關于課余生活作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的課余生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課余生活作文 篇1

　　課余生活，是啊，每個人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無奇的，還是激烈的，出眾的，它都會給你帶來快樂。

　　有的人課余生活是下棋，因為這樣可以讓他思維敏捷；有的人課余生活是聽音樂，因為這樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫畫，因為這樣可以開闊思維；還有的人的課余生活是寫作，因為這樣可以豐富他們的想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因為這樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。

　　起初，我是不愿意打羽毛球的，因為這項運動有些過于勞累，對于那時瘦小的我，已經完全是超負荷了。后來，在媽媽的鼓勵下，我終于拿起球拍，開始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對羽毛球這項運動有了興趣，打的時候好像也不這么累了，在周末的時候，只要有時間我便要和媽媽玩一會，有時甚至能玩兩三個小時，如果玩的時間太少了，我都不愿意離開，還要再打一會才罷休。當然，這種劇烈的運動對我來說也是勞累的，因此，我每一次下場，都會大汗淋漓，媽媽見到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂趣所給我的啟發是比星還多，比蜜還甜的。

　　有一個周末，我和媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，媽媽發出了這樣的號令――和你來一次羽毛球賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽啊！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著。好像在說：這是給你鍛煉的機會啊，要把它當做真正的比賽！

　　比賽開始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時一直處在下風，比分差距十分大，我是這樣鼓勵自己的：“不要氣餒，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關，開始了“反擊戰”，但還是因為身高和技術的問題，最后我以兩分之遙敗下陣來。

　　可是，通過這場比賽，我認識到，人在遇到困難和挑戰時，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會提高。

　　一個人的課余生活對他來說是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？

課余生活作文 篇2

　　每當我看見其他小朋友在滑板上那英姿颯爽的樣子，我感到十分得羨慕。暑假，我懇請媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快地答應了。一回到家，我就迫不及待地打開包裝，一個嶄新的滑板就呈現在我的眼前。

　　看著這滑板，我心里有點癢癢的。于是我懇求爸爸陪我到我家樓下去學滑板，我覺的滑板應該很容易吧。我一腳踩住另一邊，只見滑板的另一邊翹了起來砸了個我鼻青臉腫，我放棄了，爸爸說：“遇到一點困難就退縮了，長大怎么立足社會呢。”聽了爸爸的一番話，我發誓我不學會滑板我不是人，我準備再來一次的，有個哥哥看了走過來說：“定板的那只腳一定要踩穩中間，開始建議別追求速度，因為這樣很容易滑倒，新手主要找感覺，練平衡，然后再試著練習轉彎，抬板。”我試了一下，結果成功了，但是我覺得太慢了，我問哥哥：“怎么才能加速呢？”哥哥說：“第一、蹬地腳的力量，力量大當然快，需要練習。第二、蹬地腳的重心，蹬完立刻收回，轉移到板上，便于減小阻力！”我聽了這位哥哥的話后，終于可以滑出去十幾米，可是滑出去幾十米后還是摔了一跤了，可是我還是會繼續努力的。

　　從那時起，我就迷上了滑板，每當放學了，做完作業我搬出心愛的滑板車就開始了！

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活很豐富：跑步,看書,游泳,爬桿其中我最喜歡看課外書。我愛看的書很多：《金銀島》、《會飛的教室》、《淘氣的馬小跳》、《吹牛大王》只要我看得懂，我就喜歡看。我是一個完完全全的小書迷，有時候在看書時連周圍發生的事都不知道。記得有一次，我在看我最喜歡的《童年》，恰好媽媽對我說：“尹尹，我有事情出去，今天的晚飯我會回來燒的`，不過你和爸爸先把菜買好。”“哦。”我心不在焉地應了一聲，繼續看書。書中的故事深深地吸引著我。正在我看得入迷的時候，砰!媽媽回來了!媽媽走到廚房去燒菜，一見菜沒買好，就走到房間，就叫我：“尹尹，你還在看書啊!”這時，我才“蘇醒”過來了，不好意思地吐了吐舌頭。媽媽無可奈何地對我說：你這個書

　　迷啊!連我叫你，你都不知道了!”我調皮地說：“我就是喜歡看書。” 我是一個完完全全的小書迷，我喜歡看書，我的生活離不開書。

課余生活作文 篇4

　　說到課余生活，我猜你們會有各種各樣的想法，不過我最喜歡的是旅行了。暑假里，我就跟媽媽一起去景寧游玩了。

　　一到麗水景寧，我們就參加了各種奇怪而有趣的游戲，第一個游戲是“臉吃餅干”，游戲規則是把餅干放在自己的額頭上，再不停地抖動著肌肉，努力把餅干吃進嘴巴里。一聲響亮的“開始”后，我馬上把餅干放在額頭上，像抽筋一樣抖動著眉毛，一會兒把緊鎖著眉頭，一會兒開心地把眉毛舒展起來，但這枚小小的餅干像一個十分調皮的小娃娃，像滑滑梯一樣滑了下去，一直落到了地上，我失敗了。不過我在心里給自己打了打氣，又去挑戰了。這一次我不停地換表情，快到嘴巴上方了，我趁人沒有注意，用舌頭把餅干吃進去。最后獲得第二名的“榮譽”，不過是倒數的。

　　第二個小游戲，是和大人一起玩的“夾心餅干”游戲。我和媽媽是兩片餅干，夾心就是一個易爆的大氣球，我們要想辦法把氣球運到終點。前面的人，有些背靠著背，有些面對面抱著，但是這“夾心”最后還是爆了。看著他們的慘狀，我的心緊張得蹦蹦直跳。輪到我和媽媽上場了，我們選用的是背靠背運球法，我和媽媽小心翼翼地貼著球一步一步往前挪，我的心里很忐忑：這球會不會一擠壓就爆了？一不小心不用力會不會飄走？我們這挪動的速度是不是太慢了？

　　然而我回頭一看，對手還在起點，沒有開始走呢！我的心里樂開了花，像蝸牛一樣慢悠悠地往前挪。最后，我得了又得了個第二名，這次可不是倒數的呢。

　　除了游戲，景區還有很多有意思的活動呢。晚上，我們參加了篝火晚會，我穿上了少數民族的服裝，圍著篝火跳舞呢。

　　這次旅游給我留下了深刻的印象，這就是我的課余生活！

課余生活作文 篇5

　　我們的課余生活豐富多彩。下課了，同學們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在賽跑……

　　我最喜歡的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吳曉莉一起玩解鎖的游戲。每一節下課我們就開始了。這個游戲參加的人數最少為四人，其中一個人背對著大家大聲喊數數，其他的三個人手拉手圍成一個圓圈。活動一開始，圓圈上的人急急忙忙互相變換次勢調換位置，但是手是絕對不能松開的。到數數的人數到規定數目時就馬上轉身來看他能不能把對方松開。如果沒有盡量恢復對方原來的動作，就開始解鎖了。數數的人就像一把小鑰匙去打開鎖。做動作的這些人就像一把把鎖，等著鑰匙去找開。數數開鎖的人有的能解開一個人的動作，有的能解開兩個人的動作，那些愛動腦善于觀察的人能夠解開所有人的動作，恢復了圓圈就獲勝了。

　　你覺得這個游戲好玩嗎？即可以使人的大腦放松，又可以做些肢體上的動作。課間做過之后，從身體、從思想都特別輕松。

　　同學們，如果大家覺得好玩就輕輕松松的玩吧！

課余生活作文 篇6

　　我最喜歡的運動是足球，所以會經常去踢足球的。

　　我印象最深的一次是在體育課的時候，老師同意我們踢足球，

　　老規矩，先分隊，再比賽。

　　比賽開始了，對方先發球。對方大將管毛員帶球直入我方陣地。

　　他過五關，斬六將，直向門前沖去。我正想回去防住他，可是已經來不及了。大家都關注著我們的手門員，我們隊的一定希望能防住，可有些人可不是這樣想的。大家都鼻息凝注。

　　只見手門員葛碧濤立定腳跟，雙手放在胸兩邊，靜等管毛員的攻擊，我心中默默的為他加油。管毛員的腳高高抬起，好像把全部力量集于腿中，一個抽射。球向球門飛去。葛碧濤高高躍起，接住了球，又立刻大腳傳給了我。

　　我帶球沖了出去，這時才發現旁邊的人對我虎視眈眈，我像熱鍋的螞蟻，一下子不知道該怎么辦。眼看對手向我逼幾近了，我只好硬著頭皮向前沖。一個人向我迎面沖來，后面又有人追來，進退兩難。我靈機一動，把球踢到那人的胯下，球從他的胯下穿了過去。他還沒有反應過來，我已經帶球沖入禁區了。這時，陳子鍵說：“把球傳給我！”我立刻傳給了他。他接住球，立刻一個抽射，球進了。下課了，我們贏了。

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