我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文1

　　小時(shí)候，我對音樂特別感興趣。只要一聽到優(yōu)美的樂曲，就會(huì)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來教我彈鋼琴。

　　剛開始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節(jié)課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽話”，于是我每天回家都練手型。過了一個(gè)星期，我的乒乓球開始“聽話”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。

　　掌握了彈琴的手形，老師開始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開始我認(rèn)為音階太枯燥，所以沒有認(rèn)真練。后來老師對我說：“音階是所有曲子的基礎(chǔ)，彈好音階才能彈曲子。”于是我開始認(rèn)真彈了，我每天都練習(xí)，如果彈得老是有斷音的話，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。

　　不久，我的音階也過關(guān)了，我興高采烈地拉著媽媽去買書，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡單，但是我還是經(jīng)常出問題。比如：練習(xí)時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地練，直到練好為止。過了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習(xí)了。

　　如今，我已經(jīng)會(huì)彈《童年的回憶》、《夢中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎(chǔ)打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎(chǔ)，再好的樓房也會(huì)倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂的美妙！我喜歡彈鋼琴！

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文2

　　因?yàn)殇撉偈菢菲髦�王，而且彈出來的聲音十分悅耳、�?dòng)聽，所以我十分喜歡鋼琴。有一次，我在電視上看見鋼琴家郎朗正演奏著鋼琴，彈得那么出神入化，我聽得入了迷，所以我下定決心：我要學(xué)會(huì)彈鋼琴！

　　后來，我終于有了機(jī)會(huì)到楊老師那里學(xué)鋼琴。一開始我認(rèn)為彈鋼琴十分容易，可是自從上了第一節(jié)課之后，這種想法便在我的腦子里消失得無影無蹤。每天在楊老師那里練鋼琴，就要擺上特別久的手型。曲子也要練上十多遍。很多時(shí)候，我都會(huì)在房間中默默地痛哭，會(huì)把我心中的苦講給我的娃娃聽。就這樣，在煎熬中，我又堅(jiān)持了數(shù)十天，終于堅(jiān)持不住了。我對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)鋼琴了。”媽媽對我說：“是你自己選擇彈鋼琴的，又怎么能半途而廢呢？你一定要堅(jiān)持下來，因?yàn)椤畧?jiān)持就是勝利’！”

　　聽了媽媽的話，我決心一定要練好鋼琴。自從媽媽幫我買了鋼琴之后，我便咬緊牙關(guān)，每天練鋼琴。有時(shí)，我的手練酸了，實(shí)在不想練的時(shí)候，我會(huì)想起“堅(jiān)持就是勝利”，稍作休息后繼續(xù)練習(xí)；有時(shí)，坐得太久我腰背堅(jiān)持不了時(shí)，我會(huì)想起“堅(jiān)持就是勝利”，聽聽鋼琴曲后又繼續(xù)練習(xí)；有時(shí)作業(yè)稍多，我忙不過來，我會(huì)想起“堅(jiān)持就是勝利”，快速做完作業(yè)后又繼續(xù)練習(xí)……說來也奇怪，這困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。漸漸的，我覺得彈琴并不是一件負(fù)擔(dān)了，尤其是當(dāng)我嘗到成功的喜悅時(shí)，我甚至?xí)�覺得這還是一件美好的事。“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在，我的鋼琴已經(jīng)過了六級(jí)，還會(huì)邊彈邊唱容祖兒的《揮著翅膀的女孩》了呢！

　　“堅(jiān)持就是勝利”！我以后做什么事情都要像彈鋼琴一樣，不能半途而廢，一定要持之以恒。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文3

　　我從四歲起就開始彈鋼琴，想起來真是回味無窮。

　　小時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，看著彈琴的哥哥姐姐們，我不禁有種敬佩感，下決心要好學(xué)琴。可是我彈了不久就發(fā)現(xiàn)了一件事：所有的曲子看著很容易，彈起來卻非常的難！因?yàn)橐粋�(gè)和弦八度距離很遠(yuǎn)，而我的手還很小，不夠大，夠不著琴鍵。只能分著彈，分著彈又不準(zhǔn)確。真麻煩！于是，我每天吵著不會(huì)彈，音不對，還總斷……可爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“多練練就好了。”

　　考完四級(jí)的時(shí)候，老師竟給我留了首八級(jí)的曲子！一共四頁多！我不敢違背老師的命令，只好硬著頭皮彈了起來。同時(shí)也抽出零碎時(shí)間練一練。我先左右手分別練，左右手練熟后，就嘗試著兩只手一塊練。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有不熟的地方，如彈得太慢，會(huì)影響節(jié)奏；彈斷了，會(huì)讓曲子不協(xié)調(diào)；音彈錯(cuò)了，曲子難聽了。我就多加練習(xí)，先把整首曲子放慢彈，途中遇到錯(cuò)音、斷音就反復(fù)彈，直到熟練為止。我漸漸越彈越快，最后終于彈流利了。我的手一上一下，像一只小蝴蝶，音符很動(dòng)聽，令人陶醉。幾天后，我沒想到自己已經(jīng)可以流暢地彈下這首曲子了，高興得無法形容。

　　后來幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己彈其它曲子進(jìn)步飛快，覺得自己喜歡上了彈琴，并且越發(fā)享受了。也許是彈了一次八級(jí)曲子的緣故吧？不過這已不重要了，重要的是要保持這種狀態(tài)，每天多練練，一定會(huì)成功。

　　熟能生巧，巧能生精。如果我們不付出努力，怎么能收獲成功的果實(shí)呢？

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文4

　　在我很小的時(shí)候，我就天天在家聽鋼琴曲，因?yàn)槲业耐馄琶刻於紩?huì)彈琴。受她的影響，我對鋼琴產(chǎn)生了興趣。

　　我上幼兒園開始就哭著鬧著要學(xué)鋼琴，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我學(xué)琴。記得學(xué)鋼琴的第一節(jié)課，老師讓我彈“do、re、mi、fa、so”,我覺得太簡單了，老師還夸我有天賦，我聽了可開心了。

　　可是后來，學(xué)到難的地方，我就傻眼了。手指彈得很疼很疼，還是配合不好。我越心急，手就越不聽使喚，連節(jié)奏都亂了，我急得眼淚都要出來了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì)跟我說：“難和簡單的區(qū)別在于練習(xí)的多少，多練就不難了。學(xué)什么都是一開始簡單，最后都是難的。不堅(jiān)持，就沒有一樣能夠?qū)W好。”聽了媽媽的話，我默默忍住淚水，咬牙堅(jiān)持練習(xí)。而且鋼琴老師對我很好，在媽媽的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，我慢慢彈得越來越好。

　　最難的是考十級(jí)的時(shí)候，曲目有三個(gè)。《練習(xí)曲》是最快的，《瀏陽河》最好聽但卻是我最陌生的，為了讓我熟悉，媽媽每天都教我如何唱，后來，我唱得字正腔圓。這兩首曲子練好了，最難的《賦格》也慢慢彈得得心應(yīng)手了，鋼琴十級(jí)終于考過了！

　　學(xué)彈鋼琴這件事，讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲”。就像媽媽說的，不堅(jiān)持練習(xí)，就沒有一樣能夠?qū)W好。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文5

　　記憶猶如一條沒有盡頭的長河，在這條長河中的記憶里，我學(xué)會(huì)了許多，但其中最讓我記憶深刻的還是學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

　　這是發(fā)生在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶我去表姐家。“domisol”一段動(dòng)聽得音樂飄進(jìn)了我的耳房，我迫不及待地打開房門，原來是表姐正在彈鋼琴。這時(shí)，鋼琴映入了我的眼簾：那琴身上漂亮的花紋，黑白相間的琴鍵，使我對鋼琴一見鐘情。從那以后，我不斷地央求著媽媽讓我學(xué)鋼琴。終于，媽媽耐不住我的央求，答應(yīng)了。

　　媽媽帶我報(bào)了名之后，第一節(jié)鋼琴課開始了，我?guī)е�興奮的心情坐上鋼琴椅子上。我本以為老師會(huì)讓我在琴鍵上流水般地彈琴，不料，老師卻讓我手握乒乓球，右手放在鋼琴蓋上。“唉，為什么不讓我在琴鍵上彈呢?還要讓我手握乒乓球，放在琴蓋上呢?”老師似乎看穿了我的心思，她對我說道：“想要彈鋼琴，就得從握乒乓球開始。”這句話深深地刻在了我的腦海里。從那以后，我吸取了這次的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真地記住老師的每一句話，認(rèn)真地練習(xí)握乒乓球。終于有一天，老師正式地告訴我說我可以彈曲子了，我高興極了!

　　通過學(xué)鋼琴這件事，我明白了做任何事情都要先打好基本功，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有打好基石，樓才能建得高。我相信通過我的努力，有朝一日，我能成為一名優(yōu)秀的小鋼琴家。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文6

　　我從小就喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉俾暷茏屔鷼獾娜寺�慢地把心情釋放，也能讓調(diào)皮的孩子漸漸變得文靜……

　　記得我5歲的時(shí)候，我看電視里面的鋼琴演奏，聽著那優(yōu)美的旋律，我非常羨慕，就糾纏著媽媽幫我報(bào)了鋼琴班。

　　當(dāng)我興高采烈地來到鋼琴學(xué)習(xí)班，看見了高雅華麗的鋼琴時(shí)，竟情不自禁地?fù)崦�著這潔亮的鋼琴，想象在不久的將來，我一定會(huì)走上大舞臺(tái)，優(yōu)雅地彈著動(dòng)人的歌曲。

　　老師先教我認(rèn)識(shí)五線譜，我數(shù)了一下，一共有七個(gè)音，可是，它們一回到“家”，就變成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老師告訴我，就是要看這些“小蝌蚪”，才能熟記五線譜喲！可是，這書都沒有百看不厭的，這鋼琴真正學(xué)起來，卻是多么的枯燥和艱辛，和弦，琶音一遍遍地來回在琴鍵上流淌，我的手指快要斷了。我終于忍不住了，對媽媽說：“我可能不是學(xué)鋼琴的料，還是放棄算了！”

　　媽媽說：“是……是你強(qiáng)烈要求學(xué)的，不要被眼前的困難所退縮，要相信自己，充滿信心，堅(jiān)持到底。”

　　在媽媽的及時(shí)鼓勵(lì)和殷切期望下，我知道了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不見彩虹的。”我調(diào)整心態(tài)，專注投入到第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)，用心去感悟，用心去練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的彈奏，日日夜夜的摸索，我終于能彈奏幾首流利的曲子了，望著媽媽臉上滿含贊許的目光，我心里既高興又感謝自己當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，才有今天的收獲！

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文7

　　我上幼兒園時(shí)，就念叨著讓媽媽帶我去老師那兒學(xué)鋼琴。一直到一年級(jí)，我還在說著這件事兒。媽媽看我那么想學(xué)，就帶我去朱老師那兒報(bào)了名。

　　第一節(jié)課時(shí)，我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認(rèn)識(shí)了鋼琴。我左看右摸，心想：“鋼琴這么貴重，精致的樂器，我一定要認(rèn)真學(xué)。”我先后認(rèn)識(shí)了踏板，黑鍵與白鍵。可識(shí)譜只認(rèn)識(shí)“哆、來、咪”這幾個(gè)音，視唱的問題較多。沒有一點(diǎn)音樂天賦的我，唱的五音不全。于是，朱老師只好先教我坐姿，手位等。要求我的手指要對位入座。

　　在后來的課堂上，我認(rèn)真聽講。朱老師說：“你很認(rèn)真。其實(shí)，你的聲音非常好聽的，視唱不好是因?yàn)槟阋郧皼]有學(xué)過。為了保證視唱，你每節(jié)課下課可以留下來20分鐘視唱嗎？”我爽快地答應(yīng)了。我以為視唱就是張飛吃豆芽——小菜一碟，原來難得很呢！二十分鐘里，也有許多哥哥姐姐來練習(xí)。這些哥哥姐姐唱的很好聽，我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎？他們肯定是一天一天練出來的。只要我努力，肯定也行的。這里也有比我小的弟弟妹妹，不照樣唱的很好嗎？加油，我能行，我一定能行的！”

　　經(jīng)過一個(gè)月的苦練，我視唱不但好聽了，還會(huì)唱幾首歌了呢！我的鋼琴彈的越來越好了。朱老師見我勤學(xué)苦練，成績優(yōu)異，就讓我參加了考級(jí)。我在考試時(shí)全通關(guān)了呢！

　　我終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文8

　　有的人學(xué)會(huì)了騎自行車；有的人學(xué)會(huì)了打羽毛球；有的人學(xué)會(huì)了踢足球，我驕傲地告訴你，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

　　讀一年級(jí)的時(shí)候，我聽到別人在彈琴的聲音很好聽，就請媽媽帶我去學(xué)。媽媽和我到鋼琴老師家學(xué)彈琴，到了老師家，我看見了一臺(tái)嶄新的鋼琴，我立馬坐了下來，鋼琴老師說：”你看，這本書就是你要學(xué)的書。“我接過蔡老師手中的書，疑惑不解地問：”這是什么東西，每個(gè)符號(hào)都用一個(gè)一字和一個(gè)大圓點(diǎn)組成。“蔡老師告訴我，那就叫做”五線譜“五線譜上的黑點(diǎn)就是音符，接著給我講解了一些音樂知識(shí)后就教我彈了。一開始，我覺得十分十分簡單，因?yàn)槊刻於紡椷@一首。學(xué)習(xí)不久后，老師給我換了一本書，可這本書可難了，許多音都很親密。我不是這里彈錯(cuò)，就是那里看錯(cuò)，許多音我都不認(rèn)得。開始不想學(xué)了，我灰心喪氣地對媽媽說：”我不學(xué)了。“媽媽說：”你看許多鋼琴家都是從小不斷地練習(xí)的。世上無難事，只怕有心人。“我聽了媽媽的話，就接著學(xué)下去，蔡老師也對我說：”彈琴其實(shí)不會(huì)很難，你只要把音符看清楚，看懂，學(xué)會(huì)打節(jié)奏，不會(huì)的及時(shí)問老師，你很快就會(huì)彈得很好的。“

　　從那以后，我每天都彈半個(gè)小時(shí)。過了不久蔡老師又幫我換了一本書，我再也不感到難彈了。蔡老師表揚(yáng)了我，媽媽告訴我：”不能驕傲，以后會(huì)彈得更好。“如今，彈琴成了我的愛好，我已經(jīng)彈得很好了。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文9

　　當(dāng)一支支美妙的樂曲從隔壁傳來時(shí)，我心里便莫名其妙地萌生了一種想法：我要學(xué)好鋼琴！

　　第二天，我如愿以償?shù)孛�到了鋼琴。一見到它，我不管三七二十一，用雙手砸了下去。” 砰——“的.一聲巨響，震撼了我的耳膜。我沮喪極了。這時(shí)，媽媽領(lǐng)著一位老師走了進(jìn)來，平和地說：”玉不琢，不成器，再厲害的鋼琴家，也是從頭學(xué)起的。“

　　”這么說，我也能彈好鋼琴，對吧？“我心里尋思著，似乎對彈琴又有了信心。

　　”Do——do——do——“單調(diào)的鋼琴聲從我房間傳來。我沮喪地說：”切，這算哪門子樂器啊，這么難聽，跟敲烏龜殼沒啥兩樣。“媽媽對我說：”萬丈高樓從地起，你沒練好基本功，想彈曲子？沒門！“母令不可違，我只好憋著氣繼續(xù)練習(xí)。

　　第二天，老師看我那么想彈曲子，就讓我選了一首曲子回家練。我高興極了，一回到家，就沖進(jìn)琴房練習(xí)。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)這首曲子極為難彈。我一彈媽媽就笑，因?yàn)槟锹曇舴浅Ｏ袂脼觚敋ぁＳ值搅松险n時(shí)間，我敲烏龜殼一樣把那首曲子彈給老師聽。老師聽了，”撲哧“一聲，笑了。然后，用她酥軟地手掌，撫摸著我的頭，輕悄悄地說：”孩子，欲速則不達(dá)。“

　　現(xiàn)在，雖然我的鋼琴彈得也不是特別好，但是我明白了一個(gè)簡單地道理：無論做什么事情，如果你想做好，就必須踏踏實(shí)實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文10

　　一個(gè)星期天，我寫完了作業(yè)，正在我無聊的時(shí)候，樓上又傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲。我聽得正入迷，媽媽回來了，我迫不及待地和媽媽說：“媽媽我也想學(xué)彈鋼琴。”媽媽說：“為什么你要彈鋼琴呢？”我說：“我聽到樓上的大哥哥彈的很動(dòng)聽，所以我想彈鋼琴。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午媽媽帶我去鋼琴班，我很興奮的大叫起來。還沒走進(jìn)教室，我就聽到教室里傳出來的琴聲，有的激越，有的舒緩。進(jìn)了教室我摸了摸鋼琴，光滑的黑白琴鍵輕輕一摁便發(fā)出清脆的聲音！

　　第一節(jié)課上，老師教我一些基礎(chǔ)，聽起來不難，可是我一坐下，手指不知不覺的在哆嗦，不聽使喚。老師和我說：“不要著急，學(xué)鋼琴不是簡單的。”我說：“我知道了老師。”在老師的指導(dǎo)下，我的手指逐漸靈活了，慢慢能彈出簡單的音符了。一個(gè)月過去了，我彈琴的感覺越來越好啦！

　　一天下課，媽媽是第一個(gè)來接我的。我沒想到媽媽給我買了一臺(tái)鋼琴，媽媽說：“你每天寫完作業(yè)都可以自己練習(xí)上一節(jié)課的曲子呀！”，我說：“媽媽我懂了。”從此以后，我每天練鋼琴，每次上課，老師說我有進(jìn)步。還給我豎起了大拇指，我高興的笑了。上課時(shí)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，回到家我刻苦練習(xí)，小朋友們來和我玩，我自豪的和朋友們說：“我要學(xué)彈鋼琴呢！”時(shí)間在一天天的過去，我每一分鐘都在努力著。過了好久好久，我把老師教我的鋼琴曲目練的滾瓜爛熟，每次彈的都是那么的悠揚(yáng)。過了年我還準(zhǔn)備考級(jí)呢，同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也在表揚(yáng)我，我感到幸福極了！

　　通過這件事，我懂得了：每一份光環(huán)都是辛苦付出換來的，只要努力，就會(huì)成功。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文11

　　“da re mi fa so la xi da……”一陣動(dòng)聽的音樂撲面而來，又是哥哥彈鋼琴了。我真羨慕哥哥，于是，我毫不猶豫地下定決心要學(xué)會(huì)彈鋼琴。

　　我對媽媽說了這件事情，媽媽也毫不猶豫地給我買了一架鋼琴，我有點(diǎn)兒好奇媽媽為什么這么快給我買，原來我媽媽從來不“扼殺”我的愛好。

　　開始上鋼琴課了，我?guī)е�怦怦的心邁進(jìn)了教室，老師知道我有基礎(chǔ)，會(huì)識(shí)譜子，所以先讓我彈一首我自己喜歡的歌曲。我先把凳子的高度調(diào)整了一下，接著坐在凳子上，然后把我的手放在琴鍵上，從左往后彈：“da re mi fa so la xi”就像手指在上樓梯，從右往左“xi la so fa mi re da”仿佛魔鬼即將來臨。

　　哎喲，我的手指頭呀，可真疼呀！原來彈的時(shí)間太久了，我想著：原來彈鋼琴也這么困難，早知道我就不學(xué)了。這時(shí)，我忽然有個(gè)主意：不如慢慢地彈吧！既然哥哥彈得這么好，應(yīng)該經(jīng)過了反復(fù)練習(xí)，所以我要努力，肯定會(huì)收獲的。我鼓勵(lì)自己，然后又彈了起來。

　　我舒展四肢，手指在琴鍵上漫步，我立刻感覺花香的夜晚正向我走來，水一般的月光，啊，真舒服！下課了，我跟老師告別后，立刻飛奔回家，把上課的曲子彈給媽媽聽。媽媽聽了，欣喜地說：“琪琪，彈得比我想象的都好！”我高興地笑了笑。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我以后要繼續(xù)加油，不能半途而廢。