烏龜又贏了_小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的烏龜又贏了_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
烏龜和兔子第一次賽跑之后，兔子覺得很是窩囊，心里很不服氣，總想了結(jié)這千古遺恨。于是，在猴年馬月再次向烏龜提出挑戰(zhàn)，舉行第二次賽跑，以便一較高下。結(jié)果，老天不遂人愿，兔子又因身體不適、體力不支等再次敗北。順便下來就為“哈慈健兒三寶”做了個廣告，收了人家一點廣告費，外加幾箱子“哈慈健兒三寶”。
一晃三個月過去了，兔子在連服了三個療程的“哈慈健兒三寶”后，自覺得體力大增，心態(tài)良好。于是，再一次向烏龜提出了挑戰(zhàn)，準備和兔子一決雌雄，并把這次行動命名為君子復(fù)仇計劃。
比賽就在一個艷陽高照、晴空無云的`天氣里如期舉行。那天，前來觀摩的觀眾如涌如潮，各地記者云集賽場，各大媒體隆重關(guān)注。一時間，賽場上人山人海，熱鬧非凡，氣氛空前。
然而，等站到了起跑線上，兔子一下子傻了眼—————乖乖！這賽跑起點竟在一條大河邊，而終點卻在河對岸，而且這河上上下下都沒有一座橋，只有擺渡的船只。（按照比賽規(guī)則，這比賽是雙方實力的一場大比拼，參賽雙方均不得動用任何交通工具）
大的賽場上只留下大個子裁判、烏龜和還在一旁傷心的兔子。只見烏龜笑容可掬的緊握著裁判的手，一迭連聲地說：“謝謝！謝謝！謝謝您的大力支持！要不是您，哪有我今天的成就啊！”“哪里哪里，老兄，實力，實力嘛！”說罷，大個子裁判和烏龜肩并肩，手挽手，親如兄弟般的走下臺來。
兔子無可奈何地望著從頒獎臺上風(fēng)風(fēng)光光走下來的烏龜，正在自認倒霉時，猛然間，卻隱隱約約聽到烏龜對裁判說：“上次送您的腦白金還管用把？以后有何要求盡管開口！”“那是，那是！”
兔子聽了，驚得一時無語，呆若木雞。
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