有關(guān)課余生活作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的課余生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課余生活作文 篇1
同學(xué)們的課余生活豐富多彩，有畫畫下棋，有唱歌跳舞，還有跑步跳繩。我的課余生活是打乒乓球。只要一下課，我就拿上乒乓球和乒乓拍，向乒乓球桌飛奔去，生怕被別人先占領(lǐng)了。
學(xué)校的乒乓球桌是按規(guī)律排列的。一排當(dāng)中既有新的也有舊的，既有顏色鮮艷的，也有顏色暗淡的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨。和往常一樣，我向乒乓球桌跑去，但和以往不一樣的是我的手上沒有拿著乒乓球拍和乒乓球。那是因?yàn)槲易蛱焱砩厦悦院卣頃尤粵]有把乒乓球拍和乒乓球放到書包里。跑到乒乓球桌以后，我發(fā)現(xiàn)今天我又是最早到的，我等啊等，終于等到一組六年級(jí)的學(xué)生來(lái)了，他們開始打起乒乓球來(lái)。他們打的是擂臺(tái)賽。比賽開始了，雙方都猛烈的進(jìn)攻著，突然有一個(gè)人打了一個(gè)轉(zhuǎn)球，另一個(gè)人馬上就招架不住了，打了一個(gè)高吊球，我心想：趕快扣殺啊!果然不出我所料，對(duì)手一個(gè)完美的扣殺，瞬間就贏了。
第二天的課間，我拿著乒乓球拍去找昨天的贏家單挑。我首先發(fā)了一個(gè)旋球，他用搓球的招式接住了我的發(fā)球。我和他實(shí)力不分上下，打了好久都沒有分出勝負(fù)。終于，他打了一個(gè)超旋球，可惜我沒有接住。最后我還是輸了。可能是因?yàn)槲业膭胚�不足。不過(guò)沒事，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?正所謂“不打不相識(shí)”之后，我和六年級(jí)的那個(gè)人成為了好朋友，我們勾肩搭背的身影消失在夕陽(yáng)下的地平線上。
每天學(xué)校的乒乓球桌旁都會(huì)有我的身影。乒乓球給我?guī)?lái)了許多歡樂，我愛在課余時(shí)間打乒乓球，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂。
課余生活作文 篇2
星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門廣場(chǎng)的上空，飛翔著一群可愛的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了很多。啊，原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)候，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問(wèn)：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的`幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。
這時(shí)，我告訴媽媽，放風(fēng)箏的感覺真好。媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不僅是一種娛樂方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有非常大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來(lái)南門廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
課余生活作文 篇3
下課后，老師帶著我們一群孩子在操場(chǎng)上玩“扔手帕”的游戲。游戲開始了，學(xué)生們圍成一圈蹲下。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)扔手帕？”同學(xué)們趕緊舉手說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”最后老師選了小明。小明拿著手帕轉(zhuǎn)了一圈，琢磨著“你打算扔給誰(shuí)？”學(xué)生們拍手，快樂地唱歌。小明趁小紅不注意，把手帕扔在小紅身后。這時(shí)，小紅對(duì)面的小麗用一種奇怪的眼神向她眨了眨眼睛。小紅看到小麗異樣的眼神，似乎在對(duì)小紅說(shuō)：“小明把手帕忘在你身后了。”小紅伸手到后面摸了摸。摸完手絹，她立刻站起來(lái)，用盡全力追。最后小紅還是趕不上。她成了“俘虜”，因唱歌跳舞而受到懲罰。小紅走到圈子中間，載歌載舞。優(yōu)美的舞蹈和響亮的歌聲贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。然后，小紅過(guò)來(lái)扔手帕。比賽在愉快的氣氛中進(jìn)行。學(xué)生們玩得很開心。
上課鈴響了。老師讓學(xué)生回到教室，大家還在回味剛才的快樂游戲。
課余生活作文 篇4
我的課余生活可豐富啦！有打羽毛球、滑冰、滑滑板、騎單車……像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，其中一顆最閃最亮的星星里面有我打羽毛球的故事。 周六，我高興地來(lái)到公園玩。聽，那廣場(chǎng)上的歡呼聲是怎么回事？我飛快地向廣場(chǎng)跑去，呀！一個(gè)小男孩在和他的媽媽打羽毛球，那個(gè)拍一下這個(gè)打一下。一刻都沒停，真是飛機(jī)上的掛水瓶——水瓶高啊！我迫不及待地跑回家，拉著媽媽的手，找出羽毛球，拿著球拍，再次來(lái)到了公園，我和媽媽拉開距離，媽媽喊：“一二三。”
她把球發(fā)給了我，我也迎了上去，用球拍用力地拍了一下，一看，球呢？我轉(zhuǎn)過(guò)身一看在我后面，羽毛球好像在說(shuō)：“小圣人，你的技術(shù)太差了吧？”我像泄了氣的皮球再也提不起精神。媽媽似乎看出了我的心思說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)。”聽了媽媽的話我在次站了起來(lái)拿起來(lái)球拍。一小時(shí)，倆小時(shí)……直打到手軟的跟面條一樣，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球了。學(xué)會(huì)打羽毛球我心里比吃了蜜還甜。打羽毛球給我萬(wàn)花筒般的課余生活添加了不少快樂。
課余生活作文 篇5
我喜歡跳舞，這是我的許多課外活動(dòng)之一。
為了讓我身材高挑，勻稱，優(yōu)雅，我媽在我五歲的時(shí)候給我上了舞蹈興趣班。剛?cè)W(xué)跳舞的時(shí)候，我開心的像籠子里的鳥一樣，飛向藍(lán)天。在舞蹈課上，我交了很多朋友。他們教會(huì)我分享和感受團(tuán)結(jié)的力量。說(shuō)說(shuō)什么是好，什么是強(qiáng)。我和我的朋友們也可以在老師的指導(dǎo)下擺出很多‘造型’，整齊劃一的衣服，始終如一的笑容，定格成一幅和諧的畫面。
為了學(xué)好舞蹈，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我每個(gè)周末都要早起。我還記得剛開始練舞時(shí)的興奮，練舞時(shí)牙疼。不知不覺，四年過(guò)去了。這期間老師的教導(dǎo)讓我成長(zhǎng)了很多。雖然會(huì)時(shí)不時(shí)被批評(píng)，嘗到被淘汰的苦果，但還是被老師推著，姿勢(shì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作越來(lái)越到位。很感謝老師的嚴(yán)厲，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我喜歡跳舞，那是我的脈搏，我的心跳，我生活的節(jié)奏。同時(shí)也是我對(duì)時(shí)間、行動(dòng)、快樂、喜悅、悲傷、羨慕的表達(dá)。它將是我余生的好伴侶。
課余生活作文 篇6
我的課余生活多姿多彩，打籃球可以幫我能長(zhǎng)高。旅游可以讓我長(zhǎng)見識(shí)，給花澆水可以放松的心情。可是釣魚才是我的愛好。
每當(dāng)我在釣魚的時(shí)候，我就時(shí)時(shí)關(guān)注著魚線有沒有動(dòng)，就連爸爸叫我都聽不見。記得有一次，我和爸爸在釣魚，爸爸拿著魚竿，我拿著漁網(wǎng)在旁邊等待著。突然，我發(fā)現(xiàn)魚線動(dòng)了，爸爸就趕緊收線，而我此時(shí)我心里一直跳地很快。似乎魚很大。準(zhǔn)備好接魚了，只見爸爸使勁的拉，我也幫爸爸拉，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于把大魚給釣上來(lái)了。
釣魚帶給我很大的樂趣，我愛釣魚！
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