我的本領(lǐng)200字作文

　　篇一：《誰的本領(lǐng)最大》讀書筆記

　　今天，我讀了一本叫《誰的本領(lǐng)最大》這個故事，它講了一個男孩問：山峰誰的本領(lǐng)最大？山峰說：當(dāng)然是我的本領(lǐng)大！小男孩問：那你為什么會被老鼠在你身上打洞？山峰說：那就是老鼠本領(lǐng)大唄。小男孩離開了山峰的家，走到了小老鼠的家。

　　小男孩問：小老鼠，誰的本領(lǐng)最大？小老鼠說：當(dāng)然是我的本領(lǐng)大！小男孩問：那為什么你會被老貓追殺呢？老鼠說：那就是貓的本領(lǐng)大唄。小男孩離開了老鼠的家，向老貓的家走去。

　　小男孩問老貓：誰的本領(lǐng)最大？老貓說：當(dāng)然是我的本領(lǐng)大！小男孩說：那你為什么會被獵人追殺？那就獵人本領(lǐng)大唄。小男孩離開了老貓的家，一路唱著歌說：還是我們?nèi)祟惖谋绢I(lǐng)最大！

　　篇二：取長補(bǔ)短

　　一天，小猴和小烏龜比本領(lǐng)，看誰能摘到河對面樹上的桃子。

　　比賽開始了，小烏龜游到河對岸來到了樹下，它得意洋洋的想：“還是我的本領(lǐng)大吧！”可是，樹太高，怎么也爬不上去。河對面的`小猴哈哈大笑，笑完之后，它又滿臉愁容起來，因為它還過不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！

　　突然，小烏龜靈機(jī)一動，又快速的回到了河對岸，它對小猴說：“不如我們合作吧，我馱你過河，你摘樹上的桃子吧。”小猴聽了之后，思索了一下，說：“這個辦法不錯，那我們行動吧！”于是，小烏龜馱著小侯順利地過了河，小猴爬上樹摘到了桃子，然后，它們感嘆地說：“我們不用比本領(lǐng)了，其實我們都各有所長，可以取長補(bǔ)短。”

　　通過這件事以后，它們倆成了形影不離的好朋友。

　　篇三：公雞的本領(lǐng)介紹

　　大家好，我叫公雞。我頭上有一頂火紅火紅的冠子，身上披著五顏六色的羽毛，有一只彎彎的嘴巴，還有一對鋒利的爪子呢！

　　我的本領(lǐng)也很大哦！我每天會按時叫動物和人們起床，像他們的小鬧鐘。我還會幫人們捉蟲子呢！我用敏銳的眼神，看著蟲子。蟲子就投降了。我用尖尖的嘴巴一口把它吃到肚子里。

　　人們都夸我是捉蟲子大王呢！

　　篇四：左手和右手比本領(lǐng)

　　我有一雙小小手，左手和右手。

　　有一天，右手對左手說：“我的本領(lǐng)比你大，我會寫字，我會拿剪刀，我還會用筷子吃飯”，左手聽了很不滿意地說：“我的本領(lǐng)也很大，有些事情沒有我，你是無法完成的”。右手聽后想了想，的確，生活中，沒有左手的幫助是不行的，就簡單說吧，每天穿衣服，系扣子，洗臉時都得需要左手幫忙。

　　所有說：“合作才能成功，團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　篇五：風(fēng)波

　　“砰，砰……”是什么聲音？原來是鉛筆盒里的小精靈們的研討會，又開始了。

　　看，瘦高的黑筆先生講話了：“朋友們，我的本領(lǐng)大。可以寫重要文件與我同行的還有藍(lán)筆、圓珠筆秘書！”這時，一位細(xì)心美麗的紅筆姐姐走來，她說∶“你好，我的作用是用于批改作業(yè)的。沒有我的批改，你寫得再好，也沒引起他人的重視，你們說呢？”你一言，我一語，討論個不停。

　　“嗯！有什么好說的。我能寫會畫，我的兄弟姐妹很多，我吹噓過嗎？你們這些人！”鉛筆輕蔑地說。

　　淘氣的橡皮弟弟說∶“我的作用是幫助鉛筆姐姐改正她寫錯的地方！”說完，他淘氣地把鉛筆姐姐精心畫好的圖給“擦”掉了。接著，又要擦算術(shù)題……

　　這時，文具盒發(fā)話了：“你們都是我的好朋友，各自都有優(yōu)點和長處，應(yīng)該和睦相處，為人類服務(wù)才對呀。” 他們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。

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