學(xué)校給我的溫暖作文5篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校給我的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校給我的溫暖作文1
冬，沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更沒(méi)有秋天的.豐碩果實(shí)，她只是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園里，卻處處充滿(mǎn)著溫暖。
那是一個(gè)寒冷的冬天。鈴鈴鈴下課了，同學(xué)們像開(kāi)了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬(wàn)一別人走過(guò)來(lái)把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆的本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時(shí)大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，不知從哪走來(lái)兩位同學(xué)，蹲下來(lái)二話(huà)不說(shuō)幫我整理起來(lái)。當(dāng)他們把本子遞給我的時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭，我好像看見(jiàn)這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀的愛(ài)心
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我說(shuō)了聲謝謝，他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現(xiàn)，寒冬里的校園竟如此溫暖！
學(xué)校給我的溫暖作文2
冬，沒(méi)有春天生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更沒(méi)有秋天豐碩果實(shí)，她只是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，把寒冷灑向大地。可在我們蒲小校園里，卻處處充滿(mǎn)著溫暖。
那是一個(gè)寒冷冬天。鈴鈴鈴下課了，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬(wàn)一別人走過(guò)來(lái)把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時(shí)大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上螞蟻。
這時(shí)，不知從哪走來(lái)兩位同學(xué)，蹲下來(lái)二話(huà)不說(shuō)幫我整理起來(lái)。當(dāng)他們把本子遞給我時(shí)候，一股暖流涌上我心頭，我好像看見(jiàn)這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀愛(ài)心。
望著他們遠(yuǎn)去背影，我說(shuō)了聲謝謝，他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現(xiàn)，寒冬里校園竟如此溫暖！
學(xué)校給我的溫暖作文3
我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適家，二是莊重而嚴(yán)肅家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運(yùn)動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口報(bào)告，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲。進(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！老師藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有去叫老師；有去叫醫(yī)務(wù)室醫(yī)生；有去給我倒水；還有扶著我安慰我……醫(yī)生很快來(lái)到了我身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張望著我，醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運(yùn)動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰`笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)老師都對(duì)我是那么關(guān)心，那么愛(ài)護(hù)，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師好學(xué)生。
為什么說(shuō)學(xué)校是我們第二個(gè)家，是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
學(xué)校給我的溫暖作文4
我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，(.)急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運(yùn)動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報(bào)告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲。“進(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的`去給我倒水；還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著我，醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運(yùn)動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師
都對(duì)我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護(hù)，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。
為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
學(xué)校給我的溫暖作文5
學(xué)校可以帶給我們愛(ài)，帶給我們歡樂(lè)，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚(yú)，在海里暢游。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉(zhuǎn)入四年級(jí)了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級(jí)里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。
那天，我剛走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備收拾書(shū)包，就覺(jué)得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹(shù)，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結(jié)伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個(gè)老半天，陳樹(shù)雖然成績(jī)不太好，但很看重友誼，也從來(lái)不會(huì)出賣(mài)自己的朋友。
有一次，我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái)，我很害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹(shù)發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)他看著我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就離去了。我想完了，它肯定會(huì)告發(fā)我，正巧，班級(jí)里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見(jiàn)了，很生氣，叫帶卡片玩的'人站起來(lái)。我因?yàn)樾奶摚瑳](méi)有站起來(lái)，而陳樹(shù)也靜靜地坐著。事后，我問(wèn)陳樹(shù)：“你為啥沒(méi)有告發(fā)我？”“因?yàn)槲覀兪桥笥眩僬f(shuō)了你帶了卡片又沒(méi)玩，是不是？”說(shuō)完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì)成為我記憶海洋中最美的一條小魚(yú)！
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