我畢竟走過的學(xué)生作文

　　導(dǎo)語：寬闊的柏油路、山間崎嶇的小路、風(fēng)景優(yōu)美的路、沙灘上已被沙子掩埋的路，我的足跡，都曾經(jīng)出現(xiàn)在那里。以下是小編為大家整理分享的我畢竟走過的學(xué)生作文，歡迎閱讀參考。

　　作文一：我畢竟走過的學(xué)生作文

　　走了許久，不經(jīng)一次回首，望著天際那輪紅彤彤的落日，心頭一陣悸動(dòng)，似曾相識(shí)的感覺，很遙遠(yuǎn)，很親切。像是在意識(shí)里彌留了很久，又似走完一段歷程之后的充實(shí)感。原來高一就這么被我真真正正、完完整整地走了過來。

　　走進(jìn)高一時(shí)，懷著幾分沉重，帶著許多不平邁上這人生新的征程�；蛟S，昨日歷經(jīng)一翻痛苦掙扎和拼命奮斗后的失落與辛酸依舊不能散去。每每佇立在高三教學(xué)樓下的“精英班級(jí)”前，總會(huì)默默地對(duì)自己說，原來我也屬于這里，原本我可以比他們笑得更甜。太多的不平，太多的“本該擁有”，我越陷越深，我第一次感受到距黑暗是那么近，四肢卻又被束縛得那么緊。我甚至看不到希望，第一次感覺到前途的未卜。我想過要逃避，但是我不能，我選擇了我要走的路，我就應(yīng)該去面對(duì)。

　　有星星的夜晚，躺在樓前的草坪上，仰望著星空�；蛟S，在默默等待著天使的降臨。幻想著自己變成了天使，飛向空中，騎著那舞動(dòng)翅膀的白馬，摘下一顆最閃耀的星星拋向自己最心愛的人……這也許是那或苦或酸的日子里唯一能使我感到欣慰與平靜的方式。

　　經(jīng)歷了一個(gè)出奇寒冷的冬天，迎來了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，或許說，更是一個(gè)心靈的春天我畢竟走過的作文600字我畢竟走過的作文600字。冬天里，我真切地體會(huì)到了親情、友情的溫暖，這個(gè)春天里我倍加珍惜。雖然，昔日的知己已不再那么默契，昔日的死黨已不再聯(lián)絡(luò)，昔日的對(duì)手已不再勢(shì)均力敵。但畢竟曾經(jīng)擁有過。就像那份真摯的'情感擺在面前，默默讓他溜走一樣，只留下了美好的記憶，但那些已經(jīng)足夠了。孤獨(dú)之時(shí)把它翻出來細(xì)細(xì)回味，不禁會(huì)笑得很甜很甜。有時(shí)，放棄也是一種美麗，距離更會(huì)產(chǎn)生美……

　　走過高一，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了放棄，學(xué)會(huì)了寬容。真真切切地感悟到了很多很多。曾經(jīng)的傷痛、快樂、別離，記錄著那段或苦或酸的經(jīng)歷。我慶幸，過去的生活不是一張布滿字而無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的紙。它充實(shí)而真實(shí)，是我自己走完的。

　　又是一個(gè)路口，停下來，回首高中所走過曲折的路，不禁會(huì)心一笑。載著理想，我又轉(zhuǎn)向了另一條曲折而充滿光明的路……

　　作文二：我畢竟走過的學(xué)生作文

　　我時(shí)間過得好像流沙想挽留一伸手有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，但我們畢竟走過。

　　――題記

　　光陰荏苒，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為回憶。

　　時(shí)間沖淡的是回憶，帶不走的，也是回憶。再次漫步在校園心底一絲悵然悄然彌漫心頭，六年前它迎來了稚氣未脫的我們六年后我們也將和它道別。我仿佛又聽見教室里朗朗的書聲，又看見操場(chǎng)上我們奔跑的身影，又回憶起老師給我們最后一次講課的情景。這里承載著我們多少回憶，雖然無法再重演，但這一切都將成為我記憶中珍貴的一頁。

　　畢業(yè)像一個(gè)句號(hào)結(jié)束了我們的小學(xué)生涯;也像一首沒有寫完的詩匆匆開始，匆匆告別;更像一艘小船，承載著我們美好的記憶。

　　同學(xué)錄上寫著的.信息變成了無限的傷感符號(hào)。離別那一刻，眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

　　作文三：我畢竟走過的學(xué)生作文

　　時(shí)間過的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節(jié)，我們迎來的將是別離，將是對(duì)母校說再見的時(shí)候了。

　　人們都說初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識(shí)，又從相識(shí)走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來，從教室到走廊，從食堂到操場(chǎng)，都有著我們的歡笑，我們的淚水

　　匆匆走過的三年。初一是小學(xué)到初中的過渡期，那時(shí)我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉，就像沒有云朵的天空，蔚藍(lán)色的，美麗，飄渺，那時(shí)的我們總是想著玩耍，操場(chǎng)和走廊時(shí)我們留戀的`地方，我們一起聊天，一起打鬧;初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩(wěn)重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開始飄著白色的云朵，我們開始唱歌不跑調(diào)，我們的步伐矯健，精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺(tái);初三的我們開始變的緊張，開始擔(dān)心，更加的努力，我們的歡笑被作業(yè)取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過的很充實(shí)。我們開始回憶過去，展望未來，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒有不散的宴席，可誰都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個(gè)角落，留下屬于我們獨(dú)特的足跡，我們開始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。

　　初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風(fēng)鈴一般輕輕搖曳。

　　我們是一列火車上的一群乘客，那終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)世界，相遇時(shí)巧合，別離是憂愁，希望有個(gè)美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來往的人很多，有些人還未相識(shí)就已經(jīng)分開，或許不相識(shí)更好，少了別離時(shí)的苦痛和煩惱，可也沒有體會(huì)到相識(shí)、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無數(shù)次的相逢與別離。