溫暖的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的作文1

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　——題記

　　乍暖還寒的春，有人會(huì)為你添衣；炎熱的夏，有人會(huì)為你帶來一陣陣涼爽的風(fēng)；收獲的秋，有人會(huì)為你端來好吃的水果；寒冷的冬，有人會(huì)為你把溫暖帶在身邊。

　　夏·清風(fēng)與故事

　　夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會(huì)指著兩顆明星笑著說，看那牛郎和織女快要見面嘍，小時(shí)候我會(huì)應(yīng)和著媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。

　　雖然是炎炎的夏日，但總會(huì)有一陣陣不知哪來的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng)，我小時(shí)會(huì)問媽媽，這風(fēng)怎么涼了呢？媽媽便會(huì)笑著說，我呀，給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著我的頭，我不明白，也跟著笑。

　　秋·外套

　　秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來，走路騎車都很不方便，但我說不過媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”，后來我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧。”她那飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉笑了一下。我突然感覺自己好像做錯(cuò)了，但不知道錯(cuò)哪兒了，夜晚放學(xué)，夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著我，恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當(dāng)我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的喊。“來，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒有責(zé)備只有疼惜和守護(hù)。

　　我望著媽媽的背影，想起了一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽就像這首詩中所描述的，她時(shí)刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛如同春天的第一縷陽光灑在身上，溫暖又幸福！

溫暖的作文2

　　溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮夜行的路；溫暖是路，引你走向黎明。溫暖無處不在，它如一縷輕風(fēng)，吹拂著我們的心，讓我們幸福，讓我們感受生活的美好。

　　小時(shí)候，我像一只小獸，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我獨(dú)自闖進(jìn)了布滿黃刺蟲的果樹林，卻帶著疼痛與哭聲而歸。姥姥可比我還痛啊！抱著我一轉(zhuǎn)悠就是一整夜，從客廳到?jīng)龇浚瑥臎龇康絺}庫，嘴中的童謠是暖暖的春風(fēng)，直入我幼小的心田，雞鳴了，姥姥去種地了，我載著溫暖入睡了。啊！溫暖是姥姥熱乎的懷抱，凝聚著心血的懷抱。

　　長大了點(diǎn)兒，我像一株小樹，仍然懵懂脆弱。我受傷了，獨(dú)自躺在陰暗的病房里，看著無色的天花板，仿佛映著鬼魅魍魎的影子。我的成績?cè)趺崔k？我真的要淪為一個(gè)學(xué)渣了，不禁地膽戰(zhàn)心驚。正當(dāng)這時(shí)，我的好兄弟進(jìn)來了，摸摸我的臉，滔滔不絕地講起了那兩天所學(xué)的.內(nèi)容。我呆呆地聽著，想著，陰暗的病房霎時(shí)布滿了陽光與色彩。啊！溫暖是朋友在你困難時(shí)的那只手，那只拿著友誼的手。

　　現(xiàn)在，我像一堵墻，已經(jīng)成熟、堅(jiān)固，我的心已不再空虛。走在路上，看著互不相讓的汽車，放聲狂吠的大狗，真覺得這個(gè)世界挺無情。我走到一個(gè)賣報(bào)的地?cái)偳埃�賣者是一個(gè)弱冠殘疾青年，我們彼此對(duì)視了一下，我拿起上面那份已經(jīng)布滿灰塵的報(bào)，與他握了握手，看見他微笑的樣子，我想：他的內(nèi)心深處一定很溫暖吧？啊！溫暖是平等，是靈魂深處的尊重與愛。

　　我們隨著溫暖長大，一路上多少陽光，多少鮮花！溫暖的世界如詩如畫，使每個(gè)人愉快幸福。那么，我們?yōu)楹尾蝗シ瞰I(xiàn)出自己的溫暖呢？那些麻木自私的人啊！快去奉獻(xiàn)出溫暖吧，畢竟你們也是在溫暖中長大的。讓我們付出溫暖，收獲溫暖，鑄就溫暖的世界！

溫暖的作文3

　　我本以為媽媽一直對(duì)我很兇，以為她并不愛我，對(duì)我冷漠、無情，但是一件小事，卻讓我感受到了媽媽的冷漠、無情中，都包含著一顆溫暖的心。

　　事情是這樣的，我3歲的時(shí)候，經(jīng)常愛在黑板上寫“大小多少”等十幾個(gè)字詞。有一天，我像往常一樣拿著粉筆在黑板上寫字。當(dāng)時(shí)我覺得我寫的還行，只不過就是有的寫的歪，恨不得歪到九霄云外去了。有的寫的小，小的就跟螞蟻差不多大。有的'寫的大，大的馬上要跟黑板一樣大了。反正我現(xiàn)在還小，寫的歪、寫的小、寫的大，都無所謂嘛，只要以后寫的漂亮點(diǎn)，管現(xiàn)在干么？難道有老師管教我寫字不成？還是媽媽看見我寫的字就會(huì)打我不成？反正我媽肯定不會(huì)打我，因?yàn)樗�一次還沒打過我，她只是表情有點(diǎn)冷漠而已吧？我在心里揣摩著。但沒想到的是，媽媽看見了我寫的“少”字說：“你寫的歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，按照我給你寫的再寫一遍。”

　　結(jié)果，我按照媽媽寫的寫了一遍又一遍，媽媽都說不好看。時(shí)間一分一秒的過去了，眼見就要到中午了。我餓得前心貼后背了，但媽媽卻不管，我寫著寫著，覺得一點(diǎn)也不有趣、好玩了。最后，我真的生氣了，把粉筆重重地摔到了桌子上，然后怒氣沖沖地說：“我不寫了！”媽媽暴跳如雷地說：“今天你寫不好，就別想吃飯。”沒辦法，我只好寫了一遍又一遍，寫了整整一上午，才把“少”字給寫好了。

　　那時(shí)候，媽媽的笑臉并不是溫暖的，而是冷漠的，我的心差不多都要粉碎了！

　　但到我長大后慢慢明白了，媽媽兇是為了我好，她想讓我長大后成為一個(gè)有才華的人。回想起媽媽對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)，我覺得媽媽的愛如同冬日的陽光溫暖著我的心。

溫暖的作文4

　　爸爸因病去世三年之后，我成了一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

　　有件事要向爸爸匯報(bào)一下，我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便當(dāng)盒。

　　一想起昨天的事情，我的心還在怦怦直跳。

　　我的筷子碰到便當(dāng)盒的時(shí)候，發(fā)出了很好聽的聲音。昨天的便當(dāng)，十分特別，雖然當(dāng)時(shí)才上午十點(diǎn)，可我腦子里想著的.全是便當(dāng)。

　　之所以說昨天的便當(dāng)盒很特別，那是因?yàn)榈谝淮问褂昧税职值谋惝?dāng)盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常難過。

　　爸爸在“天婦羅屋”工作，他油炸的天婦羅，是世界上最好吃的。每次我去吃的時(shí)候，爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最最喜歡的“海老天婦羅”。那種時(shí)候，我不由得感覺到自己很特別，因此十分開心。那以后我每天吃得多多的，還努力練習(xí)空手道，以至于一直使用的便當(dāng)盒變得不夠用了。

　　“我想要個(gè)大點(diǎn)的便當(dāng)盒！”

　　那天我這么一說，媽媽便從櫥柜的里邊將爸爸上班時(shí)常常使用的便當(dāng)盒拿出來給了我。

　　“對(duì)悠來說，會(huì)不會(huì)太大了些呢？”

　　媽媽說。但還是讓我用上了爸爸的便當(dāng)盒。

　　然后，就是從早上開始等了又等的吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)間。我將便當(dāng)全部吃得光光的。吃完之后覺得自己就像爸爸一樣，變得又強(qiáng)大又溫和，變得很想見到爸爸。到現(xiàn)在回想起這么高興又好吃的特別的便當(dāng)，心里還怦怦地跳個(gè)不停。

　　如果能夠向神許愿的話，我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過爸爸一直在天空中守護(hù)著我們。

　　雖然爸爸不在會(huì)很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我會(huì)代替爸爸保護(hù)好媽媽和妹妹，我會(huì)用爸爸的便當(dāng)盒好好地吃飯，成為更加更加堅(jiān)強(qiáng)的、溫和的男孩子。

　　爸爸，謝謝你借給我的便當(dāng)盒。

溫暖的作文5

　　溫暖是什么，是關(guān)愛，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個(gè)打招呼，一個(gè)簡單的開始。

　　站在校門口，不禁有點(diǎn)含羞，剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應(yīng)。跟著一位年輕老師到了我的新教室，教室里只剩下四位女同學(xué)，“陳諾你們幾個(gè)，帶這位新同學(xué)到你們的音樂教室上課。”年輕老師吩咐道。“好的，跟我們來。”四位女同學(xué)領(lǐng)我到四樓，進(jìn)了教室，教室里全是人，發(fā)現(xiàn)我后，都用驚奇的目光看著我，討論著我，老師讓我挑個(gè)位子，我馬上選擇坐在人偏僻的地方，不敢望著大伙，只是低著頭看音樂書。

　　下課了，我跟著新同學(xué)進(jìn)入問我還不太認(rèn)識(shí)的教室。數(shù)學(xué)課開始了，老師讓我站在講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫自己的'名字，并讓同學(xué)們念三遍，我望著大伙，臉上不禁出現(xiàn)幾分紅暈，老師問大伙誰想和我同桌，單獨(dú)坐的同學(xué)全舉手了，我有點(diǎn)感激，便挑個(gè)位子走去，誰知走過頭，幸好一位同學(xué)大喊：“過啦！”我才醒悟，忙轉(zhuǎn)身到位子上坐下，幾秒時(shí)間內(nèi)，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的肩，說：“別太內(nèi)向嘛，像個(gè)女孩子一樣，我叫徐慎成，以后什么問題全問我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，我的耳朵捕捉到一個(gè)難為情的信息，一位男同學(xué)說：“他真逗，以后班級(jí)有得看嘍！”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成，我拍了拍腦袋，便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節(jié)課程……

　　溫暖，一點(diǎn)一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認(rèn)真用心去體會(huì)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

溫暖的作文6

　　我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠(yuǎn)，美而不張揚(yáng)。

　　記的在一個(gè)烏云密布的.雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操。”“耶！太好了！”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒了。

　　這時(shí)，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下，時(shí)間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細(xì)膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”

　　我猛一轉(zhuǎn)頭，原來是我們班的助人之星–許力丹，我充滿感激地說：”謝謝你，我會(huì)很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關(guān)系，拿去用吧！”

　　這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。

　　從她身上，我學(xué)會(huì)了我們要無償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去！

溫暖的作文7

　　什么是溫暖？它如一艘?guī)�你穿越海浪的小船；它如一縷柔和的陽光，在寒冷的冬天射入你的窗子，鉆進(jìn)你的心田。人生中，總會(huì)有許多令你感到溫暖的事。我的記憶中也曾有一段溫暖的往事，給我留下了深刻的印象。

　　那天下午，突然烏云密布，讓原本陽光明媚的天氣一下子變了臉。我心里大喊一聲“不好”，可還是無可奈何地接受了沒帶雨傘的現(xiàn)實(shí)。果不其然，不一會(huì)兒的工夫，豆子般大的雨點(diǎn)齊刷刷地落了下來，一滴滴砸在了地上、樹上和窗玻璃上。眨眼間，地面變得濕漉漉的，迎面撲來泥土與雨水混合后的氣息，讓浮躁的心稍稍平靜了下來。我鼓起勇氣沖進(jìn)雨里，冰冷的雨水灑落在我的身上，從額頭滴到肩上，又從肩上掉到腳跟。我迎著風(fēng)雨奮力地奔跑著，眼看著快到家了，卻一不小心重重地摔倒了。雨依舊無情地下著，我的全身上下都濕透了，背上的書包毫不留情地壓著我。我咬咬牙站起身，繼續(xù)踉踉蹌蹌地向著家走去。

　　一進(jìn)家門，我撲在了為我開門的媽媽身上，頓時(shí)感到身上的.力氣全沒了，渾身發(fā)冷，頭暈暈的，窩在沙發(fā)上沒過多久就睡著了。只依稀記得媽媽為我蓋上了被子。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身上的衣服都是干的，卻不見媽媽的身影。我拖著疲憊的身體走到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里忙碌著，而媽媽身上的衣服竟也濕了一大塊，額頭上正冒著細(xì)細(xì)的汗珠。聽見響動(dòng)后，媽媽沖我笑著說：“醒了！來，先喝碗姜湯暖暖身子。”說著從廚房端出了一碗熱氣騰騰的姜湯。雖然我并沒有什么胃口，但望著這碗飽含了深情的熱湯，不禁心里暖暖的。

　　俗話說：“父愛如山，母愛如水。”沒錯(cuò)，母愛柔情似水。不論前方有多少的阻擋，母親都會(huì)義無反顧地幫助自己的孩子。此刻，我深深地體會(huì)到了母親傳遞給我的那份溫暖。

溫暖的作文8

　　溫暖就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!

　　那一次，在上語文課時(shí)，郝老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的.同學(xué)捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)郝老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯。”那時(shí)已經(jīng)下課了，郝老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會(huì)買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

　　在郝老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對(duì)每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!

溫暖的作文9

　　溫暖是一雙體貼的大手，把你從地上扶起來；溫暖是一句暖心的話語，支持著你，鼓勵(lì)著你；溫暖是一個(gè)大大的擁抱，安慰著你，關(guān)懷著你……溫暖就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師，給我的那片刻的溫暖，一直深深地印在我的腦海之中……

　　上周日我的腿不小心磕破了，我擔(dān)心有些舞蹈動(dòng)作做不了，被齊老師批評(píng)。我心神不定地來到舞蹈教室，慢吞吞地走到齊老師跟前，深吸了一口氣，定了定心神說：“齊老師，我、我的腿磕破了，我怕……”齊老師看著我不安的神情，溫柔地拍了拍我的肩，微笑著說：“下次小心點(diǎn)兒，課后我?guī)湍阃瓿傻孛嫔系木毩?xí)動(dòng)作！”望著老師溫柔的笑臉，一股暖流涌入我的心間。

　　“丁零零”下課鈴響了，齊老師走到我身邊，牽起了我的手，投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“江月，我們開始練習(xí)！你別擔(dān)心，一切困難交給老師！”我那顆忐忑不安的心，似乎找到了一個(gè)溫暖的港灣，漸漸地平靜下來。一切準(zhǔn)備就緒，齊老師的雙手費(fèi)勁地抬起了我其中一條腿，雙腳頂住我的另一條腿，并使勁兒把我抬起的腿向上抬。我側(cè)著頭看了一眼齊老師，只見她的臉漲得通紅，脖子上青筋突起，頭發(fā)都散了，一顆顆豆大的汗珠從她的腦門上滾落下來。那汗珠好似瞬間變成了一股溫?zé)岬?暖流，溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做著，還一邊鼓勵(lì)著我：“別著急，慢慢來，老師相信你一定能做好！”

　　在齊老師的鼓勵(lì)和幫助下，我終于完成了練習(xí)動(dòng)作。此時(shí)的我，雖然渾身酸痛，但齊老師的話語如和煦的陽光，讓我的心感到無比溫暖……

溫暖的作文10

　　秋冬交際，石家莊天氣異常寒冷。十一月伊始，便以白雪飄零。凜冽的寒風(fēng)，就像是魔鬼在狂嘯。

　　大考臨近，校園里人人都是那么匆忙。裹緊衣袖，直視前方，誰也不理誰，誰也不在意誰。偶爾有同行兩人邊走邊笑，到了人中央，也將聲音壓低，以至于閉緊了嘴，生怕打擾了這寂靜，生怕風(fēng)神怪罪。

　　我也被整日繁瑣纏緊了心。不理會(huì)寒風(fēng)，更別說他人。前面一個(gè)紅衣服女孩抱著厚厚一摞書急忙走著。突然刷一聲打破寂靜，女孩手里的卷子飛散到空中，又穿梭在地面。女孩驚慌失措，她又不能將手里剩余的書放下，只能看著四散的卷子直跺腳。一張卷子朝我腳下飛來，被我麻木的眼神掃了一下。剛要去撿，已經(jīng)被刮去了好遠(yuǎn)。我看那卷子已被刮走，便將目光躲開，假裝沒看見它。而這時(shí)女孩的眼中透出了欣喜，我轉(zhuǎn)過身去，同行的'那兩人在急速的追趕卷子，手中還拿著卷子。整個(gè)校園里的人都停止了走動(dòng)，彎下腰來將身邊的卷子攔住，一張卷子朝我飛來，我果斷拾起。同學(xué)們都紛紛將卷子還給失主，女孩站在那里不住地點(diǎn)頭。我也走過去將卷子遞給她。

　　謝謝，謝謝。女孩將頭抬起，燦爛的微笑怔了我一下，我似乎看到了陽光，那么強(qiáng)烈。

　　沒事。我也禮貌地勉強(qiáng)微笑了一下。女孩走遠(yuǎn)了。

　　我站在校園里，還是那么安靜，但已不再寂靜得可怕。人們還是那么匆忙，誰也不理會(huì)那寒冷，誰也不在意那繁瑣。寒風(fēng)依舊凜冽，可我的心，卻暖暖的。

溫暖的作文11

　　在一道漆黑的鄉(xiāng)下小路旁，有一所用磚砌成的小房子，里面有一個(gè)中年人和一個(gè)女人，旁邊的木床上躺著他們的兒子。

　　“怎么辦啊？”女人著急地說。“只好去城里了。”說完，他從一個(gè)類似柜子里面拿出了一個(gè)生銹的小盒子，手顫顫巍巍地打開了它，里面只有一張100元錢以及一張50元錢。

　　第二天一早，太陽剛從山上露出腦袋，中年人對(duì)他的兒子說：“走，上車，今天爸爸帶你去城里玩”。“好呀！”兒子高興地坐上了那破舊的三輪車上，在三輪車嗞嗞啦啦的聲音中，踏上了旅程。

　　夕陽落下來，將那金色的灑在中年人的背上，他好像瞬間又蒼老了幾歲，他將車子停靠在路邊，進(jìn)到了一個(gè)店鋪里面，和營業(yè)員交談了幾句后，從口袋翻出了三元錢，走來出來。“給，吃吧。”中年人對(duì)坐在上的兒子說。“這是什么啊？”“這是面包”。中年人說完，翻身騎上車子。“面包”兒子自言自語地說。

　　最后一絲光消失在地平線時(shí)，他們到達(dá)了一座大樓前，中年人和兒子走了進(jìn)去。“求求你了，醫(yī)生！”中年人對(duì)一個(gè)穿著白色衣服的人說，然后拿出之前那個(gè)生銹的小盒子，塞入了醫(yī)生的`手里，“我只有這么多錢了，求你救救他吧！”“呃，好吧。”隨即，兒子躺在一張小床，被送進(jìn)了一個(gè)房間內(nèi)。

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，路依舊是那條小路，房子依舊是那個(gè)磚房，一個(gè)年輕人走到門前，遲疑了一下，之后便“咚”地拍了一下門，見沒人應(yīng)答，又拍了一下，房內(nèi)發(fā)出了一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦�“咝啦”門被打開了，開門的是原先的中年人，然而他已經(jīng)從中年人變成了老年人。

　　年輕人看見他，連忙向前。緊緊地握著他的手，從口袋里拿出了一個(gè)面包，帶著哭腔說：“爸，給，面包！”

溫暖的作文12

　　在他人眼中，十二月本是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，是冰天雪地的代言，可是在我的心目中，這個(gè)十二月，卻格外溫暖，因?yàn)樗�充滿了無限的陽光……

　　接近圣誕節(jié)的前幾天，我和姐姐一起去步行街上采購小飾品。街上到處熱熱鬧鬧，店門上張貼著圣誕老人的頭像，店堂里擺放著一棵高大的.圣誕樹，大街小巷里處處是人們的歡笑聲。“哈哈！”“嘻嘻！”整個(gè)街道上，都彌漫著人們喜悅的心情，仿佛連空氣都甜蜜了許多。

　　我和姐姐走在步行街上，手里拎著大包小包，心底充滿了愉快。突然，一個(gè)衣衫襤褸的身影闖進(jìn)了我的眼簾，“好心的小姑娘，能不能施舍給我們一點(diǎn)兒錢，我和我女兒已經(jīng)三天沒吃飯了……”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個(gè)小孩子，正餓得啃自己的手指呢！只見姐姐用那雙細(xì)長的眼睛瞟了乞丐一眼，雙眉皺了皺，就不屑一顧地走了過去，一邊走時(shí)還不忘用手捂住鼻子。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”不知道為什么，我的腦海里閃過了這句格言。豐富的想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫面：冰天雪地里，她背著孩子四處乞討，卻無人理會(huì)；看著別人狼吞虎咽，自己卻只能吞吞口水……一個(gè)被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處，一個(gè)聲音叫喊著：“幫助她！幫助他！”這促使我將身上的零錢送給她，這對(duì)我來說只是舉手之勞，但對(duì)她來說，這意味著她能吃上一頓飽飯。

　　在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，我卻感覺不到一絲寒意。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N快樂。那種快樂，是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)溫暖的笑臉；是你在幫助他人后，別人一句簡單的謝謝；是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)深深的鞠躬……這個(gè)冬天，最溫暖！這個(gè)冬天，充滿了陽光！

溫暖的作文13

　　我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。

　　那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑。“等一下啊!有個(gè)小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見大爺擺擺手，對(duì)我說：“沒事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。

　　大爺帶給我的.溫暖，遠(yuǎn)不止這些。

　　一個(gè)冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字。“誰這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。

　　“嗨，你說，這人其實(shí)也挺好的。”大爺開口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉酚^感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。

　　這件事過后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。

溫暖的作文14

　　17路公交車正安靜的在馬路上行駛著，車內(nèi)的人們都在埋頭玩手機(jī)，車?yán)锸�分安靜。

　　突然，一陣巨痛向司機(jī)的胸口襲來，他知道是自己的老毛病又發(fā)作了，時(shí)間已經(jīng)不夠了，但是在他的肩上擔(dān)負(fù)著一車人的性命，如果不能讓車停下，那么會(huì)出車禍，他不想不愿讓一車人為他一人陪葬。他皺了皺眉，臉漲得通紅，咬緊了牙關(guān)，雙目緊閉，用一只手捂著胸口，希望能緩解疼痛，另一只手拉著手剎，用盡了自己全身的力氣，讓車停下后倒在方向盤上。車慢慢的滑行著，“車怎么開得這么慢啊！我還有急事呢！”“司機(jī)怎么這么不敬業(yè)，開的這么慢還不如走路呢！”……一陣謾罵聲在車?yán)飩鏖_，原本寂靜的車箱變的喧鬧了，車?yán)锏娜藗儶q如熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是無論他們?cè)趺粗櫫R司機(jī)，公交車還是沒有開動(dòng)，有一些人指責(zé)道：“你既然不開車了，就把車門打開讓我們出去啊，這樣無所作為什么意思，還有沒有職業(yè)道德啊！……”

　　“噓！你們別吵了，他……他走了……”一位膽大心細(xì)的乘客發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，將手指放到司機(jī)的鼻下，卻發(fā)現(xiàn)他沒了呼吸。人們都在謾罵司機(jī)沒有職業(yè)素養(yǎng)，只是無休止的'指責(zé)，他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全，他是一個(gè)在自己生命最后一刻都沒有放棄職業(yè)素養(yǎng)的人。此時(shí)陽光透過窗戶照在司機(jī)的臉上，他好像在笑，為自己的決定自豪的笑。

　　車箱里如死一般寂靜，人們都低著頭，心中卻都涌出了一股暖流……

溫暖的作文15

　　本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽天，誰想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來，隨之而來的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。

　　眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。沒帶雨傘的我只能焦急的望著校門口的方向。不一會(huì)兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨(dú)的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門“吱呀”一聲開了，我“刷”的一下子站了起來，滿懷期待的.向門口張望空無一人，原來是風(fēng)在作怪。

　　眼看著雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門，我的衣服就被淋濕了一大片。無情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。

　　突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，原來是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說：“走，我先送你回家！”還沒等我回應(yīng)他，他一把拽住我的胳膊，拉著我一起打著傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。

　　終于到了我家樓下，無意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

　　這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。

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