[熱]我的煩惱作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文 篇1

　　就拿今天來說吧！下午一放學(xué)，老師就讓路隊長吹哨子，吹的我頭都大了。我就迫不及待的.對路隊長說：“求求你，別吹了！”可路隊長卻說：“你不會不吵啊！”我又說：“那你不吹我就不吵了。”路隊長說：“好吧！”我剛想安靜一會兒，我前面的劉又開始吹了。我生氣的對他說：“你別吹了，再吹我就告訴媽媽去！”

　　回到家，我立刻給媽媽打了一個電話，把這件事情告訴了媽媽。媽媽說：“沒事！”我說：“怎么沒事，他們吹的我頭都大了！”媽媽就開導(dǎo)我說：“你不要小題大做嘛！”我想了想，覺得也是，就支支吾吾的說：“好……好吧？”

　　從那一刻開始，我就不停的督促著自己凡事不要小題大做。

我的煩惱作文 篇2

　　時間過得真快！

　　孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”朱自清說：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”當(dāng)我在感嘆我的想法跟名人一致時，時間已經(jīng)偷偷溜走了好多。時間過得太快太快了。

　　這種感覺是在初中呆了幾個星期以后才有的。以前上小學(xué)的時候我覺得時間很充裕，每天都有大把大把的時間玩樂和休息。那段日子，課外作業(yè)也很少，不一會兒就能做完。每次放假時我們都不會為家庭作業(yè)而擔(dān)心，因為我們的學(xué)習(xí)任務(wù)都能在課堂上完成，又沒有升學(xué)的'壓力，老師布置的家庭作業(yè)都很少很少。那段日子的確可以稱得上是快樂，我們每天都在輕松愉快中度過。

　　進入初中的前兩個星期，我也沒感覺到我的初中生活和小學(xué)有什么差別，一切依然是輕松愉快。

　　兩個星期后，我的生活陡然緊張了起來，班主任說我們現(xiàn)在是在備戰(zhàn)，數(shù)學(xué)老師說，只有平時多流汗，戰(zhàn)時才能少流血。老師們都把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，我們這些小兵自然得勤學(xué)苦練。于是我們就忙碌起來。每一節(jié)課就要在書上做很多筆記，有時書本上記不下，還得另外貼張“補丁”。每門課程的作業(yè)都增多了，累得我們頭昏眼花。不上課的時候也很忙，因為每天都有寫不完的作業(yè)。老師把時間卡得死死的，一日三餐后的時間都必須在規(guī)定時間內(nèi)進教室。午休的時間安排得很長，有一個多小時，但在如山的作業(yè)面前，我們只能把它“挪用”了。雖然老師反復(fù)催促我們午休，但誰也不敢掉以輕心。過了一段時間，我終于適應(yīng)了這種快節(jié)奏高壓力的生活，我學(xué)習(xí)的興趣又回來了，時間似乎又延長了許多。因為我覺得比以前成熟多了。

　　沒有強烈的光照，水稻不會結(jié)下飽滿的穗粒；沒有強大的推力，火箭飛不上高遠的太空；懼怕沉重的壓力，我們擔(dān)不起未來的擔(dān)子。人一生就是在壓力中度過的，沒有壓力就沒有成熟。現(xiàn)在我適應(yīng)了在壓力下生活，我的煩惱漸漸消失不見了，我感到前所未有的充實與富有。

我的煩惱作文 篇3

　　每個人都有煩惱，我的煩惱是——媽媽的'嘮叨。

　　一次，我把寫毛筆字的紙放在寫字桌上，自己在—旁寫作業(yè)。媽媽看見了，又對我嘮叨個沒完沒了：“把你的紙放好，放寫字桌上你怎么寫作業(yè)呀？”“又來了。”我嘀咕著。我只好聽媽媽的嘍。“媽媽，您每次都這么嘮叨，真的好煩哦。”我不耐煩地說。“我這樣是為了你好……”媽呀！還來！我實在是受不了了。

　　我知道，媽媽嘮叨是為了我好。不過，實在是太煩了。就算批評一下，也不用這樣吧？

　　哎！苦惱啊！我媽什么時候才能不嘮叨呢？

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