【實(shí)用】我的煩惱作文錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文 篇1

　　不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：簡單、快樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無影無蹤。

　　每一天放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來聲音：“回來啦！快，寫作業(yè)去！”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使就是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊！就是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。

　　每一次月考時(shí)，我都會(huì)抱有足夠的信心，就就是懷著這樣的情緒，進(jìn)入了考場。在考試的過程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅！就是的，因?yàn)槲颐靼鬃晕矣写中牡拿�病，所以我要認(rèn)真地去考試，這就是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來時(shí)，為什么？為什么呢？為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚？就是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。

　　在學(xué)校時(shí)，我一向都就是留意謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一向一向都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲颐靼�，因�(yàn)槲疑钚�，只要每一�?jié)課認(rèn)真聽，成績就會(huì)有所上升。鈴聲打響了，下課了，這就是大家能夠稍稍休息的時(shí)刻，而我呢？只就是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，就是否能上好下一節(jié)課，但就是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽課！就是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。

　　這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這就是為什么？就是我對它們不好？就是我惹火了它們？還就是？

　　不，都不就是！而就是我在成長的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。

我的煩惱作文 篇2

　　“鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過來關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來，朦蒙朧朧又睡過去，直到老媽大呼小叫地來揪我的床單？？每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí)，我便是一天最痛苦的時(shí)刻，真不想起床，想臥在我心愛的被子里，一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實(shí)際，但是每想到要起那么早，心就疼。

我的煩惱作文 篇3

　　有人說，一年有108個(gè)煩惱，一天有108個(gè)小煩惱。我有一個(gè)煩惱，每天都徘徊于我的四周。

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是一天比一天難了，都是為著這可惡的中考做準(zhǔn)備。當(dāng)作業(yè)不少時(shí)，老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測”。

　　最近，英語語法講解到了方位介詞，我本來方向感就差，看方位時(shí)，還得依靠，“左西右東”這個(gè)口訣。

　　“遭了，昨天作業(yè)沒有帶回去”，一大早，我趕緊拿出筆，匆忙補(bǔ)作業(yè)，還得時(shí)不時(shí)瞄一下別人的作業(yè)。

　　“錦偉，這個(gè)該怎么理解呢？”英語老師把期待的目光投向我，我緩慢地站起來，仔細(xì)看著題目，可是我卻不知道應(yīng)該回答什么。

　　“都怪我沒有好好聽講”，我這樣想著，目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會(huì)”這個(gè)事實(shí)，只好叫別人來回答問題。她一下子就答出來了。這件事情無疑打擊了我學(xué)習(xí)英語的信心。

　　幾天前不是有英語考試嗎？里面有一題叫“語法填空”，老師教的知識(shí)點(diǎn)在這里大有用場，可惜我忘得一干二凈，只好憑我的直覺去猜。

　　數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可它一樣也煩惱著我。在考場上，我怎么也算是一個(gè)精英，但是在平時(shí)作業(yè)上我充其量也就一般般。每次寫完作業(yè)，我覺得老師應(yīng)該都會(huì)給我一個(gè)“A”，等我滿心歡喜地拿到作業(yè)本，又是一個(gè)大寫的令人尷尬的“B”，現(xiàn)實(shí)是多么殘酷呀！

　　社會(huì)上的競爭是越來越殘酷了，也不知十年之后世界會(huì)變成什么樣子。老師總說“學(xué)習(xí)是你們自己的.事情，只要學(xué)習(xí)好了，就可以找到一份好的工作！”

　　可哪有那么容易就把學(xué)習(xí)搞好呢？

我的煩惱作文 篇4

　　今天給學(xué)生布置了一道作文題，題目是《我的煩惱》，安靜等待她們當(dāng)堂寫作時(shí)便不自覺思考起了自己的煩惱。

　　所謂三千煩惱絲，生而為人便是一件煩惱事，畢竟人是情感最豐富的生物。中學(xué)時(shí)煩惱如何提升成績，大學(xué)時(shí)煩惱如何讓大學(xué)生活更精彩，工作后煩惱如何適應(yīng)社會(huì)。后來突然醒悟，原來啊，這些煩惱都是因?yàn)樽约耗芰Ω�不上自己的脾氣�?/p>

　　中學(xué)時(shí)代最令人頭疼的是英語成績，從一次沒認(rèn)真后便再也趕不上來了，想過背單詞，堅(jiān)持不了幾天便棄了；試過刷題，卷子買了不在少數(shù)，確也做了幾份題，但次次成績不好便再無激情繼續(xù)了。終于進(jìn)入了大學(xué)校園，雖學(xué)校不如人意但生活總要繼續(xù)，新環(huán)境應(yīng)當(dāng)樹立新形象吧！積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，積極交往各種朋友，積極學(xué)習(xí)各類技能，建立從未有過的陽光與自信。當(dāng)！校章蓋上畢業(yè)冊的瞬間我正式脫離了學(xué)生的身份，落寞中又帶著一份激動(dòng)。拿著畢業(yè)冊重走了一遍校園，教學(xué)樓依然是聳立著，樓后的小山坡上花兒依舊燦爛，從教學(xué)樓到宿舍的道路筆直的向前伸展，微弱的陽光透過兩旁的樹斜射下來，給路也蒙上了一層薄紗，往日熱鬧的校園現(xiàn)在卻是連心跳聲也能聽見，盡管這路讓人一眼看不到盡頭，但我知道，路的盡頭便是長大。

　　社會(huì)一詞百度解釋為由人與人形成的關(guān)系總和。淺顯的告訴了我們到了社會(huì)便是與人的交際了，同事間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系，朋友間的關(guān)系，愛人間的關(guān)系，親人間的關(guān)系等等等等，錯(cuò)綜復(fù)雜，難免令人費(fèi)心。

　　思緒漸漸隨著學(xué)生的讀書聲收了回來，在這工作的閑暇之余眺望了一下窗外，烏蒙的天，近處有幾株還沒來得及發(fā)新芽的樹光禿禿的矗立在小土坡上，再往遠(yuǎn)處看，樹越發(fā)的青黑，越發(fā)的迷蒙。長舒一口氣，上揚(yáng)嘴角，給自己一個(gè)微笑，告訴自己加油，明天還是美好的一天。

我的煩惱作文 篇5

　　我的煩惱是身材矮小。

　　在教室里，我總是坐在最前面的座位，排路隊(duì)也是站在最前面。

　　回到家里，媽媽總是叫我多吃一點(diǎn)、多吃一點(diǎn)。爸爸、媽媽也常常帶我去醫(yī)院檢查，深怕我發(fā)育遲緩。

　　因?yàn)椋�我每天放學(xué)回家，只知道“k書”、和弟弟下棋，無形中便忽略了戶外運(yùn)動(dòng)，久而久之，骨骼無法伸展起來，身高也就“牛步化”了。身長纖細(xì)的我，外表看起來嬌小玲瓏，爸、媽常擔(dān)心我長不高，以后會(huì)被別人嘲笑，讓我的內(nèi)心忐忑不安。

　　有一次，班上有兩個(gè)討厭鬼，常喜歡以別人的身高、體重和名字來取綽號(hào)。而我當(dāng)然也就被取了一個(gè)，就是我最不喜歡聽到的綽號(hào)“矮冬瓜”�？墒牵�老師常說我的身高雖然不高，卻是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，所以，我覺得我是“人小智力不��！”。

　　有一天，我上自然課，因?yàn)槔蠋熣f做報(bào)告可以加分，所以，我就做了一份完整的報(bào)告，全班只有我一個(gè)人做。結(jié)果第一次月考后，我就因?yàn)樽隽藘煞輬?bào)告，讓我成績名列前矛！從此，同學(xué)對我刮目相看！

　　我的身材雖然很矮小，但我想，只要我三餐多吃一點(diǎn)、多運(yùn)動(dòng)，我的身高一定會(huì)往上沖！加油！

我的煩惱作文 篇6

　　其實(shí)，在每個(gè)人的心中，我們都有那么一個(gè)煩惱，這個(gè)煩惱怎么也消失不掉，而我也有這么一個(gè)煩惱，那就是和男生的友誼。

　　我的人緣在學(xué)校中挺好的，基本上一大半的同學(xué)都和我認(rèn)識(shí)。和女生處的都特別好。可是一談到和男生的友誼，我就開始煩惱了。不知為什么，從小時(shí)候開始，我就十分討厭男生。因?yàn)樗麄兝鲜茄稣讨�自己力氣大，欺�?fù)我們女生。于是我開始變得兇巴巴的，只要有男生欺負(fù)女生，我便一個(gè)勁沖上去保護(hù)女生，把男生狠狠地教訓(xùn)一頓。長時(shí)間下去，班中的男生漸漸的對我產(chǎn)生了反感。我雖然想和他們友好相處，但又因?yàn)閻勖孀�，我還繼續(xù)裝做毫不在乎，做我的英雄。

　　記得有一次，我們班的“調(diào)皮大王”汪培乾在和同學(xué)嬉戲玩耍，我一開始只想提醒他，誰知他非但不領(lǐng)情，還不聽。我一發(fā)威，拿棍子打了他一下，他不服地看著我。然后翻了一個(gè)白眼，繼續(xù)和同桌玩，我十分生氣，說了他幾句，他也裝做沒聽見，把臉偏向一邊，不理我。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)努力地學(xué)習(xí)和男生相處，和一大部分男生成為了好朋友，但還有一些男生不接受我，我會(huì)加倍努力和他們成為好朋友的，和他們和平相處，共同創(chuàng)建一個(gè)美好的班集體。

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