小烏龜?shù)淖魑?篇（經(jīng)典）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家分享。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
我十分想要一只小烏龜，而我卻一直沒能實(shí)現(xiàn)愿望。一天清晨，我剛起床經(jīng)過客廳，就看見餐桌上擺放著一個大大的、鑲嵌著花邊的魚缸，里面盛著少量的水和幾塊石頭。其中兩塊石頭布滿了青苔，我定睛一看，不，那不是石頭，是兩只可愛的烏龜。
我高興極了，瞧，它們那愛心形的綠色鎧甲上布滿了六邊形的花紋，在鎧甲的`后面，是一條又短又細(xì)的小尾巴。突然，有一只小烏龜殼的前端好像冒出了什么東西，呀，那是它的頭。它那橢圓形的頭上鑲嵌著兩顆亮晶晶的小眼睛，猶如兩顆小芝麻，小眼睛的下面有兩個血紅色的印記，給小烏龜平添了一絲神秘。小烏龜?shù)臍ぞ拖褚粋�“小房子”，可別小看從“小房子”里伸出來的四條腿，它們要足夠強(qiáng)壯有力才可以撐起整個“小房子”呢！
這兩只小烏龜還很好斗呢！一次，我親眼目睹了一場戰(zhàn)斗。起因是這樣的：我只在魚缸里放了一份食物，看它們會有什么反應(yīng)，但不小心丟在離它們有點(diǎn)遠(yuǎn)的位置，接著，一場追逐賽開始了。“老大”把腳往后一蹬，把“老二”死死地卡在身后。“老二”也不甘示弱，咬住“老大”的尾巴，不讓它往前挪。“老大”急了，開始對“老二”連踢帶踹，使它偏離了軌道。“老二”火了，干脆直接壓在“老大”身上，試圖從它身上踩過去。結(jié)果雙方僵持不下，那份美食就一直靜靜地躺在那里。最后，我多放了兩份食物進(jìn)去才平息了這場戰(zhàn)斗。
兩只小烏龜時而活潑好動，時而又很安靜，我很喜歡它們。
小烏龜?shù)淖魑?篇2
我的小寵物是兩只可愛的小烏龜，分辨它們很簡單，其中一只，頭邊有一個黃色的小圓點(diǎn)，另外一只，頭邊有個小紅點(diǎn)，大家是不是有一些好奇？
當(dāng)然了，我的烏龜也是有名字的，但我是按照它們的腹部特點(diǎn)來取名的。它們的腹部很特別，讓我覺得驚訝的是，竟然有一只烏龜?shù)母共渴且粋�看似像五角星的東西，就是這個圖形給了我靈感，我叫它“小星”。另一只烏龜，它的`腹部感覺像是印了八塊腹肌，所以我叫它“擁有著八塊腹肌的大力士”，哈哈哈，是不是很特別呀？
它們最愛吃的東西了，可是就是這個愛好讓它們斷送了自己的生命。一天早上，我把小塊的蝦米放在卵石搭成的圍欄里，一下子被“大力士”全吃了，我心想，“大力士”這么能吃，“小星”吃不到東西，怎么辦呢？
就在這時，我腦子里突然亮了一個辦法，我先從蝦米盒子里拿出一只體型較大的蝦米，放給“大力士”吃。然后，我把小蝦米全部都給小星吃了。可是，萬萬沒想到第二天只見“大力士”四腳朝天，一動也不動。這時，我才道“大力士”可能被大蝦米卡到喉嚨，噎死了。但還好，幸虧還有一只活著，也算給了我一些安慰。
可是，好景不長。那天，我和家人外出游玩，忘記給小星準(zhǔn)備食物，回來之后，才發(fā)現(xiàn)小星也死了。當(dāng)時的我非常難受，眼眶里閃動著淚花，感覺失去了一生來最好的朋友。
現(xiàn)在，我最想對它們說：“如果你們還活在這個世界上，我愿意一輩子都養(yǎng)你們！”
小烏龜?shù)淖魑?篇3
動物學(xué)校放學(xué)了，教室門一開，許多家長都一個勁兒的往教室里擠。只見那么多的家長一只手拿著一把雨傘，另一只手提著一雙膠鞋，就是沒看見小兔子和小烏龜?shù)募议L。于是它倆決定一起走回家。可是當(dāng)它們倆推開門時，和風(fēng)細(xì)雨已經(jīng)變成了傾盆大雨。
小烏龜說：“要不就用我的烏龜殼當(dāng)傘吧！”小兔子回答：“這樣你會感冒的`。”小烏龜說著就小心翼翼地脫下了龜殼，并且找來了一根樹枝，把樹枝撐在龜甲傘的中間，于是它們倆就歡歌笑語地回了家。
小兔子在龜甲傘的保護(hù)下，沒淋到一滴雨，安全地回了家。它很感動，夸小烏龜是樂于助人的好朋友。
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