初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　班長(zhǎng)，是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹？墒呛芏嗳藚s很想當(dāng)班長(zhǎng)，本文為大家整理了初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文，僅供參考！

　　篇1：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　每個(gè)班級(jí)除了班主任和各位老師，就是班長(zhǎng)在管理班級(jí)，而我的現(xiàn)任班長(zhǎng)，卻完全顛覆了我對(duì)“班長(zhǎng)”這個(gè)詞的認(rèn)知.

　　我印象當(dāng)中的班長(zhǎng)應(yīng)該是對(duì)同學(xué)嚴(yán)厲有加，而且團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，而我這個(gè)班長(zhǎng)雖然優(yōu)點(diǎn)也很多，但卻與我以前遇到的'班長(zhǎng)完全不一樣.

　　我的班長(zhǎng)很搞怪，每到下課，他總會(huì)一下子和同學(xué)們打成一塊，追逐打鬧，他并不想做一個(gè)安靜的美男子.今天上生物課，我們?cè)谟懻摗把�倒進(jìn)量杯里再倒入檸檬酸鈉之后會(huì)有多少種顏色”的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)兩種，有的說(shuō)三種，班長(zhǎng)說(shuō)是三種，另一個(gè)男生說(shuō)是兩種，班長(zhǎng)就隔著兩組對(duì)他說(shuō)：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種！”那個(gè)男生平時(shí)也不老實(shí)，也就欣然答應(yīng)了.然后兩人就肆無(wú)忌憚地在課堂上玩起來(lái).不巧，被生物老師逮了個(gè)正著.老師冷冷地說(shuō)：“班長(zhǎng)你下課到我辦公室來(lái).”

　　但是，作為班長(zhǎng)，他非常勤奮，對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位非常盡職.他成績(jī)很好，責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)自己做的事會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任.有時(shí)候一下課，他就會(huì)奮筆疾書，剛剛教過(guò)的東西他就馬上鞏固復(fù)習(xí)，這我們是做不到的.

　　我覺(jué)得我的班長(zhǎng)當(dāng)之無(wú)愧，雖然在新學(xué)期重新選舉班長(zhǎng)的時(shí)候大家都說(shuō)別投他，但大家卻都投他了，他的班長(zhǎng)職位也保住了.他在我們心中是一個(gè)積極向上，卻又搞怪幽默的好班長(zhǎng)！

　　篇2：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著兩道濃眉，一雙炯炯有神的眼睛上戴著一副黑邊眼鏡；高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，仿佛告誡著我們：“要好好學(xué)習(xí)。”

　　他，就是我的班長(zhǎng)——?dú)Wxx。

　　別看我們的大班長(zhǎng)人高馬大的，他可是一個(gè)聰明的‘和事佬’呢！

　　有一次，我們班的.孫福霖和馬玉祥因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來(lái)。我們都勸過(guò)了，可是他們反而越吵越兇。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)歐xx正好來(lái)了，他看到他們吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前來(lái)，說(shuō)：“別吵了！”可是他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，依然在吵。歐xx這個(gè)方法不行，又想了一小會(huì)，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“都兩個(gè)大老爺們了，還吵，真成。”聽(tīng)完這句話后，在場(chǎng)的人全笑了，就連原本吵得很兇的孫福霖和馬玉祥也笑得再也不吵了。事后，經(jīng)過(guò)他的開(kāi)導(dǎo)，兩個(gè)人也和好了。

　　不過(guò)，這個(gè)‘和事佬’，也經(jīng)常忘事。

　　有一次，婁老師叫他下午幫忙抱本子。一到下午，婁老師就問(wèn)他：“我叫你抱的本子你抱了嗎？”“啊？”“你該不會(huì)又忘了吧？”“不好意思啊，婁老師，”他撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就去抱。”

　　唉~，真是貴人多忘事啊！這一點(diǎn)我們都拿他沒(méi)辦法。

　　這，就是我們的歐大班長(zhǎng)——?dú)Wxx。

　　篇3：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　她，窈窕的身材，白凈的臉龐，兩顆水汪汪的大眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閃著璀璨的光芒，櫻桃般的小嘴總是能說(shuō)會(huì)道的，給人一種清爽的感覺(jué)。她不光外貌美，內(nèi)心也很善良，雖然有時(shí)有點(diǎn)小迷糊。

　　有一次，我們班的岳曉琴和牛淑琴因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來(lái)。我們都勸過(guò)了，可是她們反而越吵越兇。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)正好來(lái)了，她看到他們吵架，就弄清了原因。然后，她就走上前來(lái)，說(shuō)：“別吵了！”可是她們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，依然在吵。這個(gè)方法不行，又想了一小會(huì)，班長(zhǎng)用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“都兩個(gè)大姑娘了，還吵，真成。”聽(tīng)完這句話后，在場(chǎng)的人全笑了，就連原本吵得很兇的岳曉琴和牛淑琴也笑得再也不吵了。事后，經(jīng)過(guò)她的開(kāi)導(dǎo)，兩個(gè)人也和好了。

　　不過(guò)，這個(gè)‘和事佬’，也經(jīng)常忘事。

　　有一次，老師叫她下午幫忙抱本子。一到下午，老師就問(wèn)他：“我叫你抱的'本子你抱了嗎？”“啊？”“你該不會(huì)又忘了吧？”“不好意思啊，老師，”她撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就去抱。”

　　唉~，真是貴人多忘事啊！這一點(diǎn)我們都拿她沒(méi)辦法。

　　這，就是我們的大班長(zhǎng)——xx

　　篇4：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　我們班有一位叫孫xx的同學(xué)，她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)特別好，所以班主任才會(huì)讓她當(dāng)班長(zhǎng)。

　　萌萌有一頭短短的頭發(fā)，大大的眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。

　　萌萌的穿著非常樸素，這樣顯得她很老實(shí)，的確是，因?yàn)槊让鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度非常的好，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的，因此我們?nèi)�班都很喜歡她，也包括老師。

　　萌萌也很愛(ài)幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會(huì)幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數(shù)學(xué)考試了，我急得滿頭大汗，萌萌見(jiàn)了說(shuō)：“玥玥，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說(shuō)。萌萌聽(tīng)了，二話不說(shuō)，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙說(shuō)：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會(huì)兒數(shù)學(xué)考試時(shí)要怎么辦？”“沒(méi)事兒的，我還有一把新的`備用呢。”萌萌說(shuō)完，也拿出一把嶄新的來(lái)，我見(jiàn)了說(shuō)：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說(shuō)。

　　你們看，萌萌是不是一個(gè)既學(xué)習(xí)態(tài)度好，又老實(shí)，樸素，愛(ài)幫助人和很大方的好班長(zhǎng)呢！

　　篇5：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　今天是我最開(kāi)心的一天我當(dāng)上小新星英語(yǔ)班的班長(zhǎng)啦！

　　在小新星英語(yǔ)班里，放學(xué)前，老師要求大家投票推選一位班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的要求是：嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)刻苦，要起到模范帶頭作用。

　　我想我自己符不符合要求呢？通過(guò)開(kāi)班以來(lái)的學(xué)習(xí)，我上課的精力越來(lái)越旺盛，回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多，正確率越來(lái)越高，獨(dú)立完成作業(yè)的能力也很高，老師抽查的單詞和句子我都會(huì)流流下水地背出來(lái)。在班里還是有一定的'威信的，所以應(yīng)該符合當(dāng)選的條件吧！

　　開(kāi)始投票了，老師說(shuō)每人只能投一票，意思是說(shuō)：選了自己就不能選別人。我為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就自信地選了自己。別的同學(xué)也都投了票。老師把選票寫在黑板上，我的心怦怦直跳，象一個(gè)小鹿一樣，我的眼睛緊緊地盯住了黑板，不出兩分鐘，結(jié)果就出來(lái)了，我是6票，最多。（班里總共10人）。我選上了班長(zhǎng)啦！老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起向我祝賀我禁不住沾沾自喜。

　　我真的很開(kāi)心，心想：同學(xué)們是信任我，才選了我。今后我一定要發(fā)揮班長(zhǎng)的模范帶頭作用，把大家的學(xué)習(xí)興趣帶動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)。做一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。

　　篇6：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　班長(zhǎng)，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹．?dāng)上班長(zhǎng)的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇。但到了我要“改朝換代”了

　　某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。

　　那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。

　　我原以為“災(zāi)難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專門欺負(fù)男生的女生不服我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂(lè)課上肆意說(shuō)話，還說(shuō)我的壞話：“那個(gè)王榮濤的身材真差，他的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，他可真瘦，他跑步真笨……”音樂(lè)老師壓也壓不住，他就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(zhǎng)就是這樣當(dāng)?shù)?嗎？要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要

　　音樂(lè)課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌遥�可他們又不�?tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人自己打屁股一下！！！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！！！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長(zhǎng)吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不好。”

　　篇7：初中關(guān)于我的班長(zhǎng)作文

　　當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任做班長(zhǎng)工作。

　　首先，我酷愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事， 所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無(wú)論是班級(jí)里的小測(cè)試還是學(xué)校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我就是其中的一個(gè)。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè)，就我一個(gè)人把最后一道題做對(duì)了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不住的點(diǎn)頭，后來(lái)我回到座位上，老師笑著說(shuō)：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就不用我操心了。”聽(tīng)了老師的話我心里美滋滋的。同學(xué)們也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊！”

　　在同學(xué)們的`贊揚(yáng)聲中，我更有信心當(dāng)班長(zhǎng)了，我更堅(jiān)信我一定能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)中有這么高的威信，這是當(dāng)班長(zhǎng)的主要條件啊。另外，我還有一定的工作能力，是一個(gè)“熱心腸”的人，比如說(shuō)，有的同學(xué)題不會(huì)做了，我會(huì)耐心的給他講明白；有的同學(xué)買午飯的錢丟了，我會(huì)把自己的飯送給他一些；有的同學(xué)身體不舒服，我會(huì)主動(dòng)替他值日……

　　我覺(jué)得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長(zhǎng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級(jí)帶好，成為老師最信任的助手。

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