小烏龜的作文【優選】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小烏龜的作文3篇，歡迎大家分享。

小烏龜的作文 篇1

　　今天下午，我跟媽媽從超市買完菜以后，看見超市旁有個賣魚的，我便停下腳步，讓媽媽買了一只烏龜和四條金魚。

　　到家了，我匆匆忙忙地端了一盆水，把烏龜和金魚放進了水盆，坐在板凳上，仔細地觀察著烏龜：烏龜有一個嫩綠色的三角形頭，有點像蛇頭。頭旁還長著兩個豆子般的.小眼睛。背上還有一個綠色的殼，殼上還有讓人眼花繚亂的斑紋，這可真是一個“刀槍不入”的“綠盔甲”呀！烏龜還有四只腳，四只腳又粗又大，每個都有四個鋒利的爪子呢！還有個不起眼的小尾巴。

　　烏龜好像是餓了，見到金魚就追，好像一定要吃到金魚才肯罷休。由于游得太快，烏龜翻了個身，這時我才發現烏龜的腹部是白色的，而且平均分成十二份。烏龜拼命地翻，可還是翻不過來。我實在看不下去，把它給翻了過來。突然，烏龜把腳，頭，尾巴縮進了殼里。我不知道烏龜想干什么，所以我只好在旁邊繼續觀察。一條金魚見烏龜停止了“攻擊”，就大搖大擺地游到了烏龜旁邊。這時烏龜迅速伸出頭來，用嘴咬住金魚，再用爪子按住金魚，幾口就將金魚給吞了。我可真佩服烏龜的智慧。

　　我愛我的小烏龜！因為它即聰明又可愛。

小烏龜的作文 篇2

　　一天晚上，月亮掛在黑布似的天上，小鹿吃完飯到森林里去散步。突然它聽到了一陣“哇哇”的哭聲。小鹿想：“這么晚了，到底是誰在哭呢？”于是小鹿順著哭聲走啊走，這時他看見了一只小烏龜正在哭，小鹿走過去親切地問道：“你為什么哭啊？”小烏龜說：“我迷路了。”“那你的`家在哪兒呀？”“我的家在幸福花園28號樓三單元302室，可是現在我找不到家了。”小烏龜哭著回答。小鹿說：“我認識路，我送你回家吧！”說著小鹿讓小烏龜跳到它的背上，小鹿馱著小烏龜一會兒就到家了。小烏龜感激地對小鹿說：“謝謝你，小鹿！”小鹿說：“不用謝，小烏龜，我們都是好朋友！”

小烏龜的作文 篇3

　　我的家中養著一只活潑可愛，充滿靈性的小烏龜。

　　記得小烏龜剛到我家時，膽子特小，每天我給它喂東西吃，它都會躲到柜子底下，等我一走開。它就敏捷地躥出來，迫不及待的搶著吃，只要有人出現，它又急忙閃開，躲在它的“鐵堡”里，慢慢地，小烏龜的膽子開始大了起來，每天都要在家中爬上爬下，非常靈敏，這兒看看，那兒聽聽，害得我們跟它身后收拾東西。

　　小烏龜最引人注目的要算那雙炯炯有神的大眼睛了，真可謂變化多端，多彩多樣。平時是蛋黃色，中午時分又成了淡紅色，晚上轉為黃色。這雙眼，不知給小烏龜、添了多少美麗|！它的.殼小巧玲瓏，總是濕潤潤的，一遇到危險趕緊把頭和四肢縮進殼里，哪怕你千呼萬喚它也不肯出來。小烏龜牙齒不鋒利但經常搗亂，媽媽還常常打掃衛生，小烏龜就這樣成了我們一家的寵物。

　　它不失淘氣但充滿了靈性。每次我去上學時，它老不走開，一直纏繞在我的褲腿邊，甩也甩不開，掙也掙不脫，可真淘氣呀！放學回家時，小烏龜總是縮著頭，呆頭呆腦的。我們的感情更深了。

　　一轉眼，小烏龜和我生活了半年之久，我們一直形影不離。這種近似朋友的關系，更讓我品味出了人與人之間的情誼，動物如此，何況聰明、善良的人呢？

　　四川省蓬安縣相如一小五年級三班：黃鑠峰

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