我心中的一個秘密作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我心中的一個秘密作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的一個秘密作文1

　　考前，老師滿面春風地走了進來，親切地對我們說：“這次考試對你們小升初的影響很大，大家別緊張，細心就能考出好成績。”說完，便給我們發了試卷。聽了老師的話，我們就感覺到，這次考試非同尋常。

　　我拿著卷子，深深的吸了一口氣。便開始奮筆疾書。就在不一會兒，一道題目難住了我，我想了很久，頭上漸漸冒出了冷汗，心想：這道題分值這么高，可不能錯過，這可是道應用題啊。就在我腦袋發熱，覺得快要炸裂的時候，我發現同桌冷靜的思考了一下，就把這道題寫了出來。此時此刻，我心里十分矛盾，到底是把答案抄上去還是自己再思考一下呢？我轉念又想，來不及了，現在我只能這樣了，為了好成績，于是我照著同桌的`答案抄了上去。

　　到了公布成績的時候，老師發下了試卷，我一看，自己竟然得了一百分，我雖然十分高興，但心中卻有些忐忑不安。害怕其他同學會發現我抄了同桌的卷子，說出了這個秘密，那多丟人啊。想到這，我的后背一陣冷汗滲了出來……

　　終于放學啦，還好大家都沒有發現。我深深地長嘆了一口氣，心想：幸好。我突然想到，如果回家被媽媽發現了呢。回到家里，媽媽每說一句話，我都會感到一種緊張，似乎有些快要窒息的感覺，就害怕媽媽下一句話會是說我抄了同桌答案的這件事。直到晚上，我才冷靜下來，不再回想這一件讓我不安的事，媽媽也沒有發現。

　　這就事就這樣“安全”度過了，心中那個令我難堪的秘密始終沒有被人發現。可是我并不感到開心，直到現在，每當考完試，我腦海中都會浮現出那一幕幕讓我緊張的畫面，令我感到煎熬。現在我多么想對同桌、對老師說一聲“對不起”，對媽媽說一聲“對不起”，我辜負了你們的信任，但是我保證，今后再也不會那樣做了，請你們相信我。

我心中的一個秘密作文2

　　有這樣一件事，在我心中已經埋藏好幾年了，從來沒有告訴過任何人，它可以算是我心中的一個秘密了。這個秘密是有關我的一件事，什么事？請聽我說… …

　　那是三年級的時候，上課鈴響了，同學們紛紛跑進教室，等著老師的到來。“起立”，我一邊說，一邊站起來了。“哧——”，我的褲子撕開了一個口子。因為是上課，我不便出聲，只是狠狠地瞪了板凳一眼，只見板凳上露著兩顆小尖釘。“怎么對付它們呢？”我用半個屁股坐在板凳上，琢磨了一堂課，終于想出了一條“妙計”。中午放學了，同學們陸續走出教室。我環顧四周，別無他人，忙和一個同學換了板凳，就若無其事地哼著歌兒走了。

　　下午，我剛走進教室，一眼就發現“長牙”的.板凳又回來了。“怎么，你對主人的感情還挺深的呢！”，我心里嘀咕，見教室里無人，迅速提起板凳又和一個同學換了。由于心虛，我不敢在教室里多呆著，連忙跑出去玩了。“叮呤… …”上課了，我三步并作兩步走，沖進教室，哪里顧得上看凳子，就猛地坐了下去。“哎喲！”，我像觸電似的跳起來，可恨！這“長牙”的板凳怎么又回來了。這次撕破了褲子不說，還狠狠地“咬”了我一口。我狠狠地瞅了瞅這只討厭的板凳一眼，發現上面放著一張紙條：自食其果。這時我倒不覺得屁股痛了，倒覺得心里七上八下，真不是滋味。于是，下午我又拿了錘頭、釘子等工具把“大牙”給整了。

　　當老師表揚我時，我臉紅了，老師哪里知道我的秘密。

我心中的一個秘密作文3

　　我的心中有一個秘密，也是對我們原來老師的一種看法。

　　姜老師，有一句話我藏在心里已經很久了，總想對您說，可是我們已經分開了。

　　您還記得三年級的那次公開課嗎？那是星期五上午的第一節公開課，全校領導和老師來我們班聽課。本來就很擁擠的教室坐滿了人，就連窗口也趴滿了來聽課的老師，教室里十分安靜，一股緊張的氣氛在教室里蔓延。

　　您威嚴的咳嗽了一聲，開始講課了。“今天，我們來學習《拔苗助長》這篇寓言……”當時我想：“這篇課文我們已經提前預習過了，今天在各班老師面前只不過是裝裝樣子，千萬不能露出狐貍尾巴來……”

　　“哪位同學把《拔苗助長》這篇寓言講一遍？”您的話打斷了我的思路。頓時，在你的面前出現了一片“小樹林”。這時，我發現你的嘴角浮起了一絲不易覺察的微笑。接著，你請唐秋陽同學上臺講故事。唐秋陽胸有成竹地走上講臺，繪聲繪色地講起來：“古時候，有一個人，他種了幾畝地……”聽課老師紛紛點頭，嘖嘖稱贊。我偷偷向坐在我旁邊老師的聽課本上瞥了一眼，發現他聽課本上有一句話，開頭是“可能”兩個字，心里不由得“咚咚”直跳。如果上面寫的`是“可能這個班老師提前講過這篇課文”，那就慘了。我趁那位老師不注意，再定眼一看，幸虧上面寫的是“可能這位同學自學過這篇課文”。接著，你又出了許多問題，同學們對答如流。課堂氣氛異常活躍，聽課的領導和老師們頻頻點頭，你的臉上也露出欣慰的笑容。

　　下課了，聽課的老師紛紛圍住您，向你祝賀！你笑得那樣開心，那樣燦爛。這時，我感到深深的迷惑？真想上前問您：“我們做人難道不應該誠實面對自己嗎？難道我們想要取得好成績就一定要作弊嗎？難道我們不能用自己真實的智慧嗎？”

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