苦呢？罰你下個星期領副餐！”

　　聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢？現在被老師誤會了！我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。

　　雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。

　　是的，正如我想的那樣，我們的友誼更深了。

誤解作文600字篇2

　　王阿東白平無辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰叫的班主任許老師，只見老師來到教室處理“打架事件”了。大家都看著“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看著地面，劉晨曦看著老師，眼睛里帶著期盼。

　　被欺負的劉晨曦可憐兮兮的哭著，老師沒怎么問王阿東，就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時劉晨曦哭哭啼啼地對老師說：“老師……王阿東……劉韜打我。”大家都認為劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰也沒想到，因為劉晨曦哭著，所以老師以為我打他，出其不意占他一點小便宜，就把我叫出來。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪著劉晨曦。老師嚴厲的說：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說：“我沒打他呀!”大概因為當時劉晨曦是“受害者”，老師不相信我，所以老師不管三七二十一，把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來打我，或者說是報復。這時劉晨曦不哭了，說話也不結巴了，就說：“王阿東叫劉韜打我占便宜，劉韜沒管王阿東，坐著沒動。”同學們哄堂大笑。老師一下子明白誤會我了，顯得非常生氣，把黑白不分的劉晨曦打了一頓。

　　我倒霉死了，白挨了一頓打。如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了。下課了，同學們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的說：“這件事本來很你沒關系的，你真倒霉!”被誤會的`滋味真不好受，希望我以后再也不要被誤會了。當時我真可憐。

　　如果人間能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福。人間將會更美滿，陽光將會更加燦爛。這件事我永遠忘不了。

誤解作文600字篇3

　　早晨，雨一直下，校門口人擠人，一位位媽媽們如同一只只母老虎，為了把孩子們送進校門，誰都不讓誰。

　　突然，一位媽媽正要沖進校門，被一個保安攔住了：“這位家長，您不能進校門!”“可是我孩子的筆袋沒拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進校門，“您可以把書包放在門房，您打電話給班主任讓您的孩子下來拿……”

　　這位家長看保安這么堅持，就沒有說什么。

　　家長們都只能將孩子們送到門口，不舍地目送孩子背著書包打著雨傘走進校園，直到看不見孩子了，才不舍地離開校門。

　　這時，一輛寶馬緩緩駛來，保安看見了，立馬把人群散開，給這輛車打開了一條道。當家長們看向這輛車里面時，不禁叫了起來：“這輛車里的是一位家長還有一位學生!”

　　看見車輛駛入校園，家長們便小聲議論起來：“你說，這保安怎么能這么過分，看到別人家有錢就讓他們進校園，還是開車進。”“是啊!你瞧!那個保安還跟過去，太不像話了!”而保安們就像沒聽見一樣，家長們感覺他的臉皮有城墻那么厚。

　　這時，那輛車停了下來，保安跟了過去，還幫忙把車門打開了。

　　家長們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務費嗎?”“真是個勢利眼……”

　　這時，車里出來了一個小腿打了石膏的小男孩，保安微笑著扶他下來，他的媽媽也跑了過來一起幫忙……

　　校門外，家長們安靜了下來，看著那個孩子在二人的幫助下一步一步地走進了一年級三班的教室，保安才回到自己原來的崗位上。

　　一股敬意在每一個人的心里油然而生。

誤解作文600字篇4

　　誤解是我們生活中常有的事，在我們學校里也是經常發生的，有時，這誤解發生在同學與同學之間……

　　這天下課時，我與我的前座同學開了個玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來，不一會兒她就發現鋼筆沒有了，馬上就問我：“是你吧？”我一邊笑著說：“你還真厲害！”一邊把筆還給了她。過了一會兒她突然又問我：“這回又是你吧？”“我？什么我？你說什么呢？”我不解地問。她笑著說：“這回裝得挺像嘛！快還給我吧！”“給你什么呀？”“鋼筆帽啊！”我著急了，心想：我也沒拿呀！她不會在騙我吧？不能呀，我真的沒拿呀！她怎么能說是我呢？這時她又在旁邊著急地說：“快快快！拿出來吧！別裝了！”“我真的沒碰啊！你再找一找！”她找了一會兒，還是沒找到。我想：天呀！這下糟了，我怎么說她也不相信我，鋼筆帽你快快出來給我作證啊！我著急得直拍桌子，她剛要翻我的書桌，這時學校的上課鈴響了，所以她沒繼續。

　　下課后，我繼續向她解釋，可她打斷我的話不好意思地說：“沒事了，我找到了，在我書包里呢，真對不起啊，錯怪你了！”我這才放下心，松了口氣。她又說：“下次別玩這樣的游戲了，免得又發生誤會了！”我點點頭，我們倆互相笑了笑。誤解是生活中難免發生的事，別人誤解了你應向對方解釋清楚，但在特殊情況下也可以先不說，像我們學的課文小抄寫員中敘利奧對爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當爸爸了解事情真相后會清楚他有一個懂事的兒子。有時候發生誤解后反而會更加深兩個人的情意……

誤解作文600字篇5

　　時光飛逝，歲月蹉跎！一眨眼工夫我已經上小學五年級了！但上幼兒園時發生的那件事，卻深深地烙在我的心里。

　　上幼兒園時，我是一個眾所周知的小調皮，幼兒園里的老師們沒有一個不認識我！那是一個晴朗的下午，老師組織小朋友們進行戶外活動，我們排著隊伍走出教室，便像一群脫韁的野馬向操場奔去！

　　我沖到健身場，一下子爬上了滑梯，開心地往下滑……就這樣一次又一次地來回！玩滑梯的同學可多了，大家你推我搡，巴不得多玩幾個來回！突然，我前面的一個小朋友滑到中途便側翻了，摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。他“哇哇哇”地大哭起來，哭聲馬上把老師給引來了！老師問他情況，他只是拼命地大哭，也不作聲。這時，老師看了看還在梯頂上的我，她似乎明白了什么，眼神頓時變得比什么都恐怖！她朝我大吼了一聲：“李銘范，看看你做的好事，去辦公室等我！”說完，她帶著那小朋友去了醫務室。

　　來到辦公室，我嚇得雙腿直哆嗦，感覺辦公室好陰冷，似乎有無數雙眼睛在瞪著我。一會兒，老師進來了，她狠狠地摔了一下門，兇巴巴地對我說：“你這個調皮鬼，今天又犯事了，叫你家長來！”老師撂下狠話，一下子把我嚇哭了，我抽噎著說：“老師……不是……不是我推……推的，你……你可以……問問其他小……朋友！”

　　聽了我的話，老師將信將疑地叫來了幾個在場的小朋友，他們都極力為我“伸冤”，事件終于水落石出，老師轉過臉來對我說：“對不起，是老師錯怪你了！請你原諒！”

　　這件事情發生得那么突然，又結束得這樣迅速，被誤會的滋味實在不好受！它讓我深深地刻在了腦海里！

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