實(shí)用的溫暖作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的溫暖作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖作文 篇1
都說老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。而我認(rèn)為，她之所以偉大，是因?yàn)樗脨蹨嘏總�(gè)學(xué)生。
——題記
依稀記得，在前不久參加學(xué)校體育測試中，跑四百米時(shí)，不小心被后面猛追的同學(xué)絆倒，狠狠地摔了一跤，還被踩了兩下。
操場上十分熱鬧，同學(xué)們?yōu)榱说谝坏膶氉荚趭^力拼搏，加油的吶喊聲源源不斷地傳入我的耳朵，獨(dú)自坐在一旁休息的我顯得十分寂寞。
我默默坐在亭子下休息，眼淚無聲息的悄然落下，頭部因?yàn)榕c大地的親密接觸而變的疼痛難耐；膝蓋和胳膊都被擦傷，眼睛里閃爍著星星。
這時(shí)，有一個(gè)人來到了我的身旁，像個(gè)從天而降的天使，她的到來給我一種寒冷的冬天迎來春天陽光般溫暖的感覺。她就是我的政治老師——尚老師。
尚老師疾步走到我跟前，輕輕地蹲下，為我擦掉眼淚，又挽起我的褲腿，仔細(xì)觀察我的傷口，一邊看一邊說：“傷口只是皮外傷，沒什么大問題，回到家讓媽媽給你擦點(diǎn)藥，包扎一下，頭部再觀察一下，如果感到惡心、想吐，就要立即去醫(yī)院。不要再哭了，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)哭的！”尚老師說完，起身接著就幫我按摩頭部。那時(shí)候，我真的覺得，站在我面前的不是我的老師，而是我的媽媽。老師走的時(shí)候，給我留了些衛(wèi)生紙，笑著說：“不許再哭鼻子哦！”說完就跑著離開了。
望著遠(yuǎn)處的尚老師那忙碌的身影，鼻子不僅一酸，努力壓下了眼淚，心里暖暖的，被滿滿的愛包圍著。
老師就像一團(tuán)火，溫暖了我的心胸；老師就像一汪水，滋潤了我的心田；老師像一束光，照亮了我的心窩！
老師是個(gè)偉大的職業(yè)，因?yàn)樗脻M滿的愛，溫暖著她的學(xué)生。
——后記
溫暖作文 篇2
我在戀愛，瘋狂地愛著他。
他既不高大，也不英俊，可偏偏所有的女孩都青睞他。當(dāng)他騎車翩翩而至?xí)r，路上的窗戶里會(huì)伸出無數(shù)的紅袖；當(dāng)他瀟灑而歸時(shí)，自然也就傷透了無數(shù)人的心。可我還是抵擋不住他的魅力，一廂情愿地陷入相思的深淵。
“平生不曾相思，才會(huì)相思。”從那以后，我的全部心思都圍著他轉(zhuǎn)。他不喜歡愛玩愛鬧的女孩，我壓抑自己好動(dòng)的性格，在教室里一動(dòng)不動(dòng)地看書；他中意拿高分類型的女孩，我不敢不每晚挑燈夜戰(zhàn)；我上課時(shí)想他，下課后想他，就連睡覺也夢到與他相伴。或許我不夠天生麗質(zhì)，才為愛拼得如此辛苦，可我知道，他的微微一笑，能化解我所有的疲勞。
一縷芳心，寄托在他身上，可他卻每每使我柔腸寸斷。我的付出他置若罔聞，我的犧牲他視而不見，就算有時(shí)他有了一點(diǎn)兒溫存的表示，可轉(zhuǎn)身又給另一個(gè)女孩以甜蜜的微笑。我悲嘆自己的良苦用心“付諸流水”，他卻春風(fēng)得意處處留情。
但我卻依然想盡辦法靠近他。為了他，我毫不吝惜地?fù)]霍寶貴青春；為了他，我忍痛割愛放棄自己的個(gè)性；我的快樂，我的悲傷，皆隨他的態(tài)度變化而起伏，我失去自我，迷失在他的面前。
老師、家長，不但不阻止我，反而鼓勵(lì)我去追求這份感情。媽媽說：“他的條件太好了，別放棄！”老師也積極地傳授幾手如何打動(dòng)他的高招給我。可惜，他是那樣朝三暮四，喜新厭舊，他的心思叫人摸不著也猜不透。
但我依然瘋狂地靠近他，因?yàn)樗幸粋�(gè)響亮的名字——高考。
靠近他使我明白了要想成功必須犧牲寶貴的青春，必須無悔無怨的付出，必須不懈地努力，必須擁有百折不撓的精神。雖然靠近他使我傷痕累累，使我的美好夢想和絢麗未來化為泡影，使我一時(shí)對(duì)生活失去了信心，對(duì)未來也心灰意冷，但同時(shí)他又溫暖了我，因?yàn)椤疤炜諞]有留下痕跡，但我已飛過”，畢竟，曾經(jīng)我為之不懈的奮斗過，畢竟我已經(jīng)歷了人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這樣已經(jīng)足夠，已經(jīng)使我心灰意冷的心得到溫暖的撫慰。
于是，我又開始努力靠近你，瘋狂地靠近你的艱辛歷程，但這次我一定會(huì)真正得到你的溫暖，我堅(jiān)信靠近你會(huì)溫暖我，因?yàn)閳?jiān)冰總有被融化的一天，無論它如何的堅(jiān)硬！
溫暖作文 篇3
愛與溫暖是形影相伴的，比起愛情的溫暖甜香如蜜，友情的溫暖舒適似風(fēng)，我更喜歡親情的溫暖安心勝光，無怨無悔。
初中有一個(gè)冬天為了上學(xué)方便就住在奶奶家，平日里早晚放學(xué)都是步行，有時(shí)看到一排排候在路邊的家長安心等待的身影，有時(shí)聽到一聲聲關(guān)切的詢問，心里像是籠上一層薄霧，說不上難過，只是有點(diǎn)點(diǎn)落寞，我在想，要是有人在一個(gè)地方靜靜牽掛著我多好。
我裹緊棉衣安靜地往前走著，街旁自由的歡笑與人流的熱鬧絲毫不能減輕寒風(fēng)的凜冽，天黑得早，遠(yuǎn)處明明滅滅的燈火取代了漫天紅霞，空氣中盡是飯菜的濃香。拐進(jìn)一條深巷，我就能瞧見自家那幢燈火通明的居民樓了，下意識(shí)地望向自家的窗口，不由得一愣，半開的窗口處立著團(tuán)黑影，不敢猜測是誰，也不知那人等著誰，在無數(shù)的光芒中顯得格外不起眼。走到樓下又抬眼望了望，窗戶已經(jīng)闔上，那個(gè)黑影也隱去了。
心里頓時(shí)有個(gè)想法急于驗(yàn)證，噔噔跑上樓梯，一把推開未鎖的大門正與把熱好的飯菜端上桌的奶奶撞個(gè)正著。“哎呦，丫頭你怎么才回來？我在窗口望了好幾次，快來吃飯，中午吃那么少現(xiàn)在肯定餓壞了。”奶奶的笑顏在我面前溫柔的綻放著，一時(shí)間我竟被幸福感淹沒，搶過飯碗大塊朵頤。這股暖流在心底流淌著，纏綿著，似是無法觸摸，卻又讓我真正感到它的醇厚溫暖，哪怕吃完飯寫完作業(yè)在我被寒意悄無聲息地侵襲時(shí)也不曾退卻，此時(shí)早已深夜。
小心地掀開被子拱進(jìn)去和奶奶擠在一處，瞬間溫暖鋪天蓋地包圍了我，一陣陣舒暢。我自小身子虛，一到冬天晚上在桌前寫完作業(yè)手腳四肢冰硬似鐵，非得睡著之后體溫才會(huì)漸漸恢復(fù)，每到這時(shí)候便是在冰火兩重天間無限掙扎。怕驚醒早已睡熟的老人家，我往床邊湊了湊蜷縮成一團(tuán)不敢再動(dòng)。
黑暗的房間里很寂靜，我能聽見奶奶平穩(wěn)的呼吸和客廳里鐘擺晃動(dòng)的節(jié)奏，床咯吱響了一聲似是奶奶翻了個(gè)身醒了，我沒說話意識(shí)還很清楚。奶奶輕輕靠過來，兩腳一動(dòng)把我的腳嫻熟地夾住，兩只手摸索過來又一把蓋住我的手，“嘶——”奶奶深吸了一口氣，“手腳這么涼，以后作業(yè)早點(diǎn)寫完早點(diǎn)上床。”我唔了一聲，看不到奶奶的神情卻盡是奶奶的溫?zé)幔厒鱽硭牡驼Z：“小時(shí)候你手腳就是我這么捂熱的呢。”
那個(gè)夜晚我睡得從來沒有那么香沉過，溫暖輕柔宛如云端，而那以后的夜晚手腳也不再冰冷。或許很多時(shí)候愛一個(gè)人就是不想再讓他感覺的寒涼的煎熬吧，就想送給他整個(gè)春暖花開，就想贈(zèng)給他一場喜樂無憂，奶奶，我想祝您平安永遠(yuǎn)，福壽康健。
點(diǎn)評(píng)：文章對(duì)氣氛的渲染充分而恰到好處，對(duì)重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞溫暖進(jìn)行。層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：語言雖溫馨，寫作手法上卻有些單一。
作者可以多使用些修辭，使文章整體更加生動(dòng)立體，繼續(xù)加油喔~
溫暖作文 篇4
深夜里不眠的身影，那是在燈光下忙碌的母親，輕柔的十指舞動(dòng)在指間，流溢出濃濃親情；我的心中被注滿流光溢彩，暖暖溫情燃燒著我困倦的心靈。那些夜，那時(shí)流瀉在柔指間的溫情，在我心頭一觸即發(fā)。
初中的最后一個(gè)寒假，雖已迫近中考，但我還難以拿出十二分的精神。媽媽卻比我上心得多，家長會(huì)上老師說得每字每句都銘記于冊；不斷關(guān)注報(bào)紙、新聞，想對(duì)中考多多了解。一天夜里，媽媽問我：“老師說要拆語文書中的必背文言文并整理起來方便復(fù)習(xí)，你需要我?guī)兔幔俊蔽也荒蜔┑卣f：“急什么，我又不知道哪些是必背篇目，開學(xué)再說。”媽媽沒有再說什么，只是凝望著桌上的語文書。
深夜，我被刺眼的燈光吵醒。一睜眼，眼前是媽媽的身影。她佝僂著背，在燈光中與黑夜隔絕；手按著書本，輕輕地撕下泛黃的書頁，小心翼翼地放在一旁疊起的書頁上，另一邊放著不知從哪找來的必背篇目。媽媽的十指輕柔地交織在書頁間，編織出濃厚的情網(wǎng)，這親情的網(wǎng)籠罩著我，使我倍感溫馨。我靜靜地躺下，默默地享受著溫情，不想打擾她。
經(jīng)過那一夜，我燃起了拼搏向上的`決心，但屢遭挫折，成績一直不近如人意。后來我拿到老師分發(fā)的必背篇目，才發(fā)現(xiàn)這與媽媽幫我整理的大相徑庭。于是我把所有的過錯(cuò)都?xì)w結(jié)在媽媽身上，全然不覺自己還不夠努力。媽媽還是沒說神馬，靜靜地注視著桌上的必背篇目。
又一個(gè)深夜，我被微弱的燭光喚醒。媽媽還在桌前為我拆書，卻只點(diǎn)了一根蠟燭，可能是為了不吵醒我吧。我只能看見她依稀的剪影搖曳在墻面，望見剪刀的影子將紙與書隔絕，但交匯在指間的情絲無論如何也剪不斷。她的身影與書影融成一片混沌，可十指輕柔的舞影卻十分清晰，渙散出的溫暖不斷沖擊我的心靈。我被不斷地觸動(dòng)著，心中除了溫暖還多了一絲內(nèi)疚。
溫暖是指間的輕柔，是母親灌注在紙頁的縷縷香魂。母親的柔情在我心頭幻化成拼搏的焰火，讓我想傾盡全力來報(bào)答輕柔的呵護(hù)。在我成長的路上，這份溫馨會(huì)時(shí)刻相隨。我會(huì)在中考的考場上讓這份溫暖在筆尖綻放輝煌。
溫暖作文 篇5
我不由得停住了腳步。
這里正值夏日，沒有嘈雜的人群，也沒有涼爽微風(fēng)，有的就是這一片開得燦爛的太陽花，花朵兒一朵緊貼著一朵，嫩葉一片挨著一片，彼此互相推擠，好不熱鬧活潑。
從未見過開得如此艷麗的太陽花，一株株的向日葵群蟻排衛(wèi)般地站著，嫩綠的花莖好像挺直腰板的士兵，一大朵的太陽花好似空中的太陽，光芒四射。淺淺的黃暈融入金色的陽光里，美輪美奐。金黃的花冠上泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，細(xì)看時(shí)，才知道那是向日葵的小花籽，對(duì)著陽光放電呢！
每一朵花都是上面的金黃，下面的青綠。顏色呈漸變。那一層金黃的皮被嫩葉撐著，露出里面翠綠的莖干。含苞待放的花冠像是一個(gè)金色的盒子，里面是向日葵生命的搖籃。盒子下是翠綠的底座，看似柔弱無力，卻能撐起這金黃的盒子和碩多的種子。
我在花叢中仰望藍(lán)天，心緒卻已飄到別處……只覺得這一片綻開的太陽花不只開在這一片土地，仿佛也在我的心田燦爛綻放。明亮的光芒驅(qū)散了籠罩著我心上關(guān)于疾病苦楚的陰霾，溫暖了我了無生機(jī)的心間。我暢游在這無邊的向日葵中。世間一切污濁都在我眼前煙飛飄散，只有那燦爛的光輝留駐我的心間。
這兒除了點(diǎn)點(diǎn)金光，還有清新的花香，香氣好似也是鵝黃的。夢幻一般圍繞著我。看著這開得燦爛的向日葵，我猛然憶起曾經(jīng)也見過如此大片的太陽花，夕陽西下，向日葵的花冠猶如被施加了千斤的負(fù)擔(dān)。莖稈傾斜，花冠則傾向大地，無精打采，精神萎靡。聽父母說，當(dāng)天上沒有陽光普照，太陽花便不再燦爛。孩提的我懊惱地想：我還會(huì)有機(jī)會(huì)看到這么一大片開得如此燦爛的太陽花嗎？
幾年過去了，我又一次走向日葵的花田，向日葵又綻放了，而且開得如此艷麗，金黃的花冠鶴立雞群于青草叢上，不斷散發(fā)出溫暖的光，解凍了我積在心底的堅(jiān)冰。此刻我的心兒也樂開了花！原來太陽下山了，還會(huì)再升起來！花兒枯萎了，還會(huì)再次燦然開放！
“黑夜給了我一雙黑眼睛，我用它來尋找光明！”至暗時(shí)刻，曙光即現(xiàn)！如今走近你，也溫暖了我。
【溫暖作文】相關(guān)文章：
溫暖_溫暖作文03-10
溫暖作文：父愛的溫暖05-23
描寫溫暖的作文：溫暖02-21
溫暖的時(shí)刻_溫暖作文03-11
關(guān)于溫暖的作文：溫暖04-20
親情溫暖的作文-溫暖12-22
那是溫暖作文_關(guān)于溫暖作文05-22
關(guān)于溫暖的作文：溫暖的午后02-21