有關(guān)課余生活作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的課余生活作文3篇，歡迎大家分享。

課余生活作文 篇1

　　你知道我的課余生活是怎樣的嗎？你說我喜歡可以鍛煉身體的體育項(xiàng)目？你說我喜歡可以開動(dòng)腦筋的棋類活動(dòng)？錯(cuò)了，都錯(cuò)了，其實(shí)我對畫畫情有獨(dú)鐘。

　　媽媽說我小時(shí)候很急躁，總靜不下心來。爸爸媽媽認(rèn)為畫畫可以讓我靜下心來，還可以讓我陶冶情操和豐富想象力。于是，爸爸媽媽把我送到了畫畫培訓(xùn)班。從那時(shí)起，我就一發(fā)不可收拾地愛上了畫畫。

　　今天，我畫了一幅《美麗的秋天》的畫。在畫的左邊我畫了一大片金黃的麥田，飽滿的'麥粒壓彎了麥稈，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅；右邊是一大片五顏六色的果園，果園里有笑紅了臉的蘋果，有咧開大嘴露出整齊牙齒大笑的石榴，還有一串串珍珠似的紫葡萄。我看著美麗的圖畫，仿佛進(jìn)入了這迷人的畫面。

　　畫畫讓我認(rèn)識了不少繪畫高手，讓我交了許多好朋友。這就是我的課余生活，那你的呢？

課余生活作文 篇2

　　課余，我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！我們班的楊振坤是兇惡的老鷹，他在捉我們的時(shí)候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護(hù)我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！

　　我的同學(xué)鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團(tuán)結(jié)和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時(shí)候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。

　　突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一個(gè)充滿歡樂、團(tuán)結(jié)的課余生活。

課余生活作文 篇3

　　長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)小學(xué)1405班，51號，孫澤熙

　　我的課余生活豐富多彩，像百花點(diǎn)綴的花園，比如打羽毛球，打乒乓球，打籃球……但我最喜歡的還是踢足球。

　　我第一次來到足球班，一眼就看到一個(gè)高大的老師，他叫李老師。李老師讓我踮球，那時(shí)候我還不知道什么是踮球，李老師讓我們站成一個(gè)大圓圈，他站在中心給我們講解，我們知道了是用腳背踮踢，后來我飛快進(jìn)步，可以踮六個(gè)了。

　　傳球，是足球一個(gè)最基本的本領(lǐng)，五個(gè)人一組，相互給球，中間一個(gè)人搶球，如果誰的球被搶了，誰就上場當(dāng)搶球人。我心里想：“我會(huì)不會(huì)上場呀！”結(jié)果我真的當(dāng)了搶球人。李老師對球員說：“快點(diǎn)兒，動(dòng)作要快，不能被搶到。”我對面的人是我的一個(gè)老朋友，他踢了一腳又一腳，動(dòng)作飛快，我怎么也搶不到他的球。后來，有一個(gè)人的動(dòng)作不快，別人傳給他的時(shí)候，他沒有接住，我就踩到了他的球。我心里開心極了，終于不要當(dāng)搶球人啦！

　　接下來是打比賽了。分兩隊(duì)，穿紅衣服的一隊(duì)，穿黑衣服的一隊(duì)，我們打到半場的時(shí)候，我心里正在想：到底是他們會(huì)是冠軍，還是我們呢？突然這時(shí)我們進(jìn)球了，我們非常開心，我心里想：“我第一次比賽，就得了冠軍，太棒了！”

　　這就是我的課余生活，我太喜歡踢足球了！我一定會(huì)從基礎(chǔ)學(xué)起，腳踏實(shí)地，把足球踢得越來越好！

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