我心中的美作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我心中的美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的美作文1
我認為“四美”是小學生必須做到的。
在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學校里的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學習。
我們學校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。
由此可見，這“四美”對于我們小學生來說多么重要啊！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
我心中的美作文2
經常和我們接觸的王老師就很美。
王老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便說話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，王老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，王老師就教導我們，可是我們就是不聽，王老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。王老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高。回家坐校車的時候，王老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，王老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，王老師就問這問那，如果王老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，王老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，王老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠，王老師就千里迢迢的帶著學生去醫院看病。我們跑步的時候，王老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧。“
王老師無私奉獻，真美。
我心中的美作文3
生活中處處都是美，有人認為美是春天里百花齊放的花園，是夏天里枝葉繁茂的森林，是秋天里漫天飛舞的落葉，是冬天里粉妝玉砌的世界，但我認為美是心靈的美，只有心靈美才是真正的美。
那是在烈日炎炎的夏天，和往常一樣，我步行來到了學校，在去學校的必經之路上，經常看到一位環衛工人，不分日和夜，不論刮風下雨，她都在那車來車往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會因為這些而自卑，有人認為清潔工這種工作是一種卑微的職業，但我卻不這樣認為，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的美，保潔了城市的潔凈，這位環衛工人是我最尊敬的人，因為她的無私奉獻，舍己為人，而離開了這個世界。
那天，環衛工人和往常一樣在那里掃大街，不一會兒一個小女孩要橫穿馬路，這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來，環衛工人放下掃把，毫不猶豫地向那個小女孩沖了過去，環衛工人救了那個小女孩，卻因為大卡車開的太快，來不及剎車，那位環衛工人就這樣離開了這個世界。
二十年前，因為一位清潔工也救過她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。
大自然以山和水表示它的美，音樂中以音符傳遞著它的.美，生活中處處都是美，我認為心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。
我心中的美作文4
今天學校里組織我們看“開學第一課”，我看到了：有焦劉洋怎樣成為一個女子200米蝶泳的冠軍，有吳斌叔叔怎樣在1分鐘內把車子停穩，保住一車人性命的，還有能把塑料管、藥瓶、花生、樹葉吹出聲來的……
我最喜歡的是焦劉洋，他從五歲就夢想能夠站在世界最高的領獎臺上，和大家招手！于是他就開始學游泳，參加了很多次奧運會，可是第一名每次都和他擦肩而過，但是他沒有放棄，一直在堅持，心里還默默的想：2015年，我一定能在英國倫敦奧運會上榮獲第一名！他就這樣：堅持，堅持，在堅持！終于在2015年英國倫敦奧運會上的二百米蝶泳上獲得第一名，受到了贊揚。這是一種堅持，一種美！
還有吳斌叔叔，開公交車時一不小心被一塊金屬物砸到，在短短1分鐘之內把車停穩，還勉強站起來，并對大家說：“請大家不要慌張，因為這還是在高速公路上，快打110、120！”為了保全公交車里30多人性命的安全，不顧自己，做出了犧牲。這也是一種美的精神！
在我的眼里，這中美在我的眼里是值得羨慕的、值得欣賞的、值得學習的。我也要向他們一樣，樂于助人、快樂學習、堅持不放棄！
我心中的美作文5
時光匆匆流去，趙老師已經教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時，我是那么不懂事，那么調皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。
從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學習知識，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯。”
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實一點兒也不好，內容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什么要說好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師啊！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。
我心中的美作文6
或許，每次去公園，去田野，你只會注意到那生機勃勃的大樹，那爭奇斗艷的花兒。你注意到那襯托花兒的小草嗎？注意到大樹的落葉嗎？其實，它們也有著不同的韻味。
花兒爭奇斗艷，但有一絲察覺不到的綠色在默默地奉獻著，在襯托那些花兒，這就是小草的品質。當你身處花園的時候，是否只注意那嬌貴的花，而卻不注意青青的小草？其實，小草也是美麗的，它也同樣值得我們去多看一眼。在我的眼里小草也是堅毅剛強的。白居易說：野火燒不盡，春風吹又生，說得不正是這些品德高尚的小草嗎？
再說落葉，往往只有在大樹枝繁葉茂時，你才會看一眼葉子吧！但你注意過那落葉嗎？落葉也同樣多姿多彩。一片葉子被一陣微風吹落了下來，輕輕地，好像怕驚醒了大地；慢慢地，好像十分喜歡在空中飛翔。過了好一會，才落了下來。落葉的過程多有意思呀！特別是秋天，葉子經風一吹，紛紛揚揚的落下好多，就好像一大群蝴蝶翩翩起舞。
小草、落葉，雖毫不起眼，卻是我心中最美的事物。
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