我心中的一泓清泉作文

　　每個人心中都有一泓清泉，那么你心中的一泓清泉是什么呢？下面讓我們一起來閱讀一泓清泉的作文！

　　我心中的一泓清泉作文1

　　燦爛明媚的陽光，映照在我們每個人的臉上。此刻，為期一周的軍訓生活不知不覺就要結束了，然而它卻留給我們很多美好的回憶。

　　那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那氣勢恢弘的口號，無一不展示我們的訓練成果。是的，短短的六天，教會我們的恐怕不只是簡單的立正、稍息、蹲下……更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

　　在訓練過程中，教官教著我們做各種動作。可剛開始接受訓練的我們，顯得笨手拙腳，我們的動作是極不標準。看閱兵式里面的軍人做各種動作時，心中都會油然生出一股莫名的敬意。這時我想到，軍人是最可愛的人，是值得我們尊敬的人。

　　先來說說各種軍式動作吧，至今都忘不了站軍姿時雙腿顫抖的場景。“軍姿”是代表一個軍人的姿態，而軍人肯定是莊嚴無比的。剛開始，感覺還是良好的，可接下的我還是敗下陣來。身體筆直，雙腿夾緊，兩肩稍向后傾……這些動作考驗的都是體力。而對于體力甚弱的我們，怎能招架這強大的陣勢。那時刻我才深刻體會到：很多事情不能只看表相，或許深層出更有玄機！其他的動作也類似于這個差不多，都需要注意力高度集中地去做。好多時候我都差點就堅持不住，多么想勇敢地打一聲報告。但是又想想，軍訓鍛煉的就是我們的意志力，況且訓練還沒結束，我怎么能輕言說放棄。

　　我們的教官——周教官，是眾教官中比較凸顯的一位。他身材魁梧，兩眼放出鷹光，走起路來非常威武的感覺。我們親切地稱他為“小飛豬”。教官開始臉上只有嚴肅的表情，當我們快累趴的時候。我們仿佛感覺他的眼中只有軍令，并不在乎我們的死活。但很快，我們也知道，我們班級的表現非常差，所以令他很失望。當他說出他為我們的差評表現而焦慮地整夜整夜睡不著覺時，我們瞬間感覺自己太過自私，并沒有太照顧他人的感受。要知道，當通知全體原地休息時，我們都會嘆氣似地坐下，而唯獨教官沒有一屁股坐下。他只是無奈地看著我們。我們從這哀怨的.眼神中似乎讀懂了什么。休息期間，他教我們唱歌、拉歌，歡聲笑語飄滿整個操場，仿佛那個時候，喜悅幾乎是掛在所有人的臉上。

　　最后那一天，高一新生舉行跑操比賽，教官說我們幾天的成效將在這一天得到成效，千叮嚀萬囑咐地對我們強調該怎么做。為了讓我們的表現更佳，他竟然一個動作重復了五遍。我們班級頓時重拾信心，一定要爭取拿到獎項！這次，我們在主席臺前聽著教官的指揮，我們全體步調一致，緊跟口令，最后到跑操表演結束，我們自己都嘆服。到宣布獲獎班級時，名字都是由低往高報的，可報了這么多，我們班級的名字一直未聽到，我們徹底絕望了，心里只是想教官該會有多么失落。可突然，主席臺上的教官說剛才露了一個名額沒報——“第6名，十七班！”我估計當時我們的呼聲是比得了第一的呼聲還大。反正當時的我們的高興和激動是無法用語言形容的，簡直比自己得了獎還要興奮一些。偷瞄教官一眼，他還是一副嚴肅的表情。突然，他轉頭對我們大叫一聲“別吵”，自己卻露出了微笑。那一刻我也懂得了，團結就是力量！教官我們沒讓您失望！

　　山沒有懸崖峭壁就不再險峻；

　　海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；

　　河沒有跌宕起伏就不再壯美；

　　人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓里的一顆星！軍訓，謝謝你，你是我心中的一泓清泉！

　　我心中的一泓清泉作文2

　　我愛清泉，它是那樣碧波盈盈，它是那樣溫潤細膩，他是那樣清純明凈。情韻悠悠，美妙動人。語文，就是我心中的一泓清泉，帶給我無限美的享受。

　　語文，讓我感受到人間的真情摯意，體會到美好的親情、友情，使我熱淚盈眶、倍感溫暖。“母親悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我。”“聽說北海的花開了，我推著你去走走。”“母親喜歡花，可我自從我的腿癱瘓后，她侍養的那些花都死了。”“不，我不去!”“我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊道：我活著還有什么勁!”“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱娘倆在一塊兒，好好地活，好好地活——”“我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，媽媽的肝常常疼得整宿整宿翻來覆去睡不著覺。”是《秋天的懷念》使我懂得了什么是母愛，什么是世界上最偉大、最無私、最感人的愛!它教會了要怎么去愛母親、愛親人、愛朋友。

　　語文，不僅教會了我怎樣做人，還教會了我要做一位有著高尚情操的人。從中華民族文化瑰寶中，我懂得了“寧為玉碎，不為瓦全”;我懂得了“捐軀赴國難，視死忽如歸”;我懂得了“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”!

　　語文帶我步入了美妙的文學天堂，徜徉其間，給我詩情畫意般的享受，令我如癡如醉。“人閑桂花落，夜靜春山空”“明月松間照，清泉石上流。”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!”人生如夢， 一樽還酹江月。”詞采飛動中，激蕩著蘇軾贊羨公瑾年少得志的豪氣和自身的壯志難酬的悲憤之感。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”豪爽奔放中，體現了李白淡于富貴，蔑視權貴的性格。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”在輕松灑脫中，有陶淵明渴望回歸自然的迫切希望——

　　語文就是這樣帶給我真情真趣，它就像一泓清純明凈、溫柔恬靜的清泉，使我明智、使我怡情、使我奮進!我愛這一泓清泉!

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