精選小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇1
在寒假里，我看了《烏龜借傘》一文，文中的烏龜那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在夏天的中午，陽光嗮得烏龜皮膚發(fā)干，于是就問灰鶴借了把傘。由于灰鶴住在天宮，烏龜?shù)却?0年才等到灰鶴來。它就把傘換給了灰鶴。
烏龜多么守信用啊！古語有云：“有借有還，再借不難”。這篇文章講的是誠信的重要性。誠信好像一粒種子，只要我們用真誠去澆灌，它就會(huì)生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
讀完這篇文章，讓我情不自禁地想起四年級(jí)的一件事。星期四的一天，小萍忘了帶筆，我把筆借給了她，放學(xué)時(shí)，她拿著我的筆，走過來親切地對(duì)我說：“我還要等爸爸來接我，我還想做一下作業(yè)，你能讓我把它帶回家，明天就還你，好嗎？”我微笑著說：“好啊！沒問題。”小萍的一句輕聲的多謝在我耳邊回蕩。
第二天，我病了，請(qǐng)假一天。這天，小萍清早早回到了班就久久凝望著班門口。但上課鈴響了，小萍看見我的座位還是空空的。下課了，小萍就問住在我附近的同學(xué)，才知道我病了。中午放學(xué)，小萍和她爸爸來到我家，把筆還給我。那刻，我感動(dòng)得流淚。小萍對(duì)我說：“謝謝你借筆給我做作業(yè)，現(xiàn)在我把筆還給你。”我激動(dòng)地說：“其實(shí)你不用來我家還筆，況且我也不急著用，你大可以下星期一再還我也不遲啊！”小萍焦急了，說：“不不不，這是我的承諾，我答應(yīng)過你今天還，我就一定能做到的。”我對(duì)著小萍笑了。
小萍如烏龜一樣，有著多么崇高的品質(zhì)啊！
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇2
兩顆小小的像黑豆似的烏黑明亮的眼睛，長在一顆小小的深綠色的腦袋上。一個(gè)大大的“鎧甲”上，四肢的前方有五個(gè)小爪子，灰色的非常鋒利。它的“鎧甲”上的顏色有翠綠，有深綠色。“鎧甲”正面畫著六邊形。肚子上確像印著文字一樣的畫。一副呆呆的，憨態(tài)可掬的樣子，似乎在說“我可愛嗎？可愛還不給我肉吃！”頭和身子全部都是翠綠色的，躲在草地里，也認(rèn)不出它們。你們想知道它是誰嗎？它就是我的好朋友，小烏龜。
小烏龜雖然長像惹人喜愛，但是它可不是那樣好欺負(fù)的，而且它吃肉時(shí)和它平時(shí)的樣子實(shí)在是“判若兩龜”呀！有一次，我見它在缸里轉(zhuǎn)了好幾圈，等又轉(zhuǎn)了一圈，回到我面前時(shí)，它用可憐兮兮的眼神看著我，我不禁笑出了聲，心想：小烏龜是不是餓了，我還是給它整點(diǎn)肉吃吧。我從冰箱里找出了一點(diǎn)肉，等肉化軟了一些，我把肉放進(jìn)缸里，小烏龜一個(gè)龜步的游過去，張開它那張不大的.小口，一秒鐘就吞進(jìn)去。我驚呆了，小烏龜狼吞虎咽地吃完了一頓美味的大餐后，心滿意足地游走了。可是，不過一會(huì)兒，它又有了回來，又用可憐兮兮的眼神望著我，好像再說，小姐姐，我還沒飽啊，”我賭氣說“不給了，你都已經(jīng)吃了一塊肉了。”小烏龜視乎聽懂了我的話，就游走了，在臺(tái)子上靜靜的趴著了。
怎么樣，我家的小烏龜是不是可愛又可樂呢？它的樣子是不是讓你開懷大笑或是捧腹大笑呢？我喜歡我家的小烏龜，是它在我的課余生活給了我歡笑，為我的生活增添了樂趣。
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇3
在《龜兔賽跑》中，烏龜贏了兔子，自豪的活蹦亂跳的，很多動(dòng)物都成了烏龜?shù)姆劢z，烏龜說：“就算在比一次，我還贏！”所以，在森林之王——老虎和獅子，他們討論了一下，決定在比一次。烏龜說：“好吧，反正我贏定了。”
過來幾天，烏龜?shù)弥裉煲龋栽缭绲仄鸫擦耍搅讼挛纾荣愐_始了，裁判是大象，烏龜瞧悄悄地問裁判：“我的對(duì)手是誰呀？”大象說：“等等你就知道了。”比賽要開始了，兩位選手準(zhǔn)備好，烏龜這在知道，自己的對(duì)手是蝸牛，烏龜自信的對(duì)自己說：“贏定了！”大象接著說：“各就各位。”隨著就是一聲“啪”，雙方同時(shí)沖出了起點(diǎn)，終點(diǎn)是三公里外的山上，烏龜爬了一會(huì)兒就離蝸牛一千米了，烏龜不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)的山腳上，看著高高的山峰，心想：“我在睡一覺，蝸牛都不一定可以到。”就安慰的睡著了，而蝸牛呢，一只爬呀爬，爬到了晚上，看到了烏龜正在自己身邊睡覺，蝸牛便鼓勵(lì)自己，加油，終點(diǎn)就在前方，一邊爬一邊鼓勵(lì)自己，到了第二天早上，烏龜醒了，舒服地升了個(gè)懶腰，心想：“一定還在后面吧！”于是自己就慢慢的向山頂上，不一會(huì)兒看到了終點(diǎn)線，而后自信的走了過去，“啪““啪”“啪”三聲慶祝的鞭炮，而烏龜正要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蝸牛在上面，烏龜默默地離開了，烏龜心想：“都是自己太大意了，也太自信了，成為了第二個(gè)兔子！”
這個(gè)說明了，做什么事都不能大意，要沉著冷靜，要一下子做完。
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇4
我們教室后面的生物角里喂養(yǎng)著兩只小烏龜，它們可有趣了。小烏龜?shù)谋臣诪鹾诎l(fā)亮，上面嵌有許多棕黃色的線條，把背甲分隔成有規(guī)則的圖案。我數(shù)了一下，共十三塊。怪不得人們給烏龜起了個(gè)美名“十三快六角呢！它的腹部也由一整快硬殼護(hù)衛(wèi)著，敲起來梆梆響。它有4條粗而短的腿，腳上長著尖利的爪子。它的頭是三角行的，上面長著一對(duì)明亮的小眼睛。身體后面還有一條細(xì)小的尾巴，真逗人。
有時(shí)，我們想逗它玩玩，但它往往露出害怕的樣子，把頭緊縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。“縮頭烏龜”這個(gè)外號(hào)也許就是這樣來的吧！過了好一會(huì)兒，它才把頭伸出來一點(diǎn)兒試探周圍的動(dòng)靜。我們等的不耐煩了，用手指使勁戳一下它的背甲，想讓它快點(diǎn)把頭伸出來。這下可糟了，它把頭縮得更緊了。
有一次，我們把小烏龜放在桌上，小烏龜伸長脖子四處張望，芝麻般的眼睛咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)，好像在說：“你們圍著我干什么啊？是不是當(dāng)年我和兔子賽跑得了冠軍，你們把我當(dāng)成了英雄了？”小烏龜大概有些得意忘形了，一不留神，一腳踩空，掉在地上摔了個(gè)四腳朝天。它使出全力，怎么也翻不過身，只得靠我們幫忙了！小烏龜多有趣啊，我們都喜歡它！
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇5
八月，我去白洋淀玩時(shí)，買了兩只可愛的小烏龜，它們一動(dòng)一靜，所以給它們起名為歡歡和慢慢。
它們長得可愛極了。它們背上背著個(gè)草綠色的殼，一圈四邊形的小格紋圍著中間的十三塊六邊形的大格紋，圖案還很時(shí)尚呢。它總是伸著長長的脖子，三角形的腦袋左右擺著，眨著一雙又黑又亮的小眼睛，又短又尖的尾巴向兩邊甩著，四肢交替著向前爬，發(fā)出“沙、沙”的聲音。它們的警惕性很高，如果聽見任何異常的動(dòng)靜，就會(huì)把頭和四肢縮到殼里，真是膽小，怪不得人們給它們起外號(hào)為“縮頭烏龜”呢。
小烏龜玩耍的時(shí)候很有趣。歡歡經(jīng)常順著彩色石子爬到慢慢的背上，用右前爪子按著慢慢的頭，小腦袋高高地抬著，尾巴一搖一擺地晃動(dòng)，像得勝的將軍似的，很神氣。這時(shí)慢慢卻一動(dòng)不動(dòng)，就那么靜靜地被歡歡壓在下面，真是好脾氣。
我經(jīng)常和它們玩耍。我總?cè)滩蛔∧笾鼈儍蛇叺臍ぃ闷饋碜屑?xì)看。我捏的時(shí)候，歡歡老是用四只爪使勁地扒拉我的指頭。我沒拿穩(wěn)，歡歡就摔在了盒子里，看著它一動(dòng)不動(dòng)的樣子，我想：它會(huì)不會(huì)摔暈了？但是，它一骨碌翻了過來，反而爬得更快了。可慢慢呢，總是在我手里把全身都縮到了殼里，任由我捏著，真是名副其實(shí)的龜中紳士啊。
自從歡歡和慢慢來到我家，我的生活也在悄悄地發(fā)生著變化，我不用再孤零零地獨(dú)自玩耍了，它們就是我快樂的玩伴！
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