有關(guān)霧景作文(3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)霧景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)霧景作文1

　　霧，她來了。

　　她是多么可愛、多么淘氣。她天真活潑、包容一切。

　　她來了，她來了！

　　小草、花兒向她鞠躬；葉子、花瓣為她流淚。這美麗的水珍珠，一顆顆滴在她的心里。

　　我多想揭開她那神秘的面紗。

　　“用嘴巴吹呀！”

　　“呼——呼——”怎么只見吐出的氣變成了跟霧一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)的東西了呢？似乎我越想揭開她的面紗，她就越會(huì)把臉緊緊遮住。

　　她在嘲笑我嗎？我嘟起了小嘴。“哦，不，不會(huì)。”她笑著一把把我摟住，一絲寒意無聲地透進(jìn)我的衣服里。啊——她是調(diào)皮的。可她寒冷的身軀里還有一分溫柔，她滋潤了我的頭發(fā)、我的眉毛。

　　她是迷蒙的，跟她在一起似乎我也掉進(jìn)了迷蒙的旋渦里，迷失了方向，不知我在何方。她又是無邊無際的，房屋、車輛、花草、人都被她包容著，一切都看不清楚本來面目了。

有關(guān)霧景作文2

　　清晨的霧，白茫茫一片。滿眼白色，看不清什么東西，我走在朦朧的'小路上，看不見前方，心里滿是惆悵。

　　輕快的腳步變得格外沉重，茫茫大霧使得校園的一切撲朔迷離，沒有人奔跑，沒有人追逐，大霧的到來使得大家都變得膽小。終于越過大大的操場(chǎng)，開始了今天的非傳統(tǒng)課程。

　　慷慨激昂的演講，振奮人心的紀(jì)錄片，善解人意的小記者問答，開拓視野的校園參觀一一過去，終于到了我最期待的模擬課堂。坐在我身旁的是一位學(xué)霸——小巧的五官，厚重的鏡片，清爽的校服，認(rèn)真地記筆記，無不散發(fā)著“腹有詩書氣自華”的味道。

　　“嘿，同學(xué)！”終于在討論時(shí)找到了和她說話的空隙，“嗯？”“我想向你請(qǐng)教一個(gè)問題。”“呵呵。”她靦腆一笑，“嗯，你說。”“我想問下，你有什么迅速提高學(xué)習(xí)的方法嗎？”我滿懷期待仰望著她。“這個(gè)嘛……沒有，真沒有。”她歪著頭想了會(huì)兒，但隨即又搖了搖頭。“不過，我覺得提高成績(jī)還得靠平時(shí)多積累，厚積薄發(fā)嘛！”她又補(bǔ)充道，“一步一腳印，努力完成課內(nèi)作業(yè)，多看看好書，就行啦！”她狡黠地向我眨了眨眼，又埋頭做筆記了。

　　“一步一腳印，腳踏實(shí)地。“我喃喃自語，仍不理解，但還是伴著下課鈴，隨著人流走出了教室。

　　白霧還未散去，仍看不見十米開外，踏進(jìn)濃霧，又是一陣無助撲面而來……前方的路仍是渺茫，我心煩地低下頭。忽然發(fā)現(xiàn)腳下的水泥路卻是清晰可見！我不再抬頭，只顧望著腳下的小路，一步一腳印，腳踏實(shí)地。內(nèi)心的煩躁漸漸消失，我的步伐也越跨越大。再一抬頭，已到達(dá)目的地，“腳踏實(shí)地”四個(gè)大字驀然閃現(xiàn)腦海，呀！這不正是學(xué)習(xí)之道和行走之道的真諦嗎？不要著急，不要放平視線去瞭望渺茫朦朧的前方，低下頭，看著腳，一步一腳印，腳踏實(shí)地，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。

　　已是午時(shí)，窗外的霧漸漸散去，校園的一切又清晰起來了。

有關(guān)霧景作文3

　　早晨，我推開家門，透過窗戶往外看，直覺得眼前像隔了一層厚厚的紗，喲！原來是起霧了。外面濃霧彌漫，一片白茫茫的景象。

　　我吃過了早飯，背著書包蹦跳著漫步在去學(xué)校的路途中。我感覺到天天走的那條通往學(xué)校的路似乎一下子變短了。每向前一步，前面的景色就愈來愈清晰一點(diǎn)，回首望了望身后的景色則消失、模糊了一點(diǎn)。腳下的路總是那么長(zhǎng)，可真有意思！

　　現(xiàn)在，天地籠罩著無比濃厚的濃霧，近處的花草樹木，遠(yuǎn)處的高樓大廈，在霧中總是若隱若現(xiàn)。即使再強(qiáng)烈的陽光，也感覺不到一點(diǎn)耀眼，僅僅顯露出朦朧的圓影子。我仿佛至身在仙境中游。正當(dāng)我看了正入迷的時(shí)候，隱隱聽到有人似乎在喊我，可現(xiàn)在正起著大霧，茫茫霧中，看不清楚，所以我使原地不動(dòng)。一個(gè)朦朧的影子向我走來，慢慢地，愈來愈清楚了，我才看清，原來是多年未見的好友——王亞奇，她笑著走向我身邊，假裝生氣地對(duì)我說：“幾年不見，連我這個(gè)好朋友都認(rèn)不得啦！”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，不好意思說了聲：“i""msorry”。接著，我們并肩一起去學(xué)校，直到校門口，才各奔東西。

　　走進(jìn)校園，來到教室里。我發(fā)現(xiàn)窗戶似乎比以往厚了一點(diǎn)，不用手擦一下，還真看不清窗外的景色呢！走近一看，原來是霧氣粘附在光溜溜的窗戶上。在窗戶上用手指畫幾下，一個(gè)形狀便呈現(xiàn)在我的面前了。室外一團(tuán)霧景，室內(nèi)書聲瑯瑯。

　　下了早自習(xí)，我透過才窗戶看見：霧小了，大地脫下了厚厚的絨毛衣裳，披上了輕柔的薄紗。柔和的光芒慢慢地折射大地，這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽雅的水粉畫。

　　噢，霧原來是這樣的千姿百態(tài)！

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